第27章 工作的本能
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工作應該是人們獲得幸福的源泉，是保持健康和恢複正常的一條原則。
兒童的成長和發展，有賴于不斷縮短他與環境之間的距離。
因為兒童隻有不再依賴成人，才能發展自己的個性，即我們所說的獲得“自由”，适宜的環境将有益于兒童的成長。
在找到這些新的發現之前，人們完全不清楚支配兒童心理發展的規律。
但是現在，這種對“敏感期”的研究，似乎已經成為研究人類的學科中最重要的一門。
兒童的成長和發展，有賴于不斷縮短他與環境之間的距離。
這是因為，兒童隻有不再依賴成人，才能發展自己的個性，即我們所說的獲得“自由”。
适宜的環境将有益于兒童的成長。
在這樣的環境中，兒童能找到發展他自己獨特功能的工具。
在兒童斷奶時，可以發現類似的情況。
那時他們已經不再需要母乳了，而需要吃谷物類的食物。
換句話說，他們已經不再從母親那裡汲取營養，而是從他們的環境中汲取養分。
如果沒有為兒童提供一個能使他變得獨立的環境，他是不可能日益獲得成長的自由的。
然而，如何為他們提供這種環境，就像應該如何正确地喂養兒童一樣，需要進行仔細地研究。
不過兒童已經為自己描繪出了一個能正确關懷他們心理需要教育體系的基本輪廓，并且這個輪廓已經足夠清楚明了，人們隻需去遵循并付諸實踐就可以了。
在這些發現中，最重要的一個發現就是兒童能通過工作恢複到正常狀态。
我們對全世界各個種族的兒童所進行的實驗證明，這個發現是我們在心理學和教育學領域中所掌握的最确切的事實。
兒童的工作願望代表了一種生命的本能，因為他不工作就無法形成自己的個性。
人是通過工作塑造自己的。
工作是無可代替的，不論是關愛還是身體的健康都不能代替它。
另一方面，如果這種工作的本能偏離了正軌也很難有補救的方法，不論是以别人作榜樣還是用懲罰都不起作用。
人是通過用雙手的勞動來塑造自我的，他把手當作一種表現個性的工具，用手來表達自己的智慧和意願，這一切都有助于他去征服自己的環境。
兒童具有工作本能，這也足以證明人類有此本能并以此為特征。
工作應該是人們獲得幸福的源泉，是保持健康和恢複正常（對兒童來說）的一條原則。
然而，為什麼成人一直反對工作，并僅僅把它當作是隻能帶來不愉快的東西呢？這可能是因為整個社會都沒有工作的正确動機。
這種意義深遠的工作本能作為一種退化了的特征仍然藏于人們心中，它隻是被人們的占有欲、權力欲、冷漠和依附引入歧途了。
在這種情況下，工作隻能依賴于外界的環境，或成為那些對工作沒有正确認識的人們相互競争的手段。
工作因此而成為強制性的勞動，這樣，工作反過來又成為人們的心理障礙。
這就是為什麼人們會覺得工作是艱難的和令人厭惡的原因。
但是當人們處于有利的環境中時，工作就會成為内動力并自然地表現出來，即使是成人也會有完全不同于上面所闡述的表現。
在這種情況下，工作變得讓人着迷、不可抗拒，并能使一個人超越自我。
我們可以從發明家的辛勤工作、探險家的發現和美術家的繪畫中發現這一點。
當一個人處于這種工作的激情中時，他就會擁有非凡的力量，并能再次體驗到能使他表現自己個性的天賦本能。
這種熱愛工作的本能就像從地下噴射出的激流，能使人類呈現出煥然一新的面貌。
這是人類文明發展的真正源泉，因為人有一種天賦的工作本能，并能通
兒童的成長和發展，有賴于不斷縮短他與環境之間的距離。
因為兒童隻有不再依賴成人，才能發展自己的個性，即我們所說的獲得“自由”，适宜的環境将有益于兒童的成長。
在找到這些新的發現之前，人們完全不清楚支配兒童心理發展的規律。
但是現在，這種對“敏感期”的研究，似乎已經成為研究人類的學科中最重要的一門。
兒童的成長和發展，有賴于不斷縮短他與環境之間的距離。
這是因為，兒童隻有不再依賴成人，才能發展自己的個性，即我們所說的獲得“自由”。
适宜的環境将有益于兒童的成長。
在這樣的環境中，兒童能找到發展他自己獨特功能的工具。
在兒童斷奶時，可以發現類似的情況。
那時他們已經不再需要母乳了，而需要吃谷物類的食物。
換句話說，他們已經不再從母親那裡汲取營養，而是從他們的環境中汲取養分。
如果沒有為兒童提供一個能使他變得獨立的環境，他是不可能日益獲得成長的自由的。
然而，如何為他們提供這種環境，就像應該如何正确地喂養兒童一樣，需要進行仔細地研究。
不過兒童已經為自己描繪出了一個能正确關懷他們心理需要教育體系的基本輪廓，并且這個輪廓已經足夠清楚明了，人們隻需去遵循并付諸實踐就可以了。
在這些發現中，最重要的一個發現就是兒童能通過工作恢複到正常狀态。
我們對全世界各個種族的兒童所進行的實驗證明，這個發現是我們在心理學和教育學領域中所掌握的最确切的事實。
兒童的工作願望代表了一種生命的本能，因為他不工作就無法形成自己的個性。
人是通過工作塑造自己的。
工作是無可代替的，不論是關愛還是身體的健康都不能代替它。
另一方面，如果這種工作的本能偏離了正軌也很難有補救的方法，不論是以别人作榜樣還是用懲罰都不起作用。
人是通過用雙手的勞動來塑造自我的，他把手當作一種表現個性的工具，用手來表達自己的智慧和意願，這一切都有助于他去征服自己的環境。
兒童具有工作本能，這也足以證明人類有此本能并以此為特征。
工作應該是人們獲得幸福的源泉，是保持健康和恢複正常（對兒童來說）的一條原則。
然而，為什麼成人一直反對工作，并僅僅把它當作是隻能帶來不愉快的東西呢？這可能是因為整個社會都沒有工作的正确動機。
這種意義深遠的工作本能作為一種退化了的特征仍然藏于人們心中，它隻是被人們的占有欲、權力欲、冷漠和依附引入歧途了。
在這種情況下，工作隻能依賴于外界的環境，或成為那些對工作沒有正确認識的人們相互競争的手段。
工作因此而成為強制性的勞動，這樣，工作反過來又成為人們的心理障礙。
這就是為什麼人們會覺得工作是艱難的和令人厭惡的原因。
但是當人們處于有利的環境中時，工作就會成為内動力并自然地表現出來，即使是成人也會有完全不同于上面所闡述的表現。
在這種情況下，工作變得讓人着迷、不可抗拒，并能使一個人超越自我。
我們可以從發明家的辛勤工作、探險家的發現和美術家的繪畫中發現這一點。
當一個人處于這種工作的激情中時，他就會擁有非凡的力量，并能再次體驗到能使他表現自己個性的天賦本能。
這種熱愛工作的本能就像從地下噴射出的激流，能使人類呈現出煥然一新的面貌。
這是人類文明發展的真正源泉，因為人有一種天賦的工作本能，并能通