廿一 語調
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都是要加字才能順口的。
至于雙字的動詞，大概不能與單字的辭相結合。
‘翻閱書籍’是可以說的，‘翻閱書’就說不來了，‘撫養兒子’是可以說的，‘撫養兒’就不成話了。
我對于這問題，還想繼續加以研究。
現在所能報告的就隻這一些，不知大家聽了怎樣？”振宇說。
大家對于振宇的話都點頭。
“慧修，你所擔任的是句子排列上的注意，請你報告吧。
”志青繼續執行他主席的職務。
“一篇文字之中，有許多句子，這許多句子如果都是構造差不多的，讀起來就嫌平闆不調和了。
譬如：這是大文的書房，我們假如作一篇記事文，記述這間書房的光景，倘然說‘門在東面，窗在南面，床在北面，書架在西面。
門外有一片草地，窗外有一座樹林，架上有許多書籍，床旁有一隻箱子。
……’八句句子中，隻有兩種句式，一種句式各接連重疊到四次之多，讀去就不能上口了。
這是關于句的構造的話。
還有，句子的末尾的作結，也有可以注意的地方。
王先生前次在班上曾批評某某的文章是‘了了調’，某某的文章是‘呢呢調’，因為他們不知變化，動辄用‘了’或‘呢’來結束文句，所以讀起來就不順口了。
要想文字的句調流利，句法須錯綜使用，切勿老用一種句式。
關于句式，中國書上查不出一定的種類，我曾去請教過教英文的張先生。
他替我在修辭學書裡查檢，據說文章之中主要的句式不過三種：一種叫散句，例如‘我要吃飯，穿衣，睡覺，讀書，作工’，是中間截斷了一部也可成句的。
一種叫束句，例如‘吃飯，穿衣，睡覺，讀書，作工，是我們生活上所不能缺一的’。
這種句子如果截去了下半截，意義就不完全。
還有一種叫對稱句，例如‘世人以我為瘋狂，我以世人為迷醉’，是上下兩截對稱的構造。
中國文字中的句式究竟應分為幾種，我想好好地加以研究。
總之，句式的錯綜使用是調和句調的一種方法。
我的報告完了。
請大家加以批評補充。
”慧修說罷，把眼光注視其餘的人，尤其是對于樂華。
志青剛欲叫大文繼續報告，樂華開口道： “慧修的意見很對，但我覺得有幾點要補充。
古來的名文中，句式重疊的不少。
我們讀過韓愈的《畫記》，其中就有許多重疊的句式，如‘騎而立者五人，騎而被甲載兵立者十人，一人騎執大旗前立，騎而被甲載兵行且下牽者十人，騎且負者二人……’這樣下去，一連有二三十句，記得除第三句‘一人騎執大旗前立’變換句式外，其餘都是同樣的構造。
這篇文中有幾段都是用重複的句式的。
又如新近你們寄給我的國文講義中，王先生選着幾首古詩，我曾在打鐵的時候在肚裡默念，讀得很熟了。
其中有一首題目叫《江南》的，那詩道：‘江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
’七句之中，倒有四句句式重複。
至于結束句子的助詞，重複用一字的例子也很多。
歐陽修的《醉翁亭記》差不多每隔數句都用‘也’字作結。
這種句式重複的文字能令人感到拙樸的趣味。
作者似乎故意把重複的句調來疊用的。
慧修方才說句式須錯綜使用，原則是對的，我覺得應加一個限制，就是說，除了有意義的重複外，句式及助詞務使交互錯綜，勿疊用同一的句式及同一的助詞。
慧修，你說我的話對嗎？” “你給我補充得很好。
名文中确常見到重疊的調子。
魯迅的《秋夜》中，就有‘一株是棗樹，還有一株也是棗樹’的句法。
因為一味着眼在句語的調和上，不覺把這一層很重要的反對方面忘卻了。
”慧修表示感佩。
“樂華在工場裡做工，選文比我們讀得還熟哩。
——現在輪到大文了。
大文，你擔任的是關于音節一方面，請你報告研究所得吧。
”志青說。
“我所擔任留意的是音節一方面，音節與文字的調子原有很大的關系，但是在普通的文字中，似乎不必有什麼規律。
我們所寫作的不是詩賦，不是詞曲骈文，乃是日常所用的白話。
平仄不必拘泥，隻求适合乎日常言語的自然調子就夠了。
古文中尚且有‘清風徐來’等全體用平聲的句子，‘水落石出’等全體用仄聲的句子，何況白話文呢？一句之中平仄參用固然可以，不參用也似乎沒有什麼不好。
我想了許久，覺得隻有一件事須注意，就是一句之中，勿多用同音或聲音相近的字。
我們幼時念着玩的急口令，就是利用許多同音字或聲音相近的字編成的。
念來很不順口，聽去也就很不順耳。
