鹹豐二年
關燈
小
中
大
與孝威（讀《小學》，領悟事父母、事君、事兄長之道）
字谕a霖兒b知之：
閱爾所寫請安帖子，字畫③尚好，心中歡喜。
爾近來讀《小學》④否？《小學》一書，是聖賢⑤教人作人的樣子。
爾讀一句，須要曉得一句的解；曉得解，就要照着做。
古人說：事父母，事君上，⑥事兄長，待昆弟⑦、朋友、夫婦之道，以及灑掃、應對、進退、吃飯、穿衣，均有現成的好榜樣。
口裡讀着者一句，心裡就想着者一句，又看自己能照者樣做否。
能如古人，就是好人；不能，就不好，就要改，方是會讀書，将來可成就一個好子弟。
者就是爾能聽我教，就是爾的孝。
今譯 我最近讀到你問安的書信，字寫得還不錯，心中感到高興。
你近來是否讀了《小學》這本書呢？《小學》這本書，是先賢所寫的教導後人為人處世的一部典籍。
你每讀一句，就要弄明白其中的含義；懂得含義之後，就應該學着做到。
古人說：供奉父母，服侍君王，侍奉兄長，對待兄弟、朋友、夫妻的行為規範，以及如何打掃庭院、如何接人待物，甚至吃飯和穿衣這樣的小事情，應該注意哪些禮儀，都能找到現成的好榜樣。
所以呢，你口裡念着這一句，心裡便要想着這一句，想想自己的言行舉止能否照這樣子去做。
如果能像古人說的那樣做，就是一個好子弟；如果不能，就不是好子弟，便要嚴格要求自己，彌補不足，這樣才是會讀書，将來才能做一個好子弟。
現在，你能聽從我的訓誨，就是你孝順父母的表現。
簡注 ①谕：告訴。
②霖兒：即左宗棠長子孝威。
其出生時，左宗棠夢見雷電繞身、大雨如注，故取小名“霖兒”。
③字畫：寫字的筆畫。
④《小學》：舊題朱熹撰，實為朱熹與其弟子劉清之合編。
全書共六卷，分内外篇。
内篇四卷，分《立教》《明倫》《敬身》《稽古》四部分。
《立教》主要講教育的重要和方法；《明倫》主要講父子之親、君臣之義、夫婦之别、長幼之序、朋友之交；《敬身》主要講恭敬修養功夫；《稽古》輯錄了曆代思想家的行為表現，作為《敬身》的證明。
外篇二卷，分為《嘉言》《善行》，分别輯錄了漢至宋代思想家的言論和行為表現，作為《立教》《明倫》《敬身》的補充和說明。
⑤聖賢：在儒學的王道信仰之中，生命的境界被分為聖人、賢人、君子、士人、庸人。
聖賢即是聖人與賢人的合稱，指品德高尚、有超凡才智的人。
⑥事父母，事君上：出自《論語·學而》：“子夏曰：‘賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能緻其身；與朋友交，言而有信。
’”事，侍奉、供奉、服侍。
⑦昆弟：兄弟。
昆，哥哥。
實踐要點 這是左宗棠寫給六歲長子孝威的家書。
在信中，他開篇便關切地詢問，孝威近來有沒有讀《小學》一書，有沒有将聖賢的言行作為自己的榜樣。
“聖賢千言萬語，教人且從近處做去。
”左宗棠愛子心切，更懂得兒童教育宜早不宜遲，且要落實在穿衣吃飯這樣的眼前事上，落在
爾近來讀《小學》④否？《小學》一書，是聖賢⑤教人作人的樣子。
爾讀一句，須要曉得一句的解；曉得解，就要照着做。
古人說：事父母，事君上，⑥事兄長，待昆弟⑦、朋友、夫婦之道，以及灑掃、應對、進退、吃飯、穿衣，均有現成的好榜樣。
口裡讀着者一句，心裡就想着者一句，又看自己能照者樣做否。
能如古人，就是好人；不能，就不好，就要改，方是會讀書，将來可成就一個好子弟。
者就是爾能聽我教，就是爾的孝。
今譯 我最近讀到你問安的書信，字寫得還不錯，心中感到高興。
你近來是否讀了《小學》這本書呢？《小學》這本書，是先賢所寫的教導後人為人處世的一部典籍。
你每讀一句，就要弄明白其中的含義；懂得含義之後，就應該學着做到。
古人說：供奉父母，服侍君王，侍奉兄長，對待兄弟、朋友、夫妻的行為規範，以及如何打掃庭院、如何接人待物，甚至吃飯和穿衣這樣的小事情，應該注意哪些禮儀，都能找到現成的好榜樣。
所以呢，你口裡念着這一句，心裡便要想着這一句，想想自己的言行舉止能否照這樣子去做。
如果能像古人說的那樣做，就是一個好子弟；如果不能，就不是好子弟，便要嚴格要求自己，彌補不足，這樣才是會讀書，将來才能做一個好子弟。
現在，你能聽從我的訓誨，就是你孝順父母的表現。
簡注 ①谕：告訴。
②霖兒：即左宗棠長子孝威。
其出生時，左宗棠夢見雷電繞身、大雨如注，故取小名“霖兒”。
③字畫：寫字的筆畫。
④《小學》：舊題朱熹撰，實為朱熹與其弟子劉清之合編。
全書共六卷，分内外篇。
内篇四卷，分《立教》《明倫》《敬身》《稽古》四部分。
《立教》主要講教育的重要和方法；《明倫》主要講父子之親、君臣之義、夫婦之别、長幼之序、朋友之交；《敬身》主要講恭敬修養功夫；《稽古》輯錄了曆代思想家的行為表現，作為《敬身》的證明。
外篇二卷，分為《嘉言》《善行》，分别輯錄了漢至宋代思想家的言論和行為表現，作為《立教》《明倫》《敬身》的補充和說明。
⑤聖賢：在儒學的王道信仰之中，生命的境界被分為聖人、賢人、君子、士人、庸人。
聖賢即是聖人與賢人的合稱，指品德高尚、有超凡才智的人。
⑥事父母，事君上：出自《論語·學而》：“子夏曰：‘賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能緻其身；與朋友交，言而有信。
’”事，侍奉、供奉、服侍。
⑦昆弟：兄弟。
昆，哥哥。
實踐要點 這是左宗棠寫給六歲長子孝威的家書。
在信中，他開篇便關切地詢問，孝威近來有沒有讀《小學》一書，有沒有将聖賢的言行作為自己的榜樣。
“聖賢千言萬語，教人且從近處做去。
”左宗棠愛子心切，更懂得兒童教育宜早不宜遲，且要落實在穿衣吃飯這樣的眼前事上，落在