第三十一章 大川和小河的交彙處
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候，通往卡摩迪的鐵路支線也已經鋪設完了。
&rdquo &ldquo不過，還是和平常在一起生活不一樣啊。
&rdquo瑪裡拉悶悶不樂地歎息道。
&ldquo沒有辦法呀，你們男人是理解不了這些的。
&rdquo 安妮的變化還表現在外表上，看上去她變得更加穩重、成熟了，考慮的事情多了，幻想雖然常有，但話語卻少了許多。
瑪裡拉注意到了這個變化，便問道：&ldquo安妮，和從前相比，你的話少了一半，也不使用長句子，到底是怎麼了？&rdquo 安妮合上正在讀着的書，紅着臉笑了。
她出神地望着窗外，室外春光明媚，常春藤紅紅的新芽紛紛冒出了頭。
&ldquo怎麼說呢，不知為什麼就是不太想說了。
&rdquo安妮說着，她像沉思一般地用食指按着下巴。
&ldquo我喜歡考慮美好的事情，然後像寶貝似的珍藏在心裡，讨厭喋喋不休地說個不停，引人發笑，讓人感到驚奇。
而且長句子也不太想使用了，小時候總盼着長大後能說長句子，好容易長大了，可又不願意說了。
&ldquo長大成人在某些方面是愉快的，但和我過去所想的那種愉快不一樣。
學的、做的、考慮的東西有很多很多，所以就沒有工夫使用什麼長句子了。
斯蒂希老師一直教導我們說，簡短的句子強勁而有力，寫作文的時候也盡可能要寫得簡潔、精悍。
&ldquo最初很難的。
我以前總是把所想到的長長的、誇大其詞的語言排列在一起用到作文上。
那種句子想多少都能想出來，可現在我已經習慣老師的做法，明白了還是這樣好。
&rdquo &ldquo最近，故事社怎麼樣了？沒聽你再提起過。
&rdquo &ldquo早已經不存在了。
現在沒有那些閑工夫了，而且我們也已經有些膩煩了。
什麼戀愛兇殺、男女私奔等等都讓人覺得太無聊了。
&ldquo斯蒂希老師也時常為了練習作文讓我們寫故事，但是在亞邦裡，我們實際上編不出什麼故事，隻能寫些和我們身世有關的故事。
老師嚴厲地批評了我們，我們也進行了自我批評。
我在發現自己的毛病之前，沒想到自己的作文會有那樣的問題，我覺得很羞愧，想查出原因來。
老師說，如果自己能養成一副對自己的文章比誰都更嚴厲的眼力來，文章就會變得文采飛揚了，所以，我決心努力照着老師的話去做。
&rdquo &ldquo離考試還有兩個月的時間了，你覺得自己能通過嗎？&rdquo 安妮聽了這話，身子開始哆嗦起來。
&ldquo不太清楚，有時覺得沒問題，有時又感到非常不安。
為了學習，我們都拼了命了，老師也對我們進行了徹底的訓練。
即便這樣，興許還通不過去呢。
每個人都有一個頭痛的科目，我當然是幾何學了。
珍妮頭痛的是拉丁語，魯比和查理是代數，穆迪·斯帕約翰說自己預感可能要在英國史上栽跟頭。
六月，老師将進行一次模拟考試，據說難度和正式入學考試差不多，評分也和正式場合一樣嚴厲。
我想這樣一來大體上就一目了然了。
真希望能快點兒結束，不知為什麼好像感到有點累了。
半夜醒來，有時會想，要是名落孫山該怎麼辦呢？&rdquo &ldquo那就再回學校重讀一次。
&rdquo瑪裡拉滿不在乎地說道。
&ldquo可是，那多沒面子呀，沒考上多讓人感到羞恥呀。
特别是假如基爾伯特等其他人都考上了的話，那就更不用說了。
而且我在考試時十分怯場，到時候肯定會弄得一塌糊塗的。
我要是也有珍妮·安德魯斯那樣的膽量就好了，珍妮對什麼都不在乎。
&rdquo 安妮歎了口氣，毅然地把目光從充滿春天魅力的窗外世界收了回來。
