卷六十三

甚善者乎詞章之學蓋無所用于政事而舎詞章則又無以為進取其為科舉之文則又詞章之卑近者士于既仕之後不啻棄之如敝屣而後之所為政事者亦不過簿書期防而已而區區以試士屬之禮部以選人屬之吏部所取者未足為用而所以用之者非其所以取之也法雖嚴令雖密果何益哉 魏文帝黃初元年立九品官人之法州郡皆置中正初陳羣以吏部不能審覈天下之士故令郡國各置中正州置大中正皆取本土之人任朝廷官德充才盛者為之使铨次等級以為九品有言行修着則升之道義虧缺則降之吏部憑之以補百官行之浸久中正或非其人奸弊日滋晉尚書左仆射劉毅上疏曰今立中正定九品高下任意榮辱在手操人主之威福奪天朝之權勢公無考校之負私無告讦之忌用心百态營求萬端廉讓之風滅争訟之俗成臣竊為聖朝恥之蓋中正之試于損政有八高下逐強弱是非随興衰一人之身旬日異狀上品無寒門下品無勢族一也置州郡者本取州裡清議鹹所歸服将以鎮異同一言議也今重其任而輕其人使駁違之論橫于州裡嫌讐之隙結于大臣二也本立格之體為九品者謂才德有優劣倫輩有首尾也今乃使優劣易地首尾倒錯三也陛下賞善罰惡無不裁之以法獨置中正委以一國之重曽無賞罰之防又禁人不得訴訟使之縱橫任意無所顧憚諸受枉者抱怨積直不獲上聞四也一國之士多者千數或流徙異邦或給事殊方面猶不識況盡其才而中正知與不知皆當品狀采譽于台府納毀于流言任己則有不識之弊聽受則有彼此之偏五也凡求人才欲以治民今當官着効者或附卑品在官無績者更獲高叙是為抑功實而隆空名長浮華而廢考績六也凡官不同事人不同能今不狀其才之所宜而但第為九品以品取人或非才能之所長以狀取人則為本品之所限徒結白論而品狀相妨七也九品所下不彰其罪所上不列其善各任愛憎以植其私天下之人焉得不懈德行而鋭人事八也由此論之職名中正實為奸府事名九品而有八損古今之失莫大于此愚臣以為宜罷中正除九品棄魏氏之敝法更立一代之美制大尉汝南王亮司空衛瓘亦上疏曰魏氏承喪亂之後人士流移考詳無地故立九品之制粗具一時選用之本耳今者九域同規大化方始臣等以為宜皆蕩除末法鹹用土斷自公卿以下以所居為正無複懸客逺屬異土盡除中正九品之制使舉善進才各由鄉論則華競自息各求于已矣武帝雖善其言而終不能改也 馬端臨曰九品中正之官設之于州縣是即鄉舉裡選之遺意然未仕者居鄉有履行之善惡所謂品也既仕者居官有才能績效之優劣所謂狀也品則中正可得而定狀則非中正可得而知今欲為中正者以其才能之狀着于九品則宜其難憑要知既入仕之後朝廷自合别有考課之法而複以中正所定之品目第其升沈拘矣況中正所定者又未必允當乎【臣】按州郡之立中正以本土之人而論本土人士之優劣此與古之鄉舉裡選不甚背馳也然而考之周官王制則古之法密而後之法疏古之法公而後之法私矣古者自五家為比以至于萬二千五百家為鄉命卿為鄉大夫鄉内之民有賢行者則行鄉飲酒之禮而賓興之中正之立蓋與鄉大夫相似然古之所以書其德行道藝者則自五家為比五比為闾四闾為族五族為黨五黨為州五州為鄉節次相承考較不異然後舉之非如中正但一人之耳目一己之意見也又古者鄉所升之士則為凡民之隽異而教之大學之中未即官之也必自大樂正所論之秀升諸司馬而後司馬署其所長而使之試守一官其不堪者屏退至于入官之後所以黜陟之者又豈複委之于鄉大夫乎則夫未仕之前尚有成均之教旣仕之後具存考績之格也若夫諸侯之國貢士之制則以所貢之賢否為慶讓而所建之侯亦中正之比也其為辨其論官其材署其所長而屏退其不堪者亦必自于司馬豈僅以一人之耳目一己之意見為升降哉然而古之世胄皆入大學則又不由鄉大夫之所升論也論者但以中正之黨勢族而抑寒門而欲複古之鄉舉裡選而不思夫鄉裡之所選舉則與勢族無異也或者以鄉裡之選舉開寒畯之路而以中正第門蔭之優劣則可以并行而不悖也官狀之與鄉評固不可以合而為一要其入仕之後亦有休假在籍之時而于其子姓仆又可以知其平日之能教約與否則铨選者之不但據官狀而又叅之以鄉評亦所以警官邪也又況前史所載如陳壽居喪使女奴丸藥積年沉廢郄诜笃孝以假葬違常降品一等謝恵連以居憂贈郡小吏詩坐廢閻缵孝謹為繼母所誣遂被清議十餘年則中正品目之嚴足以維持名教非淺鮮也 晉武帝以山濤為吏部尚書濤典選十餘年每一官缺辄擇才資可為者啓拟數人得诏旨有所向然後顯奏之帝之所用或非舉首衆情不察以濤輕重任意言之于帝