一得之見

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做,如幹部實在不夠用,應請省委解決。

    開過文代會,發過章程,舉出人來,會議結束了,各協會出影子也漸漸從有到無,這種作法不好。

    改進要費點時間,但也不能一松一緊。

    要對美術、音樂、曲藝、舞蹈加以充分的注意,不可偏重,以後文聯須組織好各個協會,不要有名無實,有章程無人力。

    須要安排專職幹部,萬不可隻靠挂個名義不工作的,便認為有人負責了。

    這些事不改不宜。

    大家都不願擔任職務隻願寫個人的作品也是不相宜的,其實,适當的作點調查、了解、計劃、組織的實際工作,隻要不是日無暇時,何礙創作?何況還有輪流休假,專事寫作的制度。

    能寫作的人應該給他時間,但不應凡是能寫的都應給以全部時間。

    還不能做職業作家,隻好大家分擔着幹,既可多多接觸複雜的人事,也還不至完全丢開寫作。

     聯系群衆,了解情況,是做任何工作都應首先履行的。

    文聯的工作更應如此。

    以前實在做得差些。

    既然是群衆團體,就不能光耍筆頭,做文章,還要辦事,辦有益于群衆、有助于社會主義建設而又是自己的業務所易盡力的事!要把文藝的組織工作做好,除加強領導力量外,還要多想方法,明白、了解全省文藝界的主要情況,再按步就班、有條理、有方法地作去。

     山東文聯内黨員同志的力量壯大,在領會和執行黨的文藝政策上就更容易,向省委反映文藝界情況更為方便。

     在文聯工作的幹部,無論是老編輯或初來的人,都是性近文藝,且已有相當素養或成就的,文聯有責任組織大家加強業務學習。

    無論幹哪一行,總得不斷地吸取新知,融會舊有。

    如果“故步自封”,以不需要學習,你停止,别人進步,不但使自己落後而且是社會的損失。

    以後當會大力地改善工作,長期地深入學習。

    至于如何學習,學習什麼,不能詳談。

    說個簡例,如寫小說的仔細研究古典作品,一個月精讀一本,真有所得已算不錯。

    一個月看十本,過眼雲煙,莫明所以,卻不正合乎古人所說“雖多亦奚以為”?主持文聯工作的同志,對幹部的業務學習似應訂出制度,到時候了解、抽查,一定時期有互報,以期逐漸提高文聯幹部的學識。

    假如整天在文藝的圈子裡卻不用功,那就說不過去。

    何況“新陳代謝”,應該盡力逐層培植對文藝有寫作力或對研究工作有些基礎的青年,否則怎樣接續下去,而且還希望在未來時我們的文藝更有長足的進步呢?
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