十一 數學考試
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下一場考試，除了我認為不配和我結交的格拉普和不知為什麼見了我就害羞的伊溫以外，我已經認識了好些生人。
有一些已經同我打過招呼。
伊科甯看見我，甚至非常高興，并且告訴我，他的曆史要複試，那個曆史教授從去年考試起就對他抱着惡感，在那場考試時也出難題，把他難倒過。
謝苗諾夫跟我一樣，也要進數學系，直到考試結束，他一直躲避着所有的人，默默無言地獨自坐着，手托着腮，手指插到白發裡，考試的成績卻非常優異。
他考了第二名，第一中學的一個學生考了第一。
這個人高大而瘦弱，黑頭發，面色蒼白，打着黑領帶，額頭上長滿疙瘩。
他的手瘦而發紅，手指特别長，指甲咬掉了很多，指尖好像用細線捆着一樣。
我覺得這一切好極了，考第一的中學生就應該這樣。
他像大夥一樣，同每個人都交談，連我都跟他認識了，但是我仍舊覺得，在他的步伐上，在他的嘴唇的動作上，在他的黑眼睛裡，顯然有一種非同尋常的、富有魅力的東西。
數學考試時，我到得比平常早。
這門課我相當熟悉，但是代數上有兩個問題我不曉得為什麼以前沒有問過教師，因此一竅不通。
我現在記得，這是組合定理和牛頓二項式。
我坐在後排凳子上，翻閱兩個不熟悉的問題；但是由于不習慣在嘈雜的屋子裡念書，而且預感到時間不夠，使我不能全神貫注在我所讀的東西上。
&ldquo他在這兒！這兒來，涅赫柳多夫！&rdquo我聽見沃洛佳的熟悉的聲音在我背後說。
我回過身去，看見我哥哥和德米特裡，他們敞着大禮服，擺動着胳膊，在凳子中間穿過朝我走來。
在大學裡和在家裡一樣，一眼就可以看出他們是大學二年級學生。
單從他們的不扣紐扣的大禮服來看，就表明他們對我們這些考生的輕蔑，引得我們這些考生又是羨慕又是尊敬。
想到我周圍的人們會看到我認識兩個二年級的大學生，我得意極了，連忙迎着他們站起來。
沃洛佳甚至忍不住表現出自己的優越感來。
&ldquo啊，你這可憐的家夥！&rdquo他說，&ldquo怎麼，還沒有考完哪？&rdquo &ldquo沒有。
&rdquo &ldquo你在看什麼？難道你沒有準備好嗎？&rdquo &ldquo是的，有兩個問題不大透徹。
我不懂這個。
&rdquo &ldquo什麼？就是這個嗎？&rdquo沃洛佳說着，開始給我解釋牛頓二項式，但是講得又快又不清楚，他從我的眼神裡看出對他的知識不信任的神色，他看了看德米特裡，想必在他的眼神中也看到了同樣的表情，他臉紅了，但是還繼續講着一些我不理解的話。
&ldquo不，等一等，沃洛佳，如果來得及，讓我和他研究研究吧。
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有一些已經同我打過招呼。
伊科甯看見我，甚至非常高興，并且告訴我，他的曆史要複試，那個曆史教授從去年考試起就對他抱着惡感，在那場考試時也出難題，把他難倒過。
謝苗諾夫跟我一樣，也要進數學系，直到考試結束，他一直躲避着所有的人，默默無言地獨自坐着，手托着腮，手指插到白發裡，考試的成績卻非常優異。
他考了第二名，第一中學的一個學生考了第一。
這個人高大而瘦弱，黑頭發，面色蒼白，打着黑領帶，額頭上長滿疙瘩。
他的手瘦而發紅，手指特别長，指甲咬掉了很多，指尖好像用細線捆着一樣。
我覺得這一切好極了，考第一的中學生就應該這樣。
他像大夥一樣，同每個人都交談，連我都跟他認識了，但是我仍舊覺得，在他的步伐上，在他的嘴唇的動作上，在他的黑眼睛裡，顯然有一種非同尋常的、富有魅力的東西。
數學考試時，我到得比平常早。
這門課我相當熟悉，但是代數上有兩個問題我不曉得為什麼以前沒有問過教師，因此一竅不通。
我現在記得，這是組合定理和牛頓二項式。
我坐在後排凳子上，翻閱兩個不熟悉的問題；但是由于不習慣在嘈雜的屋子裡念書，而且預感到時間不夠，使我不能全神貫注在我所讀的東西上。
&ldquo他在這兒！這兒來，涅赫柳多夫！&rdquo我聽見沃洛佳的熟悉的聲音在我背後說。
我回過身去，看見我哥哥和德米特裡，他們敞着大禮服，擺動着胳膊，在凳子中間穿過朝我走來。
在大學裡和在家裡一樣，一眼就可以看出他們是大學二年級學生。
單從他們的不扣紐扣的大禮服來看，就表明他們對我們這些考生的輕蔑，引得我們這些考生又是羨慕又是尊敬。
想到我周圍的人們會看到我認識兩個二年級的大學生，我得意極了，連忙迎着他們站起來。
沃洛佳甚至忍不住表現出自己的優越感來。
&ldquo啊，你這可憐的家夥！&rdquo他說，&ldquo怎麼，還沒有考完哪？&rdquo &ldquo沒有。
&rdquo &ldquo你在看什麼？難道你沒有準備好嗎？&rdquo &ldquo是的，有兩個問題不大透徹。
我不懂這個。
&rdquo &ldquo什麼？就是這個嗎？&rdquo沃洛佳說着，開始給我解釋牛頓二項式，但是講得又快又不清楚，他從我的眼神裡看出對他的知識不信任的神色，他看了看德米特裡，想必在他的眼神中也看到了同樣的表情，他臉紅了，但是還繼續講着一些我不理解的話。
&ldquo不，等一等，沃洛佳，如果來得及，讓我和他研究研究吧。
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