第2章 兒童的世紀
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兒童正是作為一種精神上的存在而不僅是肉體上，才給人類的發展提供了強大的原動力。
也正是兒童的精神，決定了人類發展的進程，并有可能把人類引向更高級的文明。
近年來，我們這一社會在兒童護理和兒童教育方面取得了十分驚人的進展。
這些進展主要歸功于人們心靈不斷自我覺醒，而不僅僅是生活水平的提高。
首先，起步于19世紀90年代的兒童健康保健已經取得了很大發展。
其次，在兒童個性研究方面，人們也得到了許多新的重要啟示。
當今，不論從事醫學、哲學還是社會學的任何一個分支的研究，如果不涉及兒童問題，其研究就很難有所進展。
打個比方來說，兒童問題的研究對這些學科的啟發，要遠比胚胎學對生物學和進化研究的啟發更大。
之所以關于兒童的研究如此重要，是因為他們能觸及人類的所有難題。
兒童正是作為一種精神上的存在而不僅是肉體上的存在，才給人類的發展提供了強大的原動力。
也正是兒童的精神，決定了人類發展的進程，并有可能把人類引向更高級的文明。
瑞典作家艾倫·凱甚至預言，未來的世紀将是兒童的世紀。
如果人們有耐心去查閱維克多·伊曼紐爾三世的第一次演講，也會發現類似的表述。
那些演講發表于新世紀的開端，即1900年。
當他展望即将呈現在人們面前的新世紀時，将它稱之為“兒童的世紀”。
這些預言性的表述也許充分反映了19世紀90年代科學發展而引發的思考。
此時此刻人們才意識到，兒童正遭受傳染病的侵襲，其死亡率比成人高出10倍之多，他們在學校裡也忍受着苛刻的責罰。
但是沒有人能夠預知，在兒童的世界中是否隐藏着某些至關重要的奧秘，它能揭開人類心靈的面紗。
還有兒童的精神中是否蘊含着某種力量，一經發現就能有助于解決成人自身和社會中的某些難題。
隻有發現了這些奧秘與力量，才能奠定“兒童研究”這門新學科的基石，而它也将對全社會産生深遠影響。
兒童與心理分析 心理分析開辟了一個迄今鮮為人知的研究領域，即探索潛意識的奧秘。
盡管心理分析還很難解決生活中亟待解決的問題，然而它能幫助我們了解兒童世界裡不為人知的一面。
也許我們可以說，心理分析完成了心理學以前無法做到的事，即通過意識來分析人們内心的秘密，這就如同人類最終到達了古人認為的天涯海角或是大力神海克力斯的石柱。
如果說心理分析至今還無法控測潛意識的汪洋，那麼就無法解釋，兒童的心理是如何使我們對人類的問題有更深刻的認識。
衆所周知，心理分析最初隻是醫學的一個分支，是治療精神病人的一種手段。
毫無疑問，它成功地揭示了潛意識是如何支配人的行動。
人們用心理分析深入到潛意識層面，以對心理反應進行研究，從而發現導緻那些反應的重要而又隐秘的原因。
透過這些原因就能觸及一個人思想中巨大的未知世界，正是這個未知世界與人的命運息息相關，不過心理分析還無法成功地探索這個世界。
弗洛伊德由于他也與古希臘人一樣持有一種偏見，這使他隻局限于病理學的研究而未涉及對正常人的分析。
上個世紀，精神病學者查克特發現了潛意識。
他發現，所有嚴重的精神病患者都把他們的潛意識暴露無遺，那情形就如火山爆發，沸騰的岩漿沖決地殼噴湧而出。
這種潛意識與顯意識形成奇妙的對比，這在當時僅僅被看做是一種症狀。
弗洛伊德在此基礎上又向前邁進了一步，他利用一種複雜的技術發現了通向潛意識的途徑。
但遺憾的是，他所做的實驗都局限于精神失常的人。
想一想，有多少正常人會随随便便接受一次痛苦的心理測試呢？對他們的刺激程度決不亞于對他們進行一次心靈手術。
弗洛伊德隻是在治療精神病人的過程中得出了他的心理學理論，因此，這些理論的産生主要源于他的個人經驗，并且是基于對精神失常的病例分析。