窗外的清風、藍天以及吐綠的新芽似乎在向安妮頻頻招手，但她對此全然不顧，又埋頭看起課本來。
&rdquo &ldquo不過，還是和平常在一起生活不一樣啊。
&rdquo瑪裡拉悶悶不樂地歎息道。
&ldquo沒有辦法呀，你們男人是理解不了這些的。
&rdquo 安妮的變化還表現在外表上，看上去她變得更加穩重、成熟了，考慮的事情多了，幻想雖然常有，但話語卻少了許多。
瑪裡拉注意到了這個變化，便問道：&ldquo安妮，和從前相比，你的話少了一半，也不使用長句子，到底是怎麼了？&rdquo 安妮合上正在讀着的書，紅着臉笑了。
她出神地望着窗外，室外春光明媚，常春藤紅紅的新芽紛紛冒出了頭。
&ldquo怎麼說呢，不知為什麼就是不太想說了。
&rdquo安妮說着，她像沉思一般地用食指按着下巴。
&ldquo我喜歡考慮美好的事情，然後像寶貝似的珍藏在心裡，讨厭喋喋不休地說個不停，引人發笑，讓人感到驚奇。
而且長句子也不太想使用了，小時候總盼着長大後能說長句子，好容易長大了，可又不願意說了。
&ldquo長大成人在某些方面是愉快的，但和我過去所想的那種愉快不一樣。
學的、做的、考慮的東西有很多很多，所以就沒有工夫使用什麼長句子了。
斯蒂希老師一直教導我們說，簡短的句子強勁而有力，寫作文的時候也盡可能要寫得簡潔、精悍。
&ldquo最初很難的。
我以前總是把所想到的長長的、誇大其詞的語言排列在一起用到作文上。
那種句子想多少都能想出來，可現在我已經習慣老師的做法，明白了還是這樣好。
&rdquo &ldquo最近，故事社怎麼樣了？沒聽你再提起過。
&rdquo &ldquo早已經不存在了。
現在沒有那些閑工夫了，而且我們也已經有些膩煩了。
什麼戀愛兇殺、男女私奔等等都讓人覺得太無聊了。
&ldquo斯蒂希老師也時常為了練習作文讓我們寫故事，但是在亞邦裡，我們實際上編不出什麼故事，隻能寫些和我們身世有關的故事。
老師嚴厲地批評了我們，我們也進行了自我批評。
我在發現自己的毛病之前，沒想到自己的作文會有那樣的問題，我覺得很羞愧，想查出原因來。
老師說，如果自己能養成一副對自己的文章比誰都更嚴厲的眼力來，文章就會變得文采飛揚了，所以，我決心努力照着老師的話去做。
&rdquo &ldquo離考試還有兩個月的時間了，你覺得自己能通過嗎？&rdquo 安妮聽了這話，身子開始哆嗦起來。
&ldquo不太清楚，有時覺得沒問題，有時又感到非常不安。
為了學習，我們都拼了命了，老師也對我們進行了徹底的訓練。
即便這樣，興許還通不過去呢。
每個人都有一個頭痛的科目，我當然是幾何學了。
珍妮頭痛的是拉丁語，魯比和查理是代數，穆迪·斯帕約翰說自己預感可能要在英國史上栽跟頭。
六月，老師将進行一次模拟考試，據說難度和正式入學考試差不多，評分也和正式場合一樣嚴厲。
我想這樣一來大體上就一目了然了。
真希望能快點兒結束，不知為什麼好像感到有點累了。
半夜醒來，有時會想，要是名落孫山該怎麼辦呢？&rdquo &ldquo那就再回學校重讀一次。
&rdquo瑪裡拉滿不在乎地說道。
&ldquo可是，那多沒面子呀，沒考上多讓人感到羞恥呀。
特别是假如基爾伯特等其他人都考上了的話，那就更不用說了。
而且我在考試時十分怯場，到時候肯定會弄得一塌糊塗的。
我要是也有珍妮·安德魯斯那樣的膽量就好了，珍妮對什麼都不在乎。
&rdquo 安妮歎了口氣，毅然地把目光從充滿春天魅力的窗外世界收了回來。
窗外的清風、藍天以及吐綠的新芽似乎在向安妮頻頻招手，但她對此全然不顧，又埋頭看起課本來。