第四十七章 學校制度及實施
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四種外，在中等各實業學堂内，酌設别科、選科及專攻科三種。
别科即簡易科的性質，以簡易教法講授該實業必需之知識。
選科不分種别，可就各實業中之一事項或數事項增置若幹科目，使生徒選習。
專攻科即精習課程，為已畢業于本實業學堂尚欲專攻一科目或數科目之學生學習之用。
四高等實業學堂 此項學堂分設四種：一為高等農業學堂，二為高等工業學堂，三為高等商業學堂，四為高等商船學堂；皆等于普通高等學堂的程度，招收年在十八歲以上、二十二歲以下之普通中學的畢業生。
高等農業學堂以“授高等農業學藝，使将來能經理公私農務産業，并可充各農業學堂之教員、管理員”為宗旨。
課程分預科及本科，前者一年畢業，後者三年畢業。
本科課程又分四科：一、農學科，二、獸醫學科，三、森林學科，四、土木工學科。
高等工業學堂，以“授高等工業之學理技術，使将來可經理公私工業事務，及各局廠工師，并可充各工業學堂之管理員、教員”為宗旨。
課程亦分預科及本科，前者一年畢業，後者三年畢業。
本科課程又分十三科：一、應用化學科，二、染色科，三、機織科，四、建築科，五、窯業科，六、機器科，七、電氣科，八、電氣化學科，九、土木科，十、礦業科，十一、造船科，十二、漆工科，十三、圖稿繪畫科。
高等商業學堂，以“施高等商業教育，使通知本國、外國之商情、商事，及開于商業之學術、法律，将來可經理公私商業及會計，并可充各商業學堂之管理員、教員”為宗旨。
課程亦設預科及本科，前者一年畢業，後者三年畢業，皆不分科。
高等商船學堂以“授高等航船機關之學術技能，使可充高等管駕船舶之管理員，并可充各商船學堂之管理員、教員”為宗旨。
課程不設預科，隻有本科。
本科又分航海及機輪二科，前者五年半畢業，後者五年畢業。
郵船部高等實業學堂舊址 除以上四種外，在各學堂内，可附設專攻科，為畢業生尚欲精究之用。
五實業補習普通學堂 此項學堂，近于中學堂的程度，以“簡易教法，授實業所必需之知識、技能，并補習小學普通教育”為宗旨。
招收已經從事各種實業及打算從事各種實業之兒童入堂肄業，但其學力須具有初等小學堂以上之程度方能合格。
課程分普通科及實習科兩類，實業科又分農業、工業、商業及水産四科，統限以三年畢業。
此項學堂不必單獨設立，可附設中小學堂或各種實業學堂之内。
六藝徒學堂 此項學堂，近于高等小學堂之程度，以“授平等程度之工業技術，使成為善良之工匠”為宗旨。
招收十二歲以上、略知書算之幼童來學肄業，他們的資格不限于已否在初等小學堂畢業者。
内中普通課程凡八科目：一、修身，二、中國文理，三、算學，四、幾何，五、物理，六、化學，七、圖畫，八、體操。
但以上八科中，除一、二兩科必修外，其餘可聽生徒自由選習。
畢業無定期，以六個月以上、四年以下為限。
此項學生多半已有本業，隻欲以其餘暇來堂補習應用之知識、技能為目的。
學堂為圖他們便利起見，授課時間應略有變通：或于夜晚，或于放假日，或擇雪期、農隙等閑暇時節舉行。
七實業教員講習所 此項講習所，以“教成各級實業學堂及實業補習普通學堂藝徒學堂之教員”為宗旨。
招收中學堂或初級師範學堂的畢業生來所肄業，修學的期限各科不一。
内中分三部，一、農業教員講習所，二年畢業；二、商業教員講習所，二年畢業；三、工業教員講習所，完全科三年畢業，簡易科二年畢業。
凡講習所的學生，在學一切費用均由官廳供給，畢業後須服務六年。
第五節學堂行政組織及教職員 一緒言 在學制系統未成立以前，各學堂行政組織無一定章程。
