五十九 對于洋務之一般觀念
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中國自經鴉片戰争與英法聯軍之役，中外互市之局于焉确立。
于是政事上産生所謂洋務。
洋務一名詞，頗難下一圓滿之定義。
抽象言之：曰應付洋人之事務，曰模仿洋人之事務。
具體言之：曰交涉，曰軍備，曰商務。
前一者屬于應付之範圍，後二者屬于模仿之範圍。
鴉片戰争時，左宗棠猶在安化小淹陶氏書塾，已頗留心洋務。
及至巡撫浙江，已而總督閩浙，始因英、法兩國協剿太平軍，并因兩國私人陰助太平軍，與外人發生交涉。
更因目睹西洋輪船、槍炮之銳利，自問不如，思有所以模仿。
其時，李鴻章巡撫江蘇，對外人有同樣之接觸，有同樣之感想。
故兩人原可同為主持洋務之領袖。
然宗棠不久銜命西征，一去十餘年，于外洋情形，比較隔膜；而鴻章則始終在東南沿海，對于洋務所見所聞，自更透徹，見之設施者，尤為繁夥。
故舉洋務首領，不能不歸之鴻章，而宗棠不與焉。
然清廷以宗棠為老臣，時将洋務問題，征詢其意見，宗棠不肯示弱，亦頗有所主張。
而宗棠晚年兩度在總理各國事務衙門行走，一度以兩江總督兼辦理南洋通商事務大臣，雖時期頗短，要與洋務設施亦多關系(參閱四十一節)。
茲綜宗棠一生對于洋務之思想概括述之。
宗棠對于與各國交涉之思想何如乎？一次，鴻章與曾國藩讨論外交，頗涉諧趣： &hellip&hellip從前，我老師(按我為鴻章自稱，老師指國藩)從北洋調到南洋，我來接替北洋，當然要先去拜谒，請教的。
老師見面之後，不待開口，就先向我問話道：“少荃，你現在到了此地，是外交第一沖要的關鍵，我今國勢消弱，外人方協以謀我，小有錯誤，即贻害大局，你與洋人交涉，打算作何主意呢？”我道：“門生隻是為此，特來求教。
”老師道：“你既來此，當然必有主意，且先說與我聽。
”我道：“門生也沒有打什麼主意。
我想與洋人交涉，不管什麼，我隻同他打痞子腔。
”(原注：痞子腔蓋皖中土語，即油腔滑調之意。
)老師乃以五指捋須，良久不語，徐徐啟口曰：“啊！痞子腔！痞子腔！我不懂得，如何打法？你試打與我聽聽。
”我想不對，這話老師一定不以為然，急忙改口曰：“門生信口胡說，錯了，還求老師指教。
”他又捋須不已，久久始以目視我曰：“依我看來，還是用一個誠字，誠能動物。
我想洋人，亦同此人情。
聖人言，忠信可行于蠻貊，這斷不會有錯的。
我現在既沒有力量，盡你如何虛強造作，他是看得明明白白，都是不中用的。
不如老老實實，推誠相見，與他平情說理，雖不能占到便宜，也或不至過于吃虧。
無論如何，我的信用身份，總是站得住的。
腳踏實地，蹉跌亦不至過遠。
想來比痞子腔總靠得住一點。
”我碰了這釘子，受了這一番教訓，臉上着實不下去。
然回心細想，我老師的話，實在有理，是颠撲不破的。
&hellip&hellip注832 宗棠對于與洋人交涉之思想，恰與國藩所言相似。
宗棠初次在浙，應付英法參戰軍人之要求，即奏陳其所見曰： &hellip&hellip人無中外，其好惡同，則其情理一，忠信笃敬，蠻貊可行。
&hellip&hellip 時英法參戰軍麇集甯波一帶，當交涉之沖者為甯紹台道史緻谔，宗棠緻書誡之雲： &hellip&hellip泰西人情最崇信義，最慕廉潔。
性情嗜好，與中國雖殊，然遇操守廉謹之人，亦知敬重。
若為所輕視，則靡所不為矣。
凡與彼人交涉事件，最宜留意點檢，不可假手旁人。
