套中人原文
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表示好感了。
在戀愛方面，特别是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的。
人人&mdash&mdash他的同事和同事的太太們&mdash&mdash開始向别裡科夫遊說：他應當結婚。
況且，華連卡長得不壞，招人喜歡；她是五等文官的女兒，有田産；尤其要緊的，她是第一個待他誠懇而親熱的女人。
于是他昏了頭，決定結婚了。
但是華連卡的弟弟從認識别裡科夫的第二天起，就讨厭他。
現在，您聽一聽後來發生的事吧。
有個促狹鬼畫了一張漫畫，畫着别裡科夫打了雨傘，穿了雨鞋，卷起褲腿，正在走路，臂彎裡挽着華連卡；下面綴着一個題名：&ldquo戀愛中的anthropos。
&rdquo您知道，那神态畫得像極了。
那位畫家一定畫了不止一夜，因為男子中學和女子中學裡的教師們、神學校的教師們、衙門裡的官兒，全接到一份。
别裡科夫也接到一份。
這幅漫畫弄得他難堪極了。
我們一塊兒走出了宿舍；那天是五月一日，禮拜天，學生和教師事先約定在學校裡會齊，然後一塊兒走到城郊的一個小林子裡去。
我們動身了，他臉色發青，比烏雲還要陰沉。
&ldquo天下竟有這麼歹毒的壞人！&rdquo他說，他的嘴唇發抖了。
我甚至可憐他了。
我們走啊走的，忽然間，柯瓦連科騎着自行車來了，他的後面，華連卡也騎着自行車來了，漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈。
&ldquo我們先走一步！&rdquo她嚷道。
&ldquo多可愛的天氣！多可愛，可愛得要命！&rdquo 他倆走遠，不見了。
别裡科夫臉色從發青變成發白。
他站住，瞧着我。
&hellip&hellip &ldquo這是怎麼回事？或者，也許我的眼睛騙了我？難道中學教師和小姐騎自行車還成體統嗎？&rdquo &ldquo這有什麼不成體統的？&rdquo我問&ldquo讓他們盡管騎他們的自行車，快快活活地玩一陣好了。
&rdquo &ldquo可是這怎麼行？&rdquo他叫起來，看見我平心靜氣，覺得奇怪，&ldquo您在說什麼呀？&rdquo 他似乎心裡亂得很，不肯再往前走，回家去了。
第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦；從他的臉色分明看得出來他病了。
還沒到放學的時候，他就走了，這在他還是生平第一回呢。
他沒吃午飯。
将近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦連科家裡去了。
華連卡不在家，就隻碰到她弟弟。
&ldquo請坐！&rdquo柯瓦連科冷冷地說，皺起眉頭。
别裡科夫沉默地坐了十分鐘光景，然後開口了： &ldquo我上您這兒來，是為要了卻我的一樁心事。
我煩惱得很，煩惱得很。
有個不懷好意的家夥畫了一張荒唐的漫畫，畫的是我和另一個跟您和我都有密切關系的人。
我認為我有責任向您保證我跟這事沒一點關系。
&hellip&hellip我沒有做出什麼事來該得到這樣的譏诮&mdash&mdash剛好相反，我的舉動素來在各方面都稱得起是正人君子。
&rdquo 柯瓦連科坐在那兒生悶氣，一句話也不說。
别裡科夫等了一忽兒，然後壓低喉嚨，用悲涼的聲調接着說： &ldquo另外我有件事情要跟您談一談。
我在這兒做了多年的事，您最近才來；既然我是一個比您年紀大的同事，我就認為我有責任給您進一個忠告。
您騎自行車，這種消遣，對青年的教育者來說，是絕對不合宜的！&rdquo &ldquo怎麼見得？&rdquo柯瓦連科問。
&ldquo難道這還用解釋嗎，密哈益·沙維奇？難道這不是理所當然嗎？如果教師騎自行車，那還能希望學生做出什麼好事來？他們所能做的就隻有倒過來，用腦袋走路了！既然政府還沒有發出通告，允許做這種事，那就做不得。
昨天我吓壞了！我一看見您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。
