卷二十七

庭傑】等五百九十人及第出身槩開封人裳劒浦人也裳初考下等上親擢為第一考官蘇頌等各罰金 八年丁亥三省言禮部貢院火試卷三分不收一分欲令禮部别鏁試從之三月兵部侍郎許将給事中兼侍講陸佃秘書省監孫覺并權知貢舉以遺火再試也夏四月己巳诏再試進士及諸科武舉人罷今年禦試内應直赴殿試者以前舉省試等第名次編排在今來止奏名之下不曾赴省試者即與正奏名進士同塲别号試策一道五月乙未禮部言貢院以合格進士鄭奕江嶼劉正夫太史章犯高兖王諱駁放丙申太皇太後曰此舉人亦未通知特與收録蔡确曰法當黜以事初過誤恕之足彰盛德乃聽例依附榜末诏科塲推恩依治平四年故事正奏名進士諸科吏部給優牒特奏名中書給勅告優熙甯中悉罷今複之丙申賜劉逵【徐處仁謝良佐白時中鄭居中薛?丘常孫漸劉洵仁王衮侯蒙劉正夫宋鼎】等五百七十五人并釋褐武舉進士并賜袍笏銀帶逵隋州人【是年狀元本焦蹈蹈卒】 哲宗 元佑元年閏二月尚書省言禮部以掌貢舉為職伏見朝廷用經術試科蓋欲人知義理學探原本近歲以來承學者多聞見淺陋辭格卑弱其意在於治經者專守一家之略去諸儒傳記之說為文者唯務解釋而不知聲律體要之學深虞人才不繼而适用之言從此遂熄欲乞朝廷于取士之法更裁之又禮部言乞置春秋博士及進士專為一經又侍禦史劉摰言伏見國朝以來取士設科循用唐制進士所試詩賦論策行之百餘歲号為得人熙甯初神宗皇帝崇尚儒術訓發義理以新人才謂章句頗碎大道乃罷詩賦試以經義臣愚欲乞試法複詩賦與經義兼用之進士第一塲試經義第二塲試詩賦第三塲論第四塲策經義以觀其學詩賦以觀其文論以觀其識策以觀其才前二塲為去留後二塲為名次又言近制明法舉人試以律令刑統大義及斷案謂之雜科明法登科者吏部将司法員阙先次差注在進士及第人之上臣以為宜有更張欲乞雜科明法并加論語孝經大義登科之額裁減其半及注官之日并科依日資次所貴從事於法者稍不遠義而士之流不失其分伏望聖慈裁酌如賜開允即乞今年降诏并自元佑五年秋試為始诏禮部與兩省學士待制禦史台國子司業集議聞奏所有将來科塲俱依舊法施行三月司馬光言伏覩朝廷科塲制度奉聖旨令禮部與兩省學士待制禦史台國子監司業集議聞奏臣竊有所見不敢以不聞凡取士之道當以德行為先文學為後文學之中又當以經術為先辭采為後神宗皇帝悉罷詩賦及經學諸科專以經義論策試進士此乃革曆代之積弊複先王之令典蓋王安石不當以一家私學欲蓋掩先儒令天下學官講解及科塲程式同已者取異已者黜又黜春秋而進孟子廢六藝而尊百家加之但考校文學不勉勵德行此其失也今國家大義科塲之法欲盡善美以臣所見莫若於先朝成法合明經進士為一科立周易尚書詩周禮儀禮禮記春秋孝經論語為九經令天下學官依注疏講說學士博觀諸家自擇短長各從所好春秋止用左傳其公羊谷梁陸淳等說并為諸家孟子止為諸子更不試大義應舉者聽自專習三經已上多少随意皆須習孝經論語於家狀前坐習某經臣愚所見如此伏乞以臣所奏及禮部等官所議榜國子監門及徧下諸州有州學處榜學門令舉人限一月内考狀指定何法為善仰本州附遞以聞候到京齊足更委其他執政看詳參酌從長施行先是光以奏藳示範純仁純仁答曰孟子恐不可輕猶黜六經之春秋矣更乞裁度光欣納之左司谏王岩叟奏臣切為庠序所以萃羣材而樂育之以定其志業發其名譽優遊舒徐以待科舉也不必科舉之外别開進舉之名多岐以支離其心而激其争端