卷八學術格緻算學

格緻 格緻論 格緻之說聞諸古昔格緻之學見諸今茲噫豈中國但有鑿空之談而外國轉得真實之奧耶夫木牛制自諸葛輪船創自祖當泰西未開國之前中國盡有奇技所惜不能推行崇尚以緻一試而不複繼焉大抵中國自古及今以士為重以工為輕士盡有才而不務實濟工則少才而不能窮理兩途既分格格不入更可笑者偶有一藝駭異驚奇必私為不傳之秘又或鄙為奇技淫巧諱而不談動曰崇實黜華也尚質輕文也甯儉毋奢也貴拙忌巧也一誤于漢儒之空談考據再誤于宋儒之空談性理遂使聖人格物緻知之說數千年不能一顯抑知天下之大無奇不有萬物皆備無美不臻苟習于日用之常而不察其體用或驚為罕觏之品而不溯其本原類分飛潛動植而不辨其宜性判燥濕剛柔而不别其等一事不知儒者之恥揆之古訓何詞以解耶嘗考天文五行食貨等書言物性者或未竟其本原論物理者或未推其變化傳流者不敢強解志怪者無從索解學者于此安能冀其玩索而有得乎要之格緻之學源于開辟人知天地之化育山川之鐘毓鳥獸鱗介之實迹昆蟲草木之化機極之異寶奇珍美材巧制無不别其名目究其情性以啟宇宙之寶藏掌天地之秘鑰則格緻之學顧不重哉泰西之興格緻為重近時則尤隆尚各國設序庠以課之錫顯爵以榮之遐迩搜出奇制勝家喻戶曉彼此争新乃有水學火學電學力學之分複有氣學重學化學算學之别凡所為利國便民足以資富強之策者無不專心研究實力講求泐為成書津梁後學公諸人而不私諸己廣其教而不秘其傳盛矣哉自生民以來未之有也泰西開國最後之區尚且如此以中國士林之衆幅員之廣聰明智慧者若而人讀書明理者若而人誠能即物而窮其理精心而究其微士不以工為賤工必以士而充革儒者鑿空之習體聖人有用之言宜必有大過乎人者今我國家握符闡珍宣風重譯志在廣見聞之不及大無外之宏規業已取其類書譯為善本條分縷晰博考勞搜頻年挑選各省幼童或前赴外洋以資學習或設局内地就近講求内而析理外而利用務求實濟不遺餘力倘更于部寺之外再立一衙門于京師中而于詩文策論之外再設一科以取士則不數十年後我知中國格緻之學定駕泰西而上之而于國計民生為益正非淺鮮是德成而上者夫豈必藝成而下也哉 振興格緻論 大學言治國平天下而先之以格物緻知誠以人必知萬物之源而後擴而充之可以由末而返諸本正不第讀山經爾雅多識鳥獸草木即可自矜為宏通淹博之才也近百餘年來泰西格緻之學日以精往往剖析毫芒研窮其理小而蚊蚋虮蝨大而日月山川無一物不有理寓乎其間即無一物不窮其理之究竟愈推愈廣愈闡愈微由是而究天文考輿地興制作講樹藝以及槍炮舟車之利佃漁織牧之經一經格緻家推本窮原即能竭其才力聰明以漸收富國強兵之效然則由格緻而幾平治古人言豈我欺哉中國近五十餘年海禁天開西儒之不遠數萬裡而來者類皆挾其所長以誘掖我華士庶暇更将一切天學地學光學化學熱學汽學重學電學聲學醫學以次譯出俾學人之未習泰西文理者亦可簡練揣摩而尤以英儒傳蘭雅先生之格緻彙編為能集其大成饷遺靡盡所惜先生應廣方言館之聘筆墨紛繁以緻彙編譯至第七年即然而止竊嘗私心冀幸曰安得有具大願力者踵而行之庶幾格緻一門得以日新