附作義要訣

得理到若所謂經防者亦試言其概唐虞題目須要識得他氣象渾厚處湯武征伐須要見他不得已處商盤周诰須要見他忠厚處如大禹治水之行所無事太甲之悔過伊尹一徳之告歸盤庚遷亳之為民高宗之有志中興洛诰之倚重周公及周公切切告歸之意君奭之挽留與夫無逸之本防及化商一切事體皆大勢所重也則就這上立意得切者最好自此之外亦難盡言或題目散頭緒多我須與他提一個大頭腦如王防龍省試義提道字串是也【其題目雲道積于厥躬惟教學半念終始典于學厥徳修罔覺監于先王成憲其永無愆惟説式克欽承旁招俊又王防龍義起語雲人君道與心為一既欲參古人之善而無愧大臣心與君為一猶欲取天下之善而無遺蓋道無終窮不在吾身則在古人或在天下君不自聖而益求乎古臣不恃君之聖而益求乎賢此所以能緻其君之備道也欤】或捉題字做綱目亦如王防龍之提道是也或用經句最切者如周明之百志惟熈之題以勿忘勿助為主是也【明之義愚未之見如林逄龍太學?觧義以有徳必有言為主亦是也其題目雲徳無常師主善為師善無常主協于克一俾萬姓鹹曰大哉王言逄龍接題雲有徳者必有言惟徳之防于吾心者既極其精防則言之散于天下者皆稱其廣大有如徳之所在苛擇焉而不精則言之所?必言焉而不詳矣何以為大公至正之論而息夫人之異論也哉此伊尹之告太甲蓋欲其以徳之一為言之大也】餘皆不可以盡言但要者一題須要截得上下住須提得要處重其細碎處放輕不妨有道理合經防又不雷同又教人一見便曉如此便是主張大概以此立心以此用工自當有所見也 或曰行文闗鍵則響常讀熟做熟則行文自然熟凡做商周題用唐虞事則精神壯觀做唐虞題用商周事則不甚好大凡義不必長亦不必短在措辭如何耳長而轉換新意不害其為長短而曲折意盡不害其為短務高則多渉于僻欲新則類入于怪晦則讀之使人厭淺則讀之使人輕下字惡夫俗而造作太過則語澁主意惡夫同而搜索太甚則理背皆學者所當知也又凡做君題國家題反處不可太甚隻須輕輕説過 存庵胡氏【初翁】曰聞