使利害得失日夕戰于胸中損育德養道之惇意非所以笃教化育人才也臣愚乞鑒已然之弊罷三舍法開先生弟子不相見之禁學士大夫以不疑講解之餘上以公私試第其高下如昔時自足以奬材氣而屬風聲使多士欣欣于從學則上庠而複有雍容樂易之美為四方矜式矣乞下禮部及司業博士共議右司谏蘇轍言臣伏見禮部會議科塲欲複詩賦議上未決而左仆射司馬光言乞以九經取士及朝官以下保任舉人為經明行修之科至今多日二議并未施行臣切惟來年秋試自今以往歲月無幾而議不時決傳聞四方者知朝廷有此異論無所适從不免疑惑懑亂臣欲乞先降指揮明言來年科塲一切如舊但所對經義兼取注疏及諸家議論或出已見不專用王氏之學仍罷律義令天下舉人知有定論一意為學以待選試然後徐議元佑二年以後科舉式未為晚也從先建言者謂專用詩賦盡黜經義太學生改業者十四五監察禦史上官均言義術以理為主詩賦以文為工以理者于言為實而所根者本以文者于言為華而所逐者末先帝革去數百年之弊不為不難而議者不計本末乃欲襲前日詩賦之弊未見為得也願陛下詳審而聽行之又言請令學者各占三經習以論孟不必專用新義試策二道一問曆代一訪時務禁用釋典不得專據莊老比於專用詩賦使學者弊精神於無用之文得失固相遠矣章三上又為六說以辟言者其後詩賦與經義訖并用雲诏每遇科舉诏下令文官升朝以上無?罪及無私罪重者於應進士舉人不拘路公系有服親各奏舉經明行修一名候将來發解及南省名内每人名下注經明行修字至殿試唱名各升一甲姓名如曆官後犯正入已贓及進犯名教者斷訖收坐舉主并依舉選人轉京官減一等先是司馬光言昨已有朝旨來年科塲且依舊法施行竊聞近有聖旨其進士經義并兼用注疏及諸家之說仍罷律義先次施行臣竊思朝廷之意蓋為舉人經義之體專習王氏新學人務起而集之臣所乞置經明行修科者欲使舉人趨向去科塲敦尚行義不專取文學所以美教化厚風俗此于經義之體尤有切要宜使舉人預知欲乞亦降朝旨先次施行況與進士舊法兩不相妨從之十一月三省奏立經義詞賦兩科下議從之 元佑三年四月丁未诏制科之設舊矣自西漢之世始诏有司詳求俊茂親臨采問受其條對故天下魁偉絶特之才守經自重之士得以并進而谠言正論益以聞上自斯以來曆世用之逮乎祖宗以神聖文武繼繼承承設六科之選策三道之正以綱維天下賢俊百餘年間号稱得人先皇帝興學校崇教術以作新人才變天下之俗故科目之設有所未遑今天下之士多通于經術而知所學矣宜複制策之科以求拔俗之才裨于治道今複制賢良方正能直言極谏科自今年為始令尚書侍郎兩省谏議大夫以上禦史中丞學士待制各舉一人不拘已仕未仕以學行俱優堪備策問者充仍具辭業進餘依舊制十一月庚申三省奏檢會元佑元年閏二月二十二日指揮将來科塲且依舊法施行四月十二日指揮仍罷律義六月十二日指揮将來科塲程式不得用字說并用古今諸儒之說或已見即不許引用申韓釋氏之書考試官不得于老列莊子内出題舉經明行修人京東京西河北陝西路各五人淮南江南江東江西福建河東兩浙成都府路各四人荊湖南廣東西梓州路各二人荊河北夔州利州路各一人委州縣當職官同保狀任申監司監司再加考察依上項人數聞奏仍于發解前牒報本州充本州解額赴省無其人則阙上件逐次朝旨并已施行外今欲依項下一考試進士分為四塲第一塲試本經義二道論語或孟子義一道第二塲試律賦一首律詩一首第三塲論一首第四塲問子史時務策三道以四塲通定去留高下