蒙訓

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上黨石勒羯,扶風是姚羌,苻氐臨渭立,慕容本鮮卑,昌黎為都業。

    渡江馬化牛,南朝疆土蹙。

    寄奴本漢孫,而不正名實,篡弑等蕭齊,梁陳又争奪。

    五胡不久衰,拓跋元魏立,再世出高齊,東西兩魏敵,西魏亡于周,宇文東魏傑。

    楊堅周婦翁,托孤昧臣節,所以子隋炀,父兄敢弑逆,雖有混一功,轉瞬宗祀絕。

    李淵守晉陽,世民以計劫,天授英明姿,而不修子職,既将兄弟殘,父亦難安席,禅位稱上皇,貞觀有治略,善治綿國基,蔑倫産妖孽。

    武氏自号周,唐宗遭殺戮,禍亂起宮闱,子孫漸衰歇。

    中晚藩鎮強,割據兼草竊。

    朱溫芒砀民,滅唐兄面斥,存勖能滅梁,後來大荒逸。

    石晉父契丹,敗亡何迅速,後漢智遠劉,後周郭威接,争奪數十年,草草堪太息。

    紅光罩天孩,趙宋本天畀,得國少光明,兄終思弟及。

    太宗負厥兄,子孫蒙罪業,西夏及金遼,侵侮譏臣妾。

    南渡僅偏安,太祖裔孫及,和議終難憑,帝舟遭覆溺。

    培養尚可風,文武多賢傑,表表文文山,從容全大節。

    元朝九十年,草率而杌隉。

    明祖本齊民,艱難創基業。

    不念勳臣功,苛刻多誅戮,子孫遂相殘,燕王亦慘刻,賢嗣短祚亡,東廠遺禍烈。

    江劉逮忠賢,宦豎幹權一,莊烈思有為,小人滿朝邑。

    皇清萬萬年,聖聖相承接,六合仰天仁,從古無能匹。

     曠觀古今來,興衰如旦夕,有德則昌榮,無德則消滅。

    蒼天愛生民,亶聰建皇極,念念體天心,乃是人君職。

    從古大聖人,随時凜兢業,聖主需良臣,治功斯卓絕。

    賢臣不希榮,但求要肫切,耕莘釣渭人,豈可拘資格?賢士最難逢,培養非一日,禮賢下士真,山川靈秀結。

    世世有賢臣,時時善損益,士人讀詩書,須以聖為的。

    德造于聖人,佐君成偉績。

    顔淵問為邦,隻是求匡弼。

    孔孟若逢時,伊周同相業。

    臣無聖人心,欺君害民賊。

    事君如事親,緻身而力竭。

    所以下學人,便當守誠一,念念能勿欺,事事規矩立,欲盡天理純,經綸談笑協。

     近人重章詞,詞章何可蔑?忠孝為本源,文章光日月。

    詩以道性情,天籁豈容閟?心正而身修,風雅無人及。

    若但務氵?誇,悖逆傷天德。

    書法洩菁華,聖人遞造作,可以正人倫,可以詳物則。

    點畫要分明,六體循古法,無德徒精工,術藝亦何益?世上萬千途,修己治人畢,己正亦正人,禮樂文為集。

    文莫吾猶人,躬行須心得,責在君親師,養教功能密。

    世無聖人師,學述遂衰息,天理與人情,臨政多忽略。

     吉兇軍賓嘉,五禮之名目。

    金石絲竹音,匏土與木革,此是樂器名,于今多阙逸。

    宮商角徵羽,喉腭齒唇舌,人有自然聲,器數為之節。

    禮樂養人心,随時要修葺,法古要宜今,不可太拘執。

    束發受詩書,便把志向立,多見與多聞,是怕當擇别。

    必有聖賢師,人材始超轶。

    四子并六經,義理多詳晰。

    此外廣見聞,其中多謬說,若不辨瑕瑜,人心反滋戚。

    為此告蒙童,戒之宜勉力。