例如‘蘇州玄妙觀，東西兩判官，東判官姓潘，西判官姓管，潘判官不管管判官姓管，管判官不管潘判官姓潘’，‘管’‘潘’‘判’‘官’都是聲音相近的字，
至于雙字的動詞，大概不能與單字的辭相結合。
‘翻閱書籍’是可以說的，‘翻閱書’就說不來了，‘撫養兒子’是可以說的，‘撫養兒’就不成話了。
我對于這問題，還想繼續加以研究。
現在所能報告的就隻這一些，不知大家聽了怎樣？”振宇說。
大家對于振宇的話都點頭。
“慧修，你所擔任的是句子排列上的注意，請你報告吧。
”志青繼續執行他主席的職務。
“一篇文字之中，有許多句子，這許多句子如果都是構造差不多的，讀起來就嫌平闆不調和了。
譬如：這是大文的書房，我們假如作一篇記事文，記述這間書房的光景，倘然說‘門在東面，窗在南面，床在北面，書架在西面。
門外有一片草地，窗外有一座樹林，架上有許多書籍，床旁有一隻箱子。
……’八句句子中，隻有兩種句式，一種句式各接連重疊到四次之多，讀去就不能上口了。
這是關于句的構造的話。
還有，句子的末尾的作結，也有可以注意的地方。
王先生前次在班上曾批評某某的文章是‘了了調’，某某的文章是‘呢呢調’，因為他們不知變化，動辄用‘了’或‘呢’來結束文句，所以讀起來就不順口了。
要想文字的句調流利，句法須錯綜使用，切勿老用一種句式。
關于句式，中國書上查不出一定的種類，我曾去請教過教英文的張先生。
他替我在修辭學書裡查檢，據說文章之中主要的句式不過三種：一種叫散句，例如‘我要吃飯，穿衣，睡覺，讀書，作工’，是中間截斷了一部也可成句的。
一種叫束句，例如‘吃飯，穿衣，睡覺，讀書，作工，是我們生活上所不能缺一的’。
這種句子如果截去了下半截，意義就不完全。
還有一種叫對稱句，例如‘世人以我為瘋狂，我以世人為迷醉’，是上下兩截對稱的構造。
中國文字中的句式究竟應分為幾種，我想好好地加以研究。
總之，句式的錯綜使用是調和句調的一種方法。
我的報告完了。
請大家加以批評補充。
”慧修說罷，把眼光注視其餘的人，尤其是對于樂華。
志青剛欲叫大文繼續報告，樂華開口道： “慧修的意見很對，但我覺得有幾點要補充。
古來的名文中，句式重疊的不少。
我們讀過韓愈的《畫記》，其中就有許多重疊的句式，如‘騎而立者五人，騎而被甲載兵立者十人，一人騎執大旗前立，騎而被甲載兵行且下牽者十人，騎且負者二人……’這樣下去，一連有二三十句，記得除第三句‘一人騎執大旗前立’變換句式外，其餘都是同樣的構造。
這篇文中有幾段都是用重複的句式的。
又如新近你們寄給我的國文講義中，王先生選着幾首古詩，我曾在打鐵的時候在肚裡默念，讀得很熟了。
其中有一首題目叫《江南》的，那詩道：‘江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
’七句之中，倒有四句句式重複。
至于結束句子的助詞，重複用一字的例子也很多。
歐陽修的《醉翁亭記》差不多每隔數句都用‘也’字作結。
這種句式重複的文字能令人感到拙樸的趣味。
作者似乎故意把重複的句調來疊用的。
慧修方才說句式須錯綜使用，原則是對的，我覺得應加一個限制，就是說，除了有意義的重複外，句式及助詞務使交互錯綜，勿疊用同一的句式及同一的助詞。
慧修，你說我的話對嗎？” “你給我補充得很好。
名文中确常見到重疊的調子。
魯迅的《秋夜》中，就有‘一株是棗樹，還有一株也是棗樹’的句法。
因為一味着眼在句語的調和上，不覺把這一層很重要的反對方面忘卻了。
”慧修表示感佩。
“樂華在工場裡做工，選文比我們讀得還熟哩。
——現在輪到大文了。
大文，你擔任的是關于音節一方面，請你報告研究所得吧。
”志青說。
“我所擔任留意的是音節一方面，音節與文字的調子原有很大的關系，但是在普通的文字中，似乎不必有什麼規律。
我們所寫作的不是詩賦，不是詞曲骈文，乃是日常所用的白話。
平仄不必拘泥，隻求适合乎日常言語的自然調子就夠了。
古文中尚且有‘清風徐來’等全體用平聲的句子，‘水落石出’等全體用仄聲的句子，何況白話文呢？一句之中平仄參用固然可以，不參用也似乎沒有什麼不好。
我想了許久，覺得隻有一件事須注意，就是一句之中，勿多用同音或聲音相近的字。
我們幼時念着玩的急口令，就是利用許多同音字或聲音相近的字編成的。
念來很不順口，聽去也就很不順耳。
例如‘蘇州玄妙觀，東西兩判官，東判官姓潘，西判官姓管，潘判官不管管判官姓管，管判官不管潘判官姓潘’，‘管’‘潘’‘判’‘官’都是聲音相近的字，