那天，發生了什麼
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乎天天都面對着岩村老師那張臉，可卻一次也沒有看到過岩村老師動怒。
&ldquo岩村老師一進屋就突然說，搬把椅子到和室來！聲音低低的，不帶任何感情。
我就是在電視裡也沒見過那麼說話的人。
我當時就問&ldquo是讓我坐下嗎？&rdquo岩村老師一言不發，隻是瞪了我一眼。
我就按照他說的從廚房裡搬了一把椅子放在他指定的地方。
然後，他果然就讓我坐在那裡。
然後，我就坐下了&mdash&mdash&rdquo &ldquo然後就勒你的脖子嗎？&rdquo &ldquo對。
勒我的脖子，然後把我吊了起來。
&rdquo 我感到屋内的溫度一下子降了下來。
&ldquo還是剛才那個問題，S君，你的屍體究竟怎麼了？&rdquo &ldquo如果不見了的話，肯定是被藏在什麼地方了。
&rdquo &ldquo被誰？&rdquo &ldquo當然是岩村老師了！&rdquo 對于S君聽起來毋庸置疑的判斷，我不禁懷疑起來。
&ldquo可是，岩村老師為什麼要那麼做？而且說起來岩村老師到你家去的時候你的屍體已經不見了呀！&rdquo &ldquo道夫君，根據你所說的，岩村老師是一個人走出教師辦公室到我家去的，對吧？并不是和你一起去的。
&rdquo &ldquo對，他讓我先回家去。
還讓富澤老師送我。
&rdquo &ldquo岩村老師就在那個空檔去我家了，為了把屍體藏起來。
&rdquo &ldquo可是S君啊，岩村老師不是一個人到你家去的啊，警察也一起去了。
離開學校之前岩村老師跟警察聯系過了。
我親眼看見他在教師辦公室的一個角落裡拿着電話報警來着。
&rdquo &ldquo那也是演戲啊。
那時候他根本就沒有打電話。
道夫君，你親眼看見岩村老師的手指按一一○了嗎？&rdquo 這麼說起來，的确當時岩村老師幾乎是趴在桌子上打的電話。
我把這個一說，S君立即回答說：&ldquo我說的對吧！岩村老師一出學校，就馬上到我家去把屍體藏了起來。
然後才真報警。
&rdquo是這麼這麼回事兒，我現在到這個叫S的學生家去，請跟我一起去吧。
&rdquo實際上他剛剛去過我家。
&rdquo 嘿嘿嘿。
S君隐隐地笑起來。
&ldquo等一下！為什麼岩村老師要把S君的屍體藏起來呢？為什麼要先故意讓自己的另一個學生發現屍體，然後再藏起來呢？&rdquo &ldquo這個連我也不知道啊。
我隻知道是那家夥殺了我。
那以後的事情我也都是聽了你的話後猜的。
&mdash&mdash不過大體上可以想得出來。
&rdquo &ldquo說說看。
&rdquo我不知不覺地支起膝蓋。
&ldquo好吧，也沒什麼。
從哪兒開始說起呢？按照岩村老師的行動順序來說比較好懂吧。
嗯，我是這麼想的&mdash&mdash&rdquoS君略微停頓了一下，然後開始講起了他的推理。
&ldquo按照順序應該就是這樣的&mdash&mdash岩村老師因為某種理由想要殺了我。
但是，要是成為殺人事件的話就麻煩了，那就必然要接受警察的調查，需要了解他作為相關人員的不在場證明啊什麼的。
所以岩村老師就僞造了一個我自殺的現場。
那天早晨，岩村老師用繩子勒死我之後，把我的身體吊在了格窗上。
這樣他就制造出了一個自殺的假象。
然後他就到學校去了。
我想那時候岩村老師肯定是走進了柞樹林。
比起從玄關出去，越過院子從柞樹林出去更隐蔽，被人發現的幾率更小。
不過岩村老師想錯了。
&rdquo &ldquo為什麼想錯了？&rdquo &ldquo因為在那個時間裡，在柞樹林裡被人發現的可能性實際上更大。
因為每天早上八點左右一定會有人走進柞樹林。
&rdquo &ldquo早晨八點鐘？&rdquo我忽然想起來了。
&ldquo難道是那個彎着腰的老爺爺嗎？&rdquo以前我曾經聽S君說起過，在他家院子前面有一個像小人國房子似的箱子。
每天早上八點都會有一個老爺爺來看這個箱子。
&ldquo對對，就是那個老爺爺。
&rdquoS君頗為滿意地回答。
&ldquo恐怕岩村老師在柞樹林裡就被那個老爺爺看見了。
