十五、怎樣略讀和摘讀
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部《二十五史人名索引》。
這兩書的索引各多至四五萬條，均按照四角号碼排列，對于研究學問最為方便。
凡從事摘讀之人對于所讀之書要摘取其當讀的若幹段或若幹點者，因書中目錄多未能詳舉内容，最好是翻閱索引，發現某些要點當讀，即就其所示的頁數查閱。
除上述為兩種方法外，對于要略讀或摘讀的書籍，在開始閱讀之前，或選擇書本之初，如能兼采所謂“提綱”的方法定然會增加不少的便利。
所謂提綱系指利用書籍的提要而言。
我國自宋代陳振孫編著《直齋書錄解題》以來，迄今關于書籍提要之作不下百數十種。
其規模最大者莫如清代的《四庫全書總目提要》，把《四庫》著錄之書3470部，連同存目各書6819部，撰 著提要。
讀此一書可知清代乾嘉以前1萬種以上的圖書概要。
外國這一類的書籍也很多。
英文中像凱勒氏（Keller）的《讀者書籍提要》最為常用。
近來許多種文摘期刊，除為各雜志的論文作節本外，每期辄附有書籍的長篇提要。
大抵10萬字以上的書本節為萬字以内，使讀者得以十分之一乃至二十分之一的時間，對一種當代名著獲得整個的鳥瞰，對于忙裡偷閑讀書之人尤為便利。
與圖書提要有同等或較大的效用者，為圖書序跋。
我國舊日有命名“讀書引”的一部書，即收集數百種要籍為序跋，以為讀書者的引導，可謂名實相符。
因為圖書序跋往往荟萃全書精華于一文，且多為出自名手。
其文章議論可誦可傳，其引導讀者進讀原書的效用實較圖書提要有過之。
我在30年前購得一部抄本，内容約莫3000部圖書的序跋，計共有3900餘篇，可謂集序跋的大成，其規模七八倍于《讀書引》。
現在業以“四部要籍序跋大全”的名稱印刷為二十巨冊以問世，對于研究古籍的引導當有更大的效用。
序跋文之可貴，不僅在我國為然，即在歐美無不重視。
美國哈佛大學前校長伊裡愛-查爾博士于其主編之《哈佛古典叢書》五十巨冊中，以序跋名作占其一冊，可見序跋對于讀者之關系重大，古今中外無不相同。
尤其從事于略讀或摘讀者，對書之其他部分固可一讀過去，或僅選讀其有關部分，但因書中序跋有概括全書大意之效用，如其為他人所作的序跋，更常合書評與議論而一之，故不可不對此一篇特别以精讀的方法而讀之。
這兩書的索引各多至四五萬條，均按照四角号碼排列，對于研究學問最為方便。
凡從事摘讀之人對于所讀之書要摘取其當讀的若幹段或若幹點者，因書中目錄多未能詳舉内容，最好是翻閱索引，發現某些要點當讀，即就其所示的頁數查閱。
除上述為兩種方法外，對于要略讀或摘讀的書籍，在開始閱讀之前，或選擇書本之初，如能兼采所謂“提綱”的方法定然會增加不少的便利。
所謂提綱系指利用書籍的提要而言。
我國自宋代陳振孫編著《直齋書錄解題》以來，迄今關于書籍提要之作不下百數十種。
其規模最大者莫如清代的《四庫全書總目提要》，把《四庫》著錄之書3470部，連同存目各書6819部，撰 著提要。
讀此一書可知清代乾嘉以前1萬種以上的圖書概要。
外國這一類的書籍也很多。
英文中像凱勒氏（Keller）的《讀者書籍提要》最為常用。
近來許多種文摘期刊，除為各雜志的論文作節本外，每期辄附有書籍的長篇提要。
大抵10萬字以上的書本節為萬字以内，使讀者得以十分之一乃至二十分之一的時間，對一種當代名著獲得整個的鳥瞰，對于忙裡偷閑讀書之人尤為便利。
與圖書提要有同等或較大的效用者，為圖書序跋。
我國舊日有命名“讀書引”的一部書，即收集數百種要籍為序跋，以為讀書者的引導，可謂名實相符。
因為圖書序跋往往荟萃全書精華于一文，且多為出自名手。
其文章議論可誦可傳，其引導讀者進讀原書的效用實較圖書提要有過之。
我在30年前購得一部抄本，内容約莫3000部圖書的序跋，計共有3900餘篇，可謂集序跋的大成，其規模七八倍于《讀書引》。
現在業以“四部要籍序跋大全”的名稱印刷為二十巨冊以問世，對于研究古籍的引導當有更大的效用。
序跋文之可貴，不僅在我國為然，即在歐美無不重視。
美國哈佛大學前校長伊裡愛-查爾博士于其主編之《哈佛古典叢書》五十巨冊中，以序跋名作占其一冊，可見序跋對于讀者之關系重大，古今中外無不相同。
尤其從事于略讀或摘讀者，對書之其他部分固可一讀過去，或僅選讀其有關部分，但因書中序跋有概括全書大意之效用，如其為他人所作的序跋，更常合書評與議論而一之，故不可不對此一篇特别以精讀的方法而讀之。