一新科明法依舊試斷案三道刑統義五道添論語義二道孝經義一道分為五塲仍俟元佑五年秋試施行其諸路舉到經明行修之人如省試不合格即未得黜落别作一項奏取指揮從之三年二月監察禦史趙挺之言貢舉用三經新義取人近十二年今聞外議以為蘇轼之文意在矯革若見引用新義決欲黜落請禮部貢院将舉人引用新義注疏文理通行考校诏送貢院照會又诏殿試經義詩賦并試策一道從挺之請也【呂公着家傳雲初公着在仁宗朝嘗請進士先策論神宗初又獻議以經術取士及知熙甯三年貢舉遂密告臨軒專用策試未幾公着以言青苗等事得罪去至是時廷試執政之以熙甯複策之初進士葉祖洽議譏祖宗自後對策者訊前朝以阿當世因以為策問可廢當複詩賦論三題公着曰天子臨軒發策延四方貢士詢以治道豈非近古良法耶至于對者之是非邪正則在考官去取爾乃複舊試策】三月丁巳禦集英殿試進士戊午試特奏及武舉進士庚申試諸科及特奏名人癸亥試武舉進士射藝于崇政殿推恩補官十有五人诏罷及考校祖宗免親試法【日録雲宗室自熙甯後稍知向學故科舉之進士少寛乃分考以為别異始知勇向至是罷去】己巳賜進士李常甯劉壽章援楊彭史願史通範緻虛費貢等二十四人及第一百九十有六人出身一百八十有八人同出身内宗室子湜為承務郎令馡為承奉郎諸科明經七十有三人各賜本科及第出身同出身有差庚午賜特進奏名進士經明行修王鄰臣等同五經三禮學究出身假承務郎京府助教諸州文學助教右班殿直三班奉職借職差使凡五百三十有二人甲戌增新釋褐進士錢百萬酒三百壺為期集費六月庚辰诏将來一次科塲如有未習詩賦舉人許依舊法取應解發合格人不得過解額三分之一一應解二人者均取即有零分及解額一人者并通取文理優長之人十月傅堯俞等準元佑三年九月九日敇中書省臣僚上言将來殿試宜即用祖宗試三題之法并乞賜論語中外之士九月九日三省同奉聖旨令尚書侍郎學士待制兩省禦史台官國子監長貳疾速詳議聞奏臣等伏以天子親策貢舉自漢以來未之有改唐之進士雖試詩賦然惟有司奏行而已國朝開寶六年太祖始召進士親試於廷當時公卿不知建明易以策問而唯詩賦之用因沿着令莫之能改神宗皇帝以為非天子臨軒所以延見貢士詢求治道之體熙甯三年始改策迄於元豐五年賜策問臣等以謂學校教諸生州郡發解禮部考貢今已悉用詩賦足以審其辭所有禦前進士宜一依先帝故事試策合于體於古為允十一月中書舍人彭汝砺言臣準禮部牒奉旨令兩省兩制同共看詳修立到考校詩賦并格式聞奏臣伏念先皇帝受天明命悼道之郁滞奮于獨斷初用經術造士以革數百餘年之弊士知本且向方而議者獨病辭章之不工欲踵隋唐之弊法狎玩經說蠧道真學者疑之不知取士臣考于心驗于古參于今反覆曲折終未見其可臣愚以為今學校選舉宜一用元豐條約令經明行修賢良方正之科而稍加損益焉蓋亦庶幾矣如詩賦決當寝罷臣涉道淺陋不欲以偏辭獨見咈衆人之所同是否朝廷已行之法必未能改為更乞下學士大夫詳議可否以求其中庶幾是非好惡有所歸一閏十二月禦史中丞李常侍禦史盛陶殿中侍禦史翟暨監察禦史趙挺之王彭年言臣等近者累次論奏乞以經義别為一科今與詩賦科并行均取者蓋以見行科塲诏條将來一次科塲如有未習詩賦舉人許依舊法取應解發合格人不得過解額三分之一以此觀之則是朝廷更無用經術設科取人之理止以舊人未習詩賦且于将來一次科塲量以分數收取而欲隂消之故也臣等所以區區者非特為舊習經義舉人頓然失業