而月盛乎至今日而始有格緻新報以繼其後是報創于青浦朱君子堯榮組昆季而向賈二西士更出其所學相與有成報例一遵格緻彙編其第一卷推論動物之理及泰西學問源流反覆詳明有條不紊其中詳述鐵路利益尤為當務之急今者蘆漢鐵路先已鸠工庀材而閩中容純甫觏察更創議由鎮江另修一路至天津俾南北二千數百裡中得以氣流通往來利便所有條陳奏牍備登前日報章得此報以互證參觀庶恍然于鐵路之成效昭彰而入股者得以愈堅其志欤至于互相問荅諸條尤有教學相長之義彼窮鄉僻壤之有志學問者皆可于此獲師資焉抑又聞之凡物皆推原于點目前粗淺之理精之即其妙無窮此其理湘鄉會劼剛侍郎嘗言之矣其略曰白者諸色皆備黑者諸色皆無諸色備則不複受色故以色着白紙常推而拒之顯露于紙上諸色皆無則能受衆色故以色着黑紙常納而入之隐晦于紙中夫繪白紙而顯露繪黑紙而隐晦此孩提之童所能知匹夫愚婦所不屑道者也然泰西學士由此以證日質之所有辨虹霓之七色窺玻璃之三角定藻繪之彰施考影相之宜忌其學無窮極焉五金傳熱毛羽不傳熱投鐵杖一端于火火外之鐵遽不可執焚獸皮将盡而未盡者仍可報此傳熱不傳熱之證也狐貉足以禦寒非狐貉能生熱也惟其不傳熱故能護藏人身本有之熱夫投鐵杖與獸皮于火可執不可執之别此亦孩提之童所能知匹夫愚婦所不屑道者也然泰西學士由此理以考求地心太陽之熱力與一切機器鍵轄火輪舟車蒸汽生力之大凡稽化學生克之源察冷煖漲縮之理儲水銀鑄鋼鼓以及制寒暑之表風雨之鍼五緯彗字地球月輪藉攝力以環日地火震山空陽牛飓循定軌以行災推測之通乎神明其學亦無窮極焉然則積小以高大由淺近而至精深者非格緻家所謂萬物起于點之明證乎仆年未五十已視茫茫而發蒼蒼又以嫁勞人于西人考求格緻之書雖嘗涉獵及之終未一窺其阃奧其中惟醫藥一道稍得一知半解然亦未敢謂有得于心今幸朱君昆季之力果心精創為是報他日者傳箋研問擴我見聞由醫學而漸及夫化電光聲天文輿地諸學正不第鲰生之願于此可慰即由是而推暨夫制作樹藝槍炮舟車不将使兵日以強國日以富用以立大學治國平天下之基乎 振興格緻以培人才議 為治之道首重人才人才者國家之元氣蒼生之霖雨也自古昌期之世道一風同重熙累洽入其朝則禮明樂備有雍容揖讓之風行其野則鑿井耕田有康樂和親之化雖裁成輔相鹹賴黼座之神明要亦衆正盈廷材輩出相與擘畫經營始得着百廢具舉之功成庶績鹹熙之效然則人才之關系不綦重乎古者培才之道不外學校有鄉學有國學二十五家為闾闾有塾五百家為黨黨有庠萬二千五百家為州州有序所以磨練才具陶淑性情者意至美而法至良今之書院即古學校之遺意也顧古之為教六藝并重财禦雖屬小道亦所研求今之為教第重八股詩詞歌賦實學反棄之如遺不知摘句尋章之道以之獵取功名則可以之平治天下則不可試問有以文章奠定民生者乎無有也有以文章柔懷遠人者乎無有也而且八股一道非但無益于人才抑且有害于人才自王安石作俑後世遂用以取士數百年來不知消沒幾許英雄士人束發受書即專心緻力于此口非八股不道自非八股不觀即有經史之書類皆置諸高閣終歲無一面之緣甚至與論文章則口若懸河津