與之議論，可可否否，不可輕率含糊。
俗雲：“先明，後不争”五字，正用着也。
&hellip&hellip注83
于是政事上産生所謂洋務。
洋務一名詞，頗難下一圓滿之定義。
抽象言之：曰應付洋人之事務，曰模仿洋人之事務。
具體言之：曰交涉，曰軍備，曰商務。
前一者屬于應付之範圍，後二者屬于模仿之範圍。
鴉片戰争時，左宗棠猶在安化小淹陶氏書塾，已頗留心洋務。
及至巡撫浙江，已而總督閩浙，始因英、法兩國協剿太平軍，并因兩國私人陰助太平軍，與外人發生交涉。
更因目睹西洋輪船、槍炮之銳利，自問不如，思有所以模仿。
其時，李鴻章巡撫江蘇，對外人有同樣之接觸，有同樣之感想。
故兩人原可同為主持洋務之領袖。
然宗棠不久銜命西征，一去十餘年，于外洋情形，比較隔膜；而鴻章則始終在東南沿海，對于洋務所見所聞，自更透徹，見之設施者，尤為繁夥。
故舉洋務首領，不能不歸之鴻章，而宗棠不與焉。
然清廷以宗棠為老臣，時将洋務問題，征詢其意見，宗棠不肯示弱，亦頗有所主張。
而宗棠晚年兩度在總理各國事務衙門行走，一度以兩江總督兼辦理南洋通商事務大臣，雖時期頗短，要與洋務設施亦多關系(參閱四十一節)。
茲綜宗棠一生對于洋務之思想概括述之。
宗棠對于與各國交涉之思想何如乎？一次，鴻章與曾國藩讨論外交，頗涉諧趣： &hellip&hellip從前，我老師(按我為鴻章自稱，老師指國藩)從北洋調到南洋，我來接替北洋，當然要先去拜谒，請教的。
老師見面之後，不待開口，就先向我問話道：“少荃，你現在到了此地，是外交第一沖要的關鍵，我今國勢消弱，外人方協以謀我，小有錯誤，即贻害大局，你與洋人交涉，打算作何主意呢？”我道：“門生隻是為此，特來求教。
”老師道：“你既來此，當然必有主意，且先說與我聽。
”我道：“門生也沒有打什麼主意。
我想與洋人交涉，不管什麼，我隻同他打痞子腔。
”(原注：痞子腔蓋皖中土語，即油腔滑調之意。
)老師乃以五指捋須，良久不語，徐徐啟口曰：“啊！痞子腔！痞子腔！我不懂得，如何打法？你試打與我聽聽。
”我想不對，這話老師一定不以為然，急忙改口曰：“門生信口胡說，錯了，還求老師指教。
”他又捋須不已，久久始以目視我曰：“依我看來，還是用一個誠字，誠能動物。
我想洋人，亦同此人情。
聖人言，忠信可行于蠻貊，這斷不會有錯的。
我現在既沒有力量，盡你如何虛強造作，他是看得明明白白，都是不中用的。
不如老老實實，推誠相見，與他平情說理，雖不能占到便宜，也或不至過于吃虧。
無論如何，我的信用身份，總是站得住的。
腳踏實地，蹉跌亦不至過遠。
想來比痞子腔總靠得住一點。
”我碰了這釘子，受了這一番教訓，臉上着實不下去。
然回心細想，我老師的話，實在有理，是颠撲不破的。
&hellip&hellip注832 宗棠對于與洋人交涉之思想，恰與國藩所言相似。
宗棠初次在浙，應付英法參戰軍人之要求，即奏陳其所見曰： &hellip&hellip人無中外，其好惡同，則其情理一，忠信笃敬，蠻貊可行。
&hellip&hellip 時英法參戰軍麇集甯波一帶，當交涉之沖者為甯紹台道史緻谔，宗棠緻書誡之雲： &hellip&hellip泰西人情最崇信義，最慕廉潔。
性情嗜好，與中國雖殊，然遇操守廉謹之人，亦知敬重。
若為所輕視，則靡所不為矣。
凡與彼人交涉事件，最宜留意點檢，不可假手旁人。
與之議論，可可否否，不可輕率含糊。
俗雲：“先明，後不争”五字，正用着也。
&hellip&hellip注83
