卧薪嘗膽的故事
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術，這樣做的結果，倉庫充實了，百姓有餘糧了，國家富足了。
在經濟發展的基礎上，修改了法律，緩刑薄罰，減少農民的負擔，人民富足了。
為了人口蕃殖，增加人力的來源，法令規定青年人不許娶年紀太大的女人，老年人不許娶青年女子；女孩子十七歲不嫁，男孩子二十歲不娶，父母都要受罰。
臨産的派醫生看護，生雙胎男的送一壺酒一隻狗，生雙胎女的送一壺酒一隻豬，生三個的公家給奶媽，兩個的公家給養一個。
經過十年的積極生産，糧食和人口增加了，便轉到軍事訓練方面，号召青壯年參加軍隊，鑄造武器，練習戰陣，更重要的是讓全體人民都明白發憤圖強的道理，“明恥教戰”，上下一心，越國的落後情況完全改變了，後來人總結這二十年的經驗為八個字：“十年生聚，十年教訓。
”越國成為強國了。
為了孤立吳國，越國采取結齊、親楚、附晉的方針，齊、楚都是吳的敵國，晉國呢，吳國自恃強大，要和晉國争霸。
越國和齊、楚、晉三國都建立友好關系，同時，又對吳國表面上十分尊重，要糧食送糧食，要木材送木材，要美女送美女，使敵人麻痹，失去警惕。
和越王勾踐相反，吳王夫差從戰勝、臣服越國以後，便驕傲自滿起來，自以為十分強大，向北發展，要在中原建立霸主地位。
公元前484年，發兵北攻齊國，大敗齊軍。
伍子胥反對攻齊，結怨鄰國，吳王逼令自殺。
伍子胥死後，吳國朝廷上便再也沒有提不同意見的人了，吳王越發剛愎自用，盡情享樂，政治腐敗，民生困苦。
兩年以後，公元前482年又親自率領大軍，北上到黃池（今河南封丘縣南）大會諸侯，和晉國争霸。
吳國這些年來，雖然打了多次勝仗，但是軍隊中的精銳部分都已消耗，人民負擔重，過日子很困難，表面上看來很強大，實質上國力卻已經衰弱了。
正當吳軍北上的時候，越王乘虛發兵攻入吳都，俘虜了吳國的太子。
吳王趕緊回兵援救，抵抗不住，隻好向越國求和。
公元前473年，越兵攻滅吳國，吳王夫差自殺。
替越王說好話的太宰嚭自以為有功，也被越王所殺。
越國從此稱霸諸侯，和中原地區的先進生産技術、文化，有了更多的接觸，越國的經濟、文化面貌有了新的發展。
一些不同的生活習俗，例如上面提到過的斷發文身，也相應地改變了。
以後，經過長期間的融合，越人就成為漢族的一部分，過去曾經存在過的民族間的差别、隔閡，日益消除，團結成為一個民族了。
正因為曆史上曾經存在過吳、越兩國敵對交戰的史實，所以後來人往往形容敵對關系為“吳越”，例如孫子上說：“吳人與越人，相惡也。
當其同舟濟而遇風，其相救也如左右手。
” 越王勾踐立下雄心大志，發憤圖強，他的卧薪嘗膽的故事，兩千多年來為人民所喜聞樂道，成為很著名的有教育意義的優良遺産。
在經濟發展的基礎上，修改了法律，緩刑薄罰，減少農民的負擔，人民富足了。
為了人口蕃殖，增加人力的來源，法令規定青年人不許娶年紀太大的女人，老年人不許娶青年女子；女孩子十七歲不嫁，男孩子二十歲不娶，父母都要受罰。
臨産的派醫生看護，生雙胎男的送一壺酒一隻狗，生雙胎女的送一壺酒一隻豬，生三個的公家給奶媽，兩個的公家給養一個。
經過十年的積極生産，糧食和人口增加了，便轉到軍事訓練方面，号召青壯年參加軍隊，鑄造武器，練習戰陣，更重要的是讓全體人民都明白發憤圖強的道理，“明恥教戰”，上下一心，越國的落後情況完全改變了，後來人總結這二十年的經驗為八個字：“十年生聚，十年教訓。
”越國成為強國了。
為了孤立吳國，越國采取結齊、親楚、附晉的方針，齊、楚都是吳的敵國，晉國呢，吳國自恃強大，要和晉國争霸。
越國和齊、楚、晉三國都建立友好關系，同時，又對吳國表面上十分尊重，要糧食送糧食，要木材送木材，要美女送美女，使敵人麻痹，失去警惕。
和越王勾踐相反，吳王夫差從戰勝、臣服越國以後，便驕傲自滿起來，自以為十分強大，向北發展，要在中原建立霸主地位。
公元前484年，發兵北攻齊國，大敗齊軍。
伍子胥反對攻齊，結怨鄰國，吳王逼令自殺。
伍子胥死後，吳國朝廷上便再也沒有提不同意見的人了，吳王越發剛愎自用，盡情享樂，政治腐敗，民生困苦。
兩年以後，公元前482年又親自率領大軍，北上到黃池（今河南封丘縣南）大會諸侯，和晉國争霸。
吳國這些年來，雖然打了多次勝仗，但是軍隊中的精銳部分都已消耗，人民負擔重，過日子很困難，表面上看來很強大，實質上國力卻已經衰弱了。
正當吳軍北上的時候，越王乘虛發兵攻入吳都，俘虜了吳國的太子。
吳王趕緊回兵援救，抵抗不住，隻好向越國求和。
公元前473年，越兵攻滅吳國，吳王夫差自殺。
替越王說好話的太宰嚭自以為有功，也被越王所殺。
越國從此稱霸諸侯，和中原地區的先進生産技術、文化，有了更多的接觸，越國的經濟、文化面貌有了新的發展。
一些不同的生活習俗，例如上面提到過的斷發文身，也相應地改變了。
以後，經過長期間的融合，越人就成為漢族的一部分，過去曾經存在過的民族間的差别、隔閡，日益消除，團結成為一個民族了。
正因為曆史上曾經存在過吳、越兩國敵對交戰的史實，所以後來人往往形容敵對關系為“吳越”，例如孫子上說：“吳人與越人，相惡也。
當其同舟濟而遇風，其相救也如左右手。
” 越王勾踐立下雄心大志，發憤圖強，他的卧薪嘗膽的故事，兩千多年來為人民所喜聞樂道，成為很著名的有教育意義的優良遺産。