&mdash&mdash岩村老師就慌了。
如果警察發現了我吊死的屍體，一定會推斷死亡時間。
這樣一
&ldquo岩村老師一進屋就突然說，搬把椅子到和室來！聲音低低的，不帶任何感情。
我就是在電視裡也沒見過那麼說話的人。
我當時就問&ldquo是讓我坐下嗎？&rdquo岩村老師一言不發，隻是瞪了我一眼。
我就按照他說的從廚房裡搬了一把椅子放在他指定的地方。
然後，他果然就讓我坐在那裡。
然後，我就坐下了&mdash&mdash&rdquo &ldquo然後就勒你的脖子嗎？&rdquo &ldquo對。
勒我的脖子，然後把我吊了起來。
&rdquo 我感到屋内的溫度一下子降了下來。
&ldquo還是剛才那個問題，S君，你的屍體究竟怎麼了？&rdquo &ldquo如果不見了的話，肯定是被藏在什麼地方了。
&rdquo &ldquo被誰？&rdquo &ldquo當然是岩村老師了！&rdquo 對于S君聽起來毋庸置疑的判斷，我不禁懷疑起來。
&ldquo可是，岩村老師為什麼要那麼做？而且說起來岩村老師到你家去的時候你的屍體已經不見了呀！&rdquo &ldquo道夫君，根據你所說的，岩村老師是一個人走出教師辦公室到我家去的，對吧？并不是和你一起去的。
&rdquo &ldquo對，他讓我先回家去。
還讓富澤老師送我。
&rdquo &ldquo岩村老師就在那個空檔去我家了，為了把屍體藏起來。
&rdquo &ldquo可是S君啊，岩村老師不是一個人到你家去的啊，警察也一起去了。
離開學校之前岩村老師跟警察聯系過了。
我親眼看見他在教師辦公室的一個角落裡拿着電話報警來着。
&rdquo &ldquo那也是演戲啊。
那時候他根本就沒有打電話。
道夫君，你親眼看見岩村老師的手指按一一○了嗎？&rdquo 這麼說起來，的确當時岩村老師幾乎是趴在桌子上打的電話。
我把這個一說，S君立即回答說：&ldquo我說的對吧！岩村老師一出學校，就馬上到我家去把屍體藏了起來。
然後才真報警。
&rdquo是這麼這麼回事兒，我現在到這個叫S的學生家去，請跟我一起去吧。
&rdquo實際上他剛剛去過我家。
&rdquo 嘿嘿嘿。
S君隐隐地笑起來。
&ldquo等一下！為什麼岩村老師要把S君的屍體藏起來呢？為什麼要先故意讓自己的另一個學生發現屍體，然後再藏起來呢？&rdquo &ldquo這個連我也不知道啊。
我隻知道是那家夥殺了我。
那以後的事情我也都是聽了你的話後猜的。
&mdash&mdash不過大體上可以想得出來。
&rdquo &ldquo說說看。
&rdquo我不知不覺地支起膝蓋。
&ldquo好吧，也沒什麼。
從哪兒開始說起呢？按照岩村老師的行動順序來說比較好懂吧。
嗯，我是這麼想的&mdash&mdash&rdquoS君略微停頓了一下，然後開始講起了他的推理。
&ldquo按照順序應該就是這樣的&mdash&mdash岩村老師因為某種理由想要殺了我。
但是，要是成為殺人事件的話就麻煩了，那就必然要接受警察的調查，需要了解他作為相關人員的不在場證明啊什麼的。
所以岩村老師就僞造了一個我自殺的現場。
那天早晨，岩村老師用繩子勒死我之後，把我的身體吊在了格窗上。
這樣他就制造出了一個自殺的假象。
然後他就到學校去了。
我想那時候岩村老師肯定是走進了柞樹林。
比起從玄關出去，越過院子從柞樹林出去更隐蔽，被人發現的幾率更小。
不過岩村老師想錯了。
&rdquo &ldquo為什麼想錯了？&rdquo &ldquo因為在那個時間裡，在柞樹林裡被人發現的可能性實際上更大。
因為每天早上八點左右一定會有人走進柞樹林。
&rdquo &ldquo早晨八點鐘？&rdquo我忽然想起來了。
&ldquo難道是那個彎着腰的老爺爺嗎？&rdquo以前我曾經聽S君說起過，在他家院子前面有一個像小人國房子似的箱子。
每天早上八點都會有一個老爺爺來看這個箱子。
&ldquo對對，就是那個老爺爺。
&rdquoS君頗為滿意地回答。
&ldquo恐怕岩村老師在柞樹林裡就被那個老爺爺看見了。
&mdash&mdash岩村老師就慌了。
如果警察發現了我吊死的屍體，一定會推斷死亡時間。
這樣一