從一般習慣看，大概一個學堂的行政首領叫做監督，監督之下有總教習，總教習之下有分教習。
監督概由現任或候補官員兼領，隻負建設籌款及一切重大計劃的責任。
總教習的職權極大，凡訂定課程、聘請教習、取錄學生及内部一切辦法，皆由他主持。
在新教育第一期，各學堂總教習，多聘西人充當；迨後添設華員一名，于是一個學堂就有兩總教習了。
自新學制成立系統以後，所有各級各種學堂的行政及管教員，才有完備的組織及統一的名稱。
監督逐漸脫離職官專管學堂，教習逐漸由華員替代。
内中行政組織的區别，隻以等級為标準了，不以種類為标準，大概高等學堂以上，為一等組織，規模宏大；自中等學堂以下為二等組織，規模狹小。
但學堂行政首領自中等學堂以上，統稱監督；自中等學堂以下，統稱堂長。
至于蒙養院及藝徒學堂，均非單獨設立，組織更其簡單，我們可以從略少叙。
二一等組織 此項組織，又分大學堂與高等學堂兩類。
大學堂設總監督一人；總管全堂各分科大學事務，統率全學人員。
分科大學每科設監督一人，受總監督的節制，掌本科之教務、庶務、齋務一切事宜。
每分科，在監督之下，設立三部：一為教務，設教務提調一人，其下設正教員、副教員若幹人；二為庶務，設庶務提調一人，其下設文案官、會計官、雜務官等人；三為齋務，設齋務提調一人，其下設監學官、檢查官、衛生官等人。
此外天文台、植物園、動物園、演習林、醫院及圖書館各機關，均設經理官一人。
全學設一會議所，議決大學一切重要事務。
各分科設一教員監學會議所，議決關于各本科一切重要事務。
山東高等學堂畢業執照 高等學堂設監督一人，統轄各員，主持全學教育事務。
監督之下分三部：一、關于教務者，設教務長一人，其下設有正教員、副教員、掌書官若幹人；二、關于庶務者設有庶務長一人，其下設有文案官、審計官、雜務官若幹人；三、關于齋務者，設齋務長一人，其下設有監學官、檢查官等人。
優級師範學堂及高等實業學堂的行政組織，完全與此相同，不過優級師範添設了附設中小學堂的辦事官，是其特異。
三二等組織 此項組織分中等學堂與小學堂兩類。
中等學堂設監督一人，統轄全學員、董司事、人役，主持一切教育事宜。
監督以下不分部，隻設教員若幹人，分教各種科學，此外設有掌書、文案、會計、庶務等員。
如備有學生齋舍的學堂，另設監學二員，以教員兼充。
初級師範學堂，除添附屬小學辦事官一人外，其餘全同。
小學堂設堂長一人，主管全校教育，督率堂内教員及董事、司事。
堂長之下，設有正副教員，或專科正教員若幹人。
但如學堂狹小、學生名額在六十以下者，教員即由堂長兼充。
四師資 新教育初行，除監督外，自總教習以下，概用洋員，所有教育業務，差不多全在外人手中。
庚子以來，新式人才逐漸産生，于是漸由洋員移歸于華員。
據《奏定學堂章程》，所規定各級學堂的教員标準為：（1）大學堂分科正、副教員，暫時除延訪有各科學程相當之華員，其餘均聘請外國教師充選。
（2）高等學堂的正教員與大學堂相同，其副教員則以華員充當。
（3）優級師範學堂的正副教員的資格完全與高等學堂相同。
（4）普通中學及初級師範學堂的正副教員，暫時隻可擇遊學外國畢業、曾考究教育法理者充任，或擇學科程度相當之華員充當亦可，不必限于師範畢業生。
（5）高等小學堂的正副教員，暫時以簡易師範生充選；初等小學堂的正副教員，暫時以師範傳習生充選。
（6）實業學堂的正副教員，各按等級與相當之普通學堂資格相同。
第六節管理考試及獎勵 一管理 本章程除學務綱要裡面涉及關于管理學生的事務外，并訂有各學堂管理通則八章，我們摘出五個要點來說說。
