四 課外閱讀

工夫，現在注意的是白話文，研究的人不一定要走這條路，而且時代也更前進了，内容方面相去也更遠。

    所以我和諸君随便談到這裡，并不是要開什麼書目供參考，隻是表示我們在初學的時候，要想增進自己的寫的技術，便要注意多看自己所喜歡看的書。

     我當時發現一個有趣的事實。

    我所看的書，當然不能都背誦得出的，看過了就好像和它分手，彼此好像都忘掉，但是當我拿起筆來寫作的時候，隻要用得着任何文句或故事，它竟會突然出現于我的腦際，效馳驅于我的腕下。

    我所以覺得奇怪的，是我用不着它的時候，它在我腦子裡毫無影蹤，一到用得着它的時候，它好像自己就跑了出來。

    我後來讀到了心理學，覺得這大概就是所謂潛意識的作用吧。

    無論如何，我在當時自己暗中發現了這個事實，對于課外的閱讀格外感覺到興奮，因為我知道不是白讀白看的，知道這在事實上的确是有益于我的寫的技術的。

     我覺得我們在閱讀裡既有着這樣潛意識的作用，對于所選擇的書籍的文字（這僅就寫的技術方面說，内容當然也很重要），要特别注意。

    例如有些文字，尤其是所謂直譯的文字，寫得佶屈聱牙，幾十個字一停的長句，看得多了，也要不知不覺中影響到一個人的寫作的技術，寫出來的東西也使人看了不懂，或似懂非懂，使人感覺頭痛！ 當然，看書有人指導是可以省卻許多不必要的時間和精力的耗費。

    現在的青年在這方面已有比較的便利，因為有好些雜志對于讀書指導都是很熱誠的。

    我在當時卻是自己在暗中摸索着，但是我自己卻也有一點選擇的“策略”，雖簡單得可笑，但在當時确受到不少的好處。

    我每到書店或舊書攤上去東張西望着，看到書目引我注意時，先在那裡看它幾頁，稱心才買，否則就要和它永訣。

    有些所謂作家，你雖然東看到他的大名，西也看到他的大名，但是也許買到他的大作來看看，卻不免感覺到硬着頭皮看下去也看不懂，或是味同嚼蠟，看着就想睡覺！