誦經卻倭寇
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男青先生:
承不棄,來函指教,又博引西文,證明佛理,甚喜。西文亦未言念經可打矮寇,故删略,可認為題外不提。況作者西人雖是西人,他若敢說念經可打矮寇,敝記者讀了仍是全然無事。閱後,得四種認識,敬錄于下:
一、念經打矮寇,據尊意,打字誤,應改為卻字,念經既可卻元世祖之水師,便可卻矮寇。但是雖然打是我打人,被打是人打我,在愚看來,一而二,二而一也。因為你要不被打,總須打人。可以念經卻敵,雖然不打敵,敵已甚倒黴。故不打而卻敵,則等于打。
二、經咒救國文,足下代戴先生否認,似乎足下微有認為該文不通之嫌疑。但是同時——
三、東北上海兵災,足下仍信為衆生業重。既是業,便可卻,既欲卻,便須念經。兵災來自矮寇,足下欲以念經而消滅此業。假使足下果經念,而此業果因念經而得滅除,甚至消滅,則東北之日兵必退入南滿鐵路無疑。是足下雖不打矮寇,矮寇已因汝而被打。足下雖不欲居功,其可得欤?
四、足下雲“今年各省米谷一般的豐收,上海一處米價跌到去年之一半。這樣希有的現象,就是兩個法會效果之一班”。理由是“大師不騙人”。按米價大跌,農民叫苦,足下諒有所聞。法會如有此種效力,請速截止。且二劉大義滅親,混殺一場,生靈塗炭,足下則謂由于業重;五谷豐登,則歸功于法會。同時發生事件,滑稽至此,足下毋乃太幽默乎?抑禍川确系由天庭指派嶽武穆執行,以緻雖念經亦不能制止乎?足下來函誠意啟示。故亦誠意奉複。——語堂
承不棄,來函指教,又博引西文,證明佛理,甚喜。西文亦未言念經可打矮寇,故删略,可認為題外不提。況作者西人雖是西人,他若敢說念經可打矮寇,敝記者讀了仍是全然無事。閱後,得四種認識,敬錄于下:
一、念經打矮寇,據尊意,打字誤,應改為卻字,念經既可卻元世祖之水師,便可卻矮寇。但是雖然打是我打人,被打是人打我,在愚看來,一而二,二而一也。因為你要不被打,總須打人。可以念經卻敵,雖然不打敵,敵已甚倒黴。故不打而卻敵,則等于打。
二、經咒救國文,足下代戴先生否認,似乎足下微有認為該文不通之嫌疑。但是同時——
三、東北上海兵災,足下仍信為衆生業重。既是業,便可卻,既欲卻,便須念經。兵災來自矮寇,足下欲以念經而消滅此業。假使足下果經念,而此業果因念經而得滅除,甚至消滅,則東北之日兵必退入南滿鐵路無疑。是足下雖不打矮寇,矮寇已因汝而被打。足下雖不欲居功,其可得欤?
四、足下雲“今年各省米谷一般的豐收,上海一處米價跌到去年之一半。這樣希有的現象,就是兩個法會效果之一班”。理由是“大師不騙人”。按米價大跌,農民叫苦,足下諒有所聞。法會如有此種效力,請速截止。且二劉大義滅親,混殺一場,生靈塗炭,足下則謂由于業重;五谷豐登,則歸功于法會。同時發生事件,滑稽至此,足下毋乃太幽默乎?抑禍川确系由天庭指派嶽武穆執行,以緻雖念經亦不能制止乎?足下來函誠意啟示。故亦誠意奉複。——語堂