第一，關于品行的考核，第二，關于皇帝的愛戴，第三，關于禮節的遵守，第四，關于行為的防閑，第五，關于制服的規定。
關于第一點，凡學堂考
别科即簡易科的性質，以簡易教法講授該實業必需之知識。
選科不分種别，可就各實業中之一事項或數事項增置若幹科目，使生徒選習。
專攻科即精習課程，為已畢業于本實業學堂尚欲專攻一科目或數科目之學生學習之用。
四高等實業學堂 此項學堂分設四種：一為高等農業學堂，二為高等工業學堂，三為高等商業學堂，四為高等商船學堂；皆等于普通高等學堂的程度，招收年在十八歲以上、二十二歲以下之普通中學的畢業生。
高等農業學堂以“授高等農業學藝，使将來能經理公私農務産業，并可充各農業學堂之教員、管理員”為宗旨。
課程分預科及本科，前者一年畢業，後者三年畢業。
本科課程又分四科：一、農學科，二、獸醫學科，三、森林學科，四、土木工學科。
高等工業學堂，以“授高等工業之學理技術，使将來可經理公私工業事務，及各局廠工師，并可充各工業學堂之管理員、教員”為宗旨。
課程亦分預科及本科，前者一年畢業，後者三年畢業。
本科課程又分十三科：一、應用化學科，二、染色科，三、機織科，四、建築科，五、窯業科，六、機器科，七、電氣科，八、電氣化學科，九、土木科，十、礦業科，十一、造船科，十二、漆工科，十三、圖稿繪畫科。
高等商業學堂，以“施高等商業教育，使通知本國、外國之商情、商事，及開于商業之學術、法律，将來可經理公私商業及會計，并可充各商業學堂之管理員、教員”為宗旨。
課程亦設預科及本科，前者一年畢業，後者三年畢業，皆不分科。
高等商船學堂以“授高等航船機關之學術技能，使可充高等管駕船舶之管理員，并可充各商船學堂之管理員、教員”為宗旨。
課程不設預科，隻有本科。
本科又分航海及機輪二科，前者五年半畢業，後者五年畢業。
郵船部高等實業學堂舊址 除以上四種外，在各學堂内，可附設專攻科，為畢業生尚欲精究之用。
五實業補習普通學堂 此項學堂，近于中學堂的程度，以“簡易教法，授實業所必需之知識、技能，并補習小學普通教育”為宗旨。
招收已經從事各種實業及打算從事各種實業之兒童入堂肄業，但其學力須具有初等小學堂以上之程度方能合格。
課程分普通科及實習科兩類，實業科又分農業、工業、商業及水産四科，統限以三年畢業。
此項學堂不必單獨設立，可附設中小學堂或各種實業學堂之内。
六藝徒學堂 此項學堂，近于高等小學堂之程度，以“授平等程度之工業技術，使成為善良之工匠”為宗旨。
招收十二歲以上、略知書算之幼童來學肄業，他們的資格不限于已否在初等小學堂畢業者。
内中普通課程凡八科目：一、修身，二、中國文理，三、算學，四、幾何，五、物理，六、化學，七、圖畫，八、體操。
但以上八科中，除一、二兩科必修外，其餘可聽生徒自由選習。
畢業無定期，以六個月以上、四年以下為限。
此項學生多半已有本業，隻欲以其餘暇來堂補習應用之知識、技能為目的。
學堂為圖他們便利起見，授課時間應略有變通：或于夜晚，或于放假日，或擇雪期、農隙等閑暇時節舉行。
七實業教員講習所 此項講習所，以“教成各級實業學堂及實業補習普通學堂藝徒學堂之教員”為宗旨。
招收中學堂或初級師範學堂的畢業生來所肄業，修學的期限各科不一。
内中分三部，一、農業教員講習所，二年畢業；二、商業教員講習所，二年畢業；三、工業教員講習所，完全科三年畢業，簡易科二年畢業。
凡講習所的學生，在學一切費用均由官廳供給，畢業後須服務六年。
第五節學堂行政組織及教職員 一緒言 在學制系統未成立以前，各學堂行政組織無一定章程。
從一般習慣看，大概一個學堂的行政首領叫做監督，監督之下有總教習，總教習之下有分教習。