一位
在戀愛方面，特别是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的。
人人&mdash&mdash他的同事和同事的太太們&mdash&mdash開始向别裡科夫遊說：他應當結婚。
況且，華連卡長得不壞，招人喜歡；她是五等文官的女兒，有田産；尤其要緊的，她是第一個待他誠懇而親熱的女人。
于是他昏了頭，決定結婚了。
但是華連卡的弟弟從認識别裡科夫的第二天起，就讨厭他。
現在，您聽一聽後來發生的事吧。
有個促狹鬼畫了一張漫畫，畫着别裡科夫打了雨傘，穿了雨鞋，卷起褲腿，正在走路，臂彎裡挽着華連卡；下面綴着一個題名：&ldquo戀愛中的anthropos。
&rdquo您知道，那神态畫得像極了。
那位畫家一定畫了不止一夜，因為男子中學和女子中學裡的教師們、神學校的教師們、衙門裡的官兒，全接到一份。
别裡科夫也接到一份。
這幅漫畫弄得他難堪極了。
我們一塊兒走出了宿舍；那天是五月一日，禮拜天，學生和教師事先約定在學校裡會齊，然後一塊兒走到城郊的一個小林子裡去。
我們動身了，他臉色發青，比烏雲還要陰沉。
&ldquo天下竟有這麼歹毒的壞人！&rdquo他說，他的嘴唇發抖了。
我甚至可憐他了。
我們走啊走的，忽然間，柯瓦連科騎着自行車來了，他的後面，華連卡也騎着自行車來了，漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈。
&ldquo我們先走一步！&rdquo她嚷道。
&ldquo多可愛的天氣！多可愛，可愛得要命！&rdquo 他倆走遠，不見了。
别裡科夫臉色從發青變成發白。
他站住，瞧着我。
&hellip&hellip &ldquo這是怎麼回事？或者，也許我的眼睛騙了我？難道中學教師和小姐騎自行車還成體統嗎？&rdquo &ldquo這有什麼不成體統的？&rdquo我問&ldquo讓他們盡管騎他們的自行車，快快活活地玩一陣好了。
&rdquo &ldquo可是這怎麼行？&rdquo他叫起來，看見我平心靜氣，覺得奇怪，&ldquo您在說什麼呀？&rdquo 他似乎心裡亂得很，不肯再往前走，回家去了。
第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦；從他的臉色分明看得出來他病了。
還沒到放學的時候，他就走了，這在他還是生平第一回呢。
他沒吃午飯。
将近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦連科家裡去了。
華連卡不在家，就隻碰到她弟弟。
&ldquo請坐！&rdquo柯瓦連科冷冷地說，皺起眉頭。
别裡科夫沉默地坐了十分鐘光景，然後開口了： &ldquo我上您這兒來，是為要了卻我的一樁心事。
我煩惱得很，煩惱得很。
有個不懷好意的家夥畫了一張荒唐的漫畫，畫的是我和另一個跟您和我都有密切關系的人。
我認為我有責任向您保證我跟這事沒一點關系。
&hellip&hellip我沒有做出什麼事來該得到這樣的譏诮&mdash&mdash剛好相反，我的舉動素來在各方面都稱得起是正人君子。
&rdquo 柯瓦連科坐在那兒生悶氣，一句話也不說。
别裡科夫等了一忽兒，然後壓低喉嚨，用悲涼的聲調接着說： &ldquo另外我有件事情要跟您談一談。
我在這兒做了多年的事，您最近才來；既然我是一個比您年紀大的同事，我就認為我有責任給您進一個忠告。
您騎自行車，這種消遣，對青年的教育者來說，是絕對不合宜的！&rdquo &ldquo怎麼見得？&rdquo柯瓦連科問。
&ldquo難道這還用解釋嗎，密哈益·沙維奇？難道這不是理所當然嗎？如果教師騎自行車，那還能希望學生做出什麼好事來？他們所能做的就隻有倒過來，用腦袋走路了！既然政府還沒有發出通告，允許做這種事，那就做不得。
昨天我吓壞了！我一看見您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。
一位