為言且以上之好惡不可不謹以義理論之則以經術勸士為先聲律為後以教化言之則通經術者為利博事聲律者為害大竊今聞太學生與四方之士觀望朝廷意旨皆不複治經旨凡于義理之書一皆斥而不談博士所講與其父兄之訓不複更及高遠羣居切磨惟以論聲韻調平側事屬對較比拟以輕巧靡麗為務此臣等所以慮道術日衰以就廢絶将複如唐末五代時學士智識淺陋此有志之士固多太息而流涕也臣等今采之輿議欲以經義詩賦各設為科一經義進士科欲試四塲經義六道每經二道欲以易書詩春秋禮記周禮内第一塲各出題一道第二塲各出題一道又許占對三經以古今注疏及已見所長文理通贍者為合格不得如舊日止記誦一家之義第二塲試經義五道每經一道共五道第三塲試論一首第四塲試策三道并問子史時務一詩賦進士科試四塲第一塲試詩賦各一首第二塲試經義四道出題同第一塲人許占對一經試本經三道論語孟子一道第三塲試論一首第四塲試策三道并問子史時務右伏望聖慈深惟國家教化之大陶冶人物之重四海執經之士十八萬人仰候令之所向诏以臣等愚言付之有司如或不謬特降指揮不勝幸甚明年四月八日诏應進士不兼詩賦人許依舊法取應增治一經增減試一塲常等此奏乞存留經義一科并行均取豈朝廷果嘗欲廢經義科乎四年夏四月禮部言經義詩賦進士聽習一經第一塲試本經義二道論語或孟子義一道第二塲賦及律詩一首第三塲論一首第四塲子史時務策二道經義進士并習兩經以詩禮記周禮左氏春秋為大經周易公羊谷梁儀禮為中經願習二大經者聽即不得偏占兩中經其治左氏春秋者不得以公羊谷梁為中經第一塲試本經義三道論語義一道第二塲試本經義三道孟子義一道餘如向令并以四塲通定高下去留不以人數多寡各取五分即令分額及元額解一人者聽取辭理優長之人從之【初八日并十九日新紀戊午立試進士四塲法】二年十一月十二日已立四塲法己未诏元佑二年以前諸科舉人改應新科明年法聽取應外自今更不許緻其獲冒應人仍增舊賞從禮部刑部請也十二月禮部言諸路申請貢舉敕經義兼試詩賦進士及經義進士解額各取立分切慮兩科者不齊拘定五分則似未盡乞行拘取看詳進士兩科試法不一舉人互有輕重難易之論兼試人數不定則解額難以均當終非通法不可久行诏來年科塲以試畢舉人分數均取後一次科塲其不兼試詩賦人解額并依元佑三年六月五日所降朝旨如未習詩賦人許依舊法取應合格人不得過額十分之一已後并依元佑二年十二月十一日敕命考試進士分為四塲試本經義二道論語或孟子義一道第二塲試律賦一首律詩一首第三塲試論一首第四塲問子史時務策三道以四塲通定去留高下内仍減時務策一道五年十一月右正言劉唐老言請治經舉人以大義定去留詞賦而兼經義者以詩賦定去留并以策論定高下仍依舊分經考從之殿中侍禦史上官均言自祖宗以來固欲兼用詩賦未聞專以詩賦去留也而言者以為治平以前詞賦取士則去留主以詞賦熙甯以後經術取士則去留主以經術又以為元不分輕重考校故當時定四塲取之制不亦過欤言者以為主司已自有四塲通定之文所主不一各随習尚互為升黜臣以為學者所習各有所長四塲程文各有優劣惟所主不一取其優長故無遺才雖各随習尚互為升黜又何害耶今就專以詞賦去取若賦不合格則經義策論雖精深闳贍不可複取如此則博學能文之士所失多矣伏望依元佑二年條制以四塲通定去留高下庶幾無失人之弊六年春正月己巳翰林學士知制诰兼侍講範百祿權知貢舉诏五路進士及