第05章 我被打發離開了家
關燈
小
中
大
遠嗎？”
“在黑荒原那兒，”他說。
“那麼遠嗎，先生？”我怯怯地問。
“挺遠的，”他說，“我們要坐驿車去，有六英裡的路呢。
” 我是那樣的虛弱和疲乏，想到還要走六英裡，我真是受不了。
我鼓足勇氣告訴他說我頭天夜裡就什麼也沒吃過了，并說如果他允許我買點吃的我會對他非常感激。
他聽說後，顯得很吃驚——我看到他停了下來打量我——他考慮了一小會兒後說他要去看住在不遠處的一個老人，所以最好的辦法是我去買點面包或其它什麼有益無礙的食品，然後在那老太太家裡當早餐吃，在那兒我們還能喝到些牛奶呢。
就這樣，我們來到一家餅店向那櫥窗裡望，我不斷提議，想買下那家店裡每一種易消化的食品，而他則不斷予以否決，然後我們決定買了一小塊黑面包，那花了三便士。
然後，在一家小雜貨店裡，我們又買了一個雞蛋和一片鹹肉，為這我付出第二個亮閃閃的先令而得到的找頭是那麼多，以至我想倫敦是一個東西便宜的地方。
收起這些東西後，我們穿過一片喧嚣和嘈雜，這一下使我那本已疲累的腦子亂得無法言傳，然後我們又走過一座橋，無疑，那就是倫敦橋（的确，我認為他是這麼告訴我的，不過我當時處于昏昏半睡的狀态中），最後我們來到窮人住的房子，從那些房子的外表和大門前的石刻上，我知道這是濟貧院的一個部分。
石刻上說這些房子裡是用來收容二十五個貧窮女人的。
薩倫學校的教員把那些小黑門中的一扇門闩拔掉，那些小黑門都很相像，每一扇門旁邊有一個小小的菱形玻璃窗子，門上還有一個小小的玻璃窗子。
我們走進那些貧窮女人中的一個住的房子，那女人正在吹火，想把小湯鍋燒開。
那女人看到教員進去後，便不再拉她膝蓋上的那個風箱，說了句什麼，我覺得那話聽起來是在說“我的查理！”但是看見我也進了屋，她便起身，搓着手行了一個含含糊糊的禮。
“請你為這位年輕的先生熱熱早餐，可以嗎？”薩倫學校的教員說。
“我可以嗎？”那老婦人說，“我可以，當然可以！” “菲比茨恩太太今天怎麼樣？”教師看看坐在火爐邊一張大椅子上的另一個老婦人說，那老婦人是那樣像一堆衣服，以至我至今還為當時沒弄錯坐到她身上而感到僥幸。
“啊，她很不好受。
”第一個婦人說，“這又是她不好受的一天。
萬一火爐的火過了氣，我能斷定她也會過氣，而且再也不會回過氣了。
” 他倆看她時，我也看她。
雖然那天很暖和，她卻看上去除了火爐什麼也不想。
我想象連火爐上的湯鍋也遭她忌妒呢；火爐竟被用來煮我的蛋、烤我的鹹肉，她對此十分氣憤，我得出這結論是有充分理由的——因為我看見她（用我那惶恐的眼看見她）在爐上烹調操作正進行時對我晃了晃拳頭，那時其他人都沒看她。
陽光從小窗口裡流瀉而入，可她卻把自己的背和那把大椅子的背朝着陽光而坐，把整個火爐擋在她身前，好像是她在給它暖氣，而不是它給她暖氣，她那架式就像滿懷戒備之心地監視那火爐。
我的早飯做好後，火爐空了出來，她竟為此高興得大聲笑了起來——我得說，那笑聲委實不動聽。
我坐下吃我的黑面包、雞蛋和鹹肉，還有一小盆牛奶，這真是可口的一餐。
我正津津有味享用時，那房裡的老婦人對教員說： “你帶着笛子來了嗎？” “帶了，”他說。
“吹一下吧，”那老婦人用讨好的口氣請求道，“一定要吹喲。
” 于是，教員把手伸到衣裾下，拿出那隻分成三節的笛子用螺絲旋緊接好，便馬上吹了起來。
經過多年考慮，我的感受是：世界上再沒人吹得比這更糟的了。
在我聽到過的所有聲音中，天然的也罷，用各種方法發出的也罷，隻有他吹的最為讓人凄惶。
我不知道他吹的什麼曲調——我懷疑他的吹奏中有沒有曲調——但那吹奏聲在我身上的影響是：首先，我不由得想起了我所有的苦惱，直到忍不住熱淚往外淌；其次是奪去了我的食欲；最後是使我睡意重重，以至擡不起眼皮來。