津有味與談時務則呆若木雞漠漠無言若而人者幸而終老林泉則已不幸而為民上問以錢谷則不知詢以刑名則不悉如木偶一般鮮不為胥役播弄終必至于偾敗國事贻害民生嗚呼如此培養人才無惑乎培養愈勤人才愈少也方今時勢孔艱人才為亟與其養千萬庸衆之才不如養一二有用之才苟欲精練水師縱橫海上使敵國人觊觎胥泯則武備之才宜培也欲洞明大勢熟悉洋情遇交涉事措置裕如則洋務之才宜植也欲開天地之利興制造之工下以利民上以富國則格緻之才宜儲也今京都有同文館上海有廣方言天津有武備學堂金陵有水師學堂洋務武備二途已知講而格緻尚屬阙如獨上海有格緻書院每年分四季由江海津海甯海東海各關道考試季課外又有春秋特課由南北洋大臣主持規模尚未恢廣而數年來風聲所樹遐迩逖聽中多超群拔類之才是則成效昭彰也所可異者交卷皆有定限出案從無定期即如去歲秋季課卷由傅蘭雅先生代考迄今将屆一年始經閱定本年春季共題四道操觚者頗難下手聞僅二三十卷自四月底交卷今已半載有奇即使閱卷者每日僅閱一本月餘便可出案何以遲緩至今此皆培植人才未能實事求是也今欲振興格緻造就人才則宜變通章程并由董事公禀南北洋大臣籌款存息以充經費然後宏其樂育擴其規模未有不能振興者矣其振興之法則有四端一宜專門也人之材力聰明不宜泛用紛營必雜專務斯精精則可入室升堂雜則将淺嘗止今格緻書院基址非不寬宏宜就院中分設十二齋曰天算學曰地輿學曰光學曰化學曰聲學曰汽學曰電學曰制造學曰商務學曰時務學曰動植物學曰文字方言學每齋延請名師教導各就性之所近使專一門不得泛骛不精不得半途而廢一宜定額也開辨之初每齋定額若幹[考](放)取聰穎子弟入院肄業給以膏火俾得安心就學而考試之初宜分别優劣以定去取不得瞻徇情面嗣後正額學堂如有缺出立即招考充補總須一秉至公庶不緻有名無實一宜考試也按月一小課按季一大課小課由山長評閱大課由官主試出題之日刊登日報宣示遐迩各省士子有願與考者皆可自備試卷謄真寄到與内課一體評閱寬之以限期厚之以獎賞其卷皆須彌縫以杜弊端而昭慎重出案之期至多不過兩月不得故意遲延以緻諸生觀望一宜保獎也正額生徒學業有成擇其優者由山長咨報南北洋大臣奏請獎叙以資鼓勵其額外諸生與考者倘連考三次冠軍定期面試果系真才一體獎叙庶可人才蔚起實學昌明也管窺之見請以質之留意人才者以為何如 讀書宜兼格緻說 天下之大何奇不有萬物皆備無美不臻然習于日用之常而不察其體用或驚為罕觏之品而不溯其源流類分飛潛動植而不辨其宜性判剛柔燥濕而不别其等一事不知儒者引以為恥矣故聖經言修齊治平而推本于格緻也昔漢儒專格緻之學宋儒因之各有專書而治漢學者時複左宋而右漢然考諸天文五行食貨等志則言物性者或未竟其本真論物理者或未推其變化其傳疑者不敢強解其志怪者又無從索解學者于此未必遂玩索而有得也夫格緻之學源于開辟人知天地之化育山川之鐘毓鳥獸鱗介之實迹昆蟲草木之化機極之異寶奇珍美材巧制無不别其名目究其情性以啟宇宙之寶藏掌天地之秘鑰則格緻之學顧不重哉泰西之興格緻為重近時尤為隆尚設庠序以