監督概由現任或候補官員兼領，隻負建設籌款及一切重大計劃的責任。
總教習的職權極大，凡訂定課程、聘請教習、取錄學生及内部一切辦法，皆由他主持。
在新教育第一期，各學堂總教習，多聘西人充當；迨後添設華員一名，于是一個學堂就有兩總教習了。
自新學制成立系統以後，所有各級各種學堂的行政及管教員，才有完備的組織及統一的名稱。
監督逐漸脫離職官專管學堂，教習逐漸由華員替代。
内中行政組織的區别，隻以等級為标準了，不以種類為标準，大概高等學堂以上，為一等組織，規模宏大；自中等學堂以下為二等組織，規模狹小。
但學堂行政首領自中等學堂以上，統稱監督；自中等學堂以下，統稱堂長。
至于蒙養院及藝徒學堂，均非單獨設立，組織更其簡單，我們可以從略少叙。
二一等組織 此項組織，又分大學堂與高等學堂兩類。
大學堂設總監督一人；總管全堂各分科大學事務，統率全學人員。
分科大學每科設監督一人，受總監督的節制，掌本科之教務、庶務、齋務一切事宜。
每分科，在監督之下，設立三部：一為教務，設教務提調一人，其下設正教員、副教員若幹人；二為庶務，設庶務提調一人，其下設文案官、會計官、雜務官等人；三為齋務，設齋務提調一人，其下設監學官、檢查官、衛生官等人。
此外天文台、植物園、動物園、演習林、醫院及圖書館各機關，均設經理官一人。
全學設一會議所，議決大學一切重要事務。
各分科設一教員監學會議所，議決關于各本科一切重要事務。
山東高等學堂畢業執照 高等學堂設監督一人，統轄各員，主持全學教育事務。
監督之下分三部：一、關于教務者，設教務長一人，其下設有正教員、副教員、掌書官若幹人；二、關于庶務者設有庶務長一人，其下設有文案官、審計官、雜務官若幹人；三、關于齋務者，設齋務長一人，其下設有監學官、檢查官等人。
優級師範學堂及高等實業學堂的行政組織，完全與此相同，不過優級師範添設了附設中小學堂的辦事官，是其特異。
三二等組織 此項組織分中等學堂與小學堂兩類。
中等學堂設監督一人，統轄全學員、董司事、人役，主持一切教育事宜。
監督以下不分部，隻設教員若幹人，分教各種科學，此外設有掌書、文案、會計、庶務等員。
如備有學生齋舍的學堂，另設監學二員，以教員兼充。
初級師範學堂，除添附屬小學辦事官一人外，其餘全同。
小學堂設堂長一人，主管全校教育，督率堂内教員及董事、司事。
堂長之下，設有正副教員，或專科正教員若幹人。
但如學堂狹小、學生名額在六十以下者，教員即由堂長兼充。
四師資 新教育初行，除監督外，自總教習以下，概用洋員，所有教育業務，差不多全在外人手中。
庚子以來，新式人才逐漸産生，于是漸由洋員移歸于華員。
據《奏定學堂章程》，所規定各級學堂的教員标準為：（1）大學堂分科正、副教員，暫時除延訪有各科學程相當之華員，其餘均聘請外國教師充選。
（2）高等學堂的正教員與大學堂相同，其副教員則以華員充當。
（3）優級師範學堂的正副教員的資格完全與高等學堂相同。
（4）普通中學及初級師範學堂的正副教員，暫時隻可擇遊學外國畢業、曾考究教育法理者充任，或擇學科程度相當之華員充當亦可，不必限于師範畢業生。
（5）高等小學堂的正副教員，暫時以簡易師範生充選；初等小學堂的正副教員，暫時以師範傳習生充選。
（6）實業學堂的正副教員，各按等級與相當之普通學堂資格相同。
第六節管理考試及獎勵 一管理 本章程除學務綱要裡面涉及關于管理學生的事務外，并訂有各學堂管理通則八章，我們摘出五個要點來說說。
第一，關于品行的考核，第二，關于皇帝的愛戴，第三，關于禮節的遵守，第四，關于行為的防閑，第五，關于制服的規定。
關于第一點，凡學堂考