弗洛伊德看到了潛意識的大海，卻未能探索它，而是将它描繪成了一個多風暴的海峽。
也正是兒童的精神，決定了人類發展的進程，并有可能把人類引向更高級的文明。
近年來，我們這一社會在兒童護理和兒童教育方面取得了十分驚人的進展。
這些進展主要歸功于人們心靈不斷自我覺醒，而不僅僅是生活水平的提高。
首先，起步于19世紀90年代的兒童健康保健已經取得了很大發展。
其次，在兒童個性研究方面，人們也得到了許多新的重要啟示。
當今，不論從事醫學、哲學還是社會學的任何一個分支的研究，如果不涉及兒童問題，其研究就很難有所進展。
打個比方來說，兒童問題的研究對這些學科的啟發，要遠比胚胎學對生物學和進化研究的啟發更大。
之所以關于兒童的研究如此重要，是因為他們能觸及人類的所有難題。
兒童正是作為一種精神上的存在而不僅是肉體上的存在，才給人類的發展提供了強大的原動力。
也正是兒童的精神，決定了人類發展的進程，并有可能把人類引向更高級的文明。
瑞典作家艾倫·凱甚至預言，未來的世紀将是兒童的世紀。
如果人們有耐心去查閱維克多·伊曼紐爾三世的第一次演講，也會發現類似的表述。
那些演講發表于新世紀的開端，即1900年。
當他展望即将呈現在人們面前的新世紀時，将它稱之為“兒童的世紀”。
這些預言性的表述也許充分反映了19世紀90年代科學發展而引發的思考。
此時此刻人們才意識到，兒童正遭受傳染病的侵襲，其死亡率比成人高出10倍之多，他們在學校裡也忍受着苛刻的責罰。
但是沒有人能夠預知，在兒童的世界中是否隐藏着某些至關重要的奧秘，它能揭開人類心靈的面紗。
還有兒童的精神中是否蘊含着某種力量，一經發現就能有助于解決成人自身和社會中的某些難題。
隻有發現了這些奧秘與力量，才能奠定“兒童研究”這門新學科的基石，而它也将對全社會産生深遠影響。
兒童與心理分析 心理分析開辟了一個迄今鮮為人知的研究領域，即探索潛意識的奧秘。
盡管心理分析還很難解決生活中亟待解決的問題，然而它能幫助我們了解兒童世界裡不為人知的一面。
也許我們可以說，心理分析完成了心理學以前無法做到的事，即通過意識來分析人們内心的秘密，這就如同人類最終到達了古人認為的天涯海角或是大力神海克力斯的石柱。
如果說心理分析至今還無法控測潛意識的汪洋，那麼就無法解釋，兒童的心理是如何使我們對人類的問題有更深刻的認識。
衆所周知，心理分析最初隻是醫學的一個分支，是治療精神病人的一種手段。
毫無疑問，它成功地揭示了潛意識是如何支配人的行動。
人們用心理分析深入到潛意識層面，以對心理反應進行研究，從而發現導緻那些反應的重要而又隐秘的原因。
透過這些原因就能觸及一個人思想中巨大的未知世界，正是這個未知世界與人的命運息息相關，不過心理分析還無法成功地探索這個世界。
弗洛伊德由于他也與古希臘人一樣持有一種偏見，這使他隻局限于病理學的研究而未涉及對正常人的分析。
上個世紀，精神病學者查克特發現了潛意識。
他發現，所有嚴重的精神病患者都把他們的潛意識暴露無遺，那情形就如火山爆發，沸騰的岩漿沖決地殼噴湧而出。
這種潛意識與顯意識形成奇妙的對比，這在當時僅僅被看做是一種症狀。
弗洛伊德在此基礎上又向前邁進了一步，他利用一種複雜的技術發現了通向潛意識的途徑。
但遺憾的是，他所做的實驗都局限于精神失常的人。
想一想，有多少正常人會随随便便接受一次痛苦的心理測試呢？對他們的刺激程度決不亞于對他們進行一次心靈手術。
弗洛伊德隻是在治療精神病人的過程中得出了他的心理學理論，因此，這些理論的産生主要源于他的個人經驗，并且是基于對精神失常的病例分析。
弗洛伊德看到了潛意識的大海，卻未能探索它，而是将它描繪成了一個多風暴的海峽。