眼睛開始合上，我開始打起瞌睡，這時回憶又湧了出來。
那個角櫥敞開的小房間，還有房裡那張方靠背的椅子，以及通到上面房間去的小樓梯和壁爐架上的三根孔雀羽毛——我記得，我一進門就捉摸：如果那隻孔雀知道它的華美羽飾注定會落個什麼下場又會怎麼想——全從我眼前消失了，我打盹了，我入睡了。
笛聲也聽不見了，傳來的是車輪聲，我又上路了。
馬車颠簸了一下，我一下驚醒，笛聲又回來了，薩倫學校的教師兩腿交疊地坐在那兒吹得如泣如訴，而房子裡的婦人興沖沖地看。
又輪到她消失了，他也消失了，一切都消失了。
沒有笛子，沒有教員，沒有薩倫學校，沒有大衛-科波菲爾，沒有一切，隻有深沉的睡眠。
我想，在我夢見他吹奏這凄惶的笛聲時，那房子裡的老婦人心懷贊歎地走到他身邊，從椅背後俯過身去熱烈地使勁摟了一下他脖子，這使他的吹奏中斷了一小會。
不是當時就是那以後，我處于半睡半醒的狀态；因為當他重新吹奏時——他的吹奏中斷過，這是事實——我看到也聽見那老婦人問菲比茨恩太太那是否美妙（指的是笛子），菲比茨恩太太回答說：“哎，哎！是啊！”她還朝着火爐點點頭。
我相信，她把吹奏之功全歸結給了火爐。
我仿佛打了一個很長的盹，薩倫學校的教員才把笛子拆成三節後收起來，帶我離開了。
我們在附近發現了馬車，便上到車頂上。
可我太想睡了，當我們在路上停下讓别人上車時，他們把我放到車廂裡，那兒沒有别的乘客，我就睡得很熟，直到發現車正在綠葉中往一個陡峭的小山坡爬去。
不大一會兒，車停了，終點站到了。
一條短短的路把我們——我是說那教員和我——帶到了薩倫學校，一座高高的磚牆圍住這學校，它看上去死氣沉沉。
牆裡的一個門上方是薩倫學校的校名匾牌。
我們拉門鈴時，一張陰沉沉的臉從門的栅欄裡仔細打量我們，門一打開我就發現這臉屬于一個大塊頭的男子。
這人的脖子像牛的一樣，他支着條木頭腿，太陽穴外突，頭發齊腦門剪得很短。
“那個新生。
”教員說。
那支着條木頭腿的人把我周身打量了一番——這用不了很長時間，因為我個頭并不大——把我們身後的大門鎖上，拔出鑰匙。
我們朝座落在陰暗濃密的大樹中的房子走去，這時他在我的向導背後叫道： “咳！” 我們回頭看，他站在他住的小屋門口，手裡拿着一雙靴子。
“喏！鞋匠來過了，”他說，“那時你出去了，梅爾先生，他說他再也沒法修它們了。
他說這靴子一點原來的樣子也沒了，他為你還想修補而奇怪。
” 他說着就把靴子朝梅爾先生扔過來，梅爾先生便回頭走了幾步把他那雙靴子撿起。
我們又繼續往前走時，他看着那靴子（恐怕他是很傷心的）。
我這時才看到他穿的靴子已壞得沒法穿
“那麼遠嗎，先生？”我怯怯地問。
“挺遠的，”他說，“我們要坐驿車去，有六英裡的路呢。
” 我是那樣的虛弱和疲乏，想到還要走六英裡，我真是受不了。
我鼓足勇氣告訴他說我頭天夜裡就什麼也沒吃過了，并說如果他允許我買點吃的我會對他非常感激。
他聽說後，顯得很吃驚——我看到他停了下來打量我——他考慮了一小會兒後說他要去看住在不遠處的一個老人，所以最好的辦法是我去買點面包或其它什麼有益無礙的食品，然後在那老太太家裡當早餐吃，在那兒我們還能喝到些牛奶呢。
就這樣，我們來到一家餅店向那櫥窗裡望，我不斷提議，想買下那家店裡每一種易消化的食品，而他則不斷予以否決，然後我們決定買了一小塊黑面包，那花了三便士。
然後，在一家小雜貨店裡，我們又買了一個雞蛋和一片鹹肉，為這我付出第二個亮閃閃的先令而得到的找頭是那麼多，以至我想倫敦是一個東西便宜的地方。
收起這些東西後，我們穿過一片喧嚣和嘈雜，這一下使我那本已疲累的腦子亂得無
石刻上說這些房子裡是用來收容二十五個貧窮女人的。
薩倫學校的教員把那些小黑門中的一扇門闩拔掉，那些小黑門都很相像，每一扇門旁邊有一個小小的菱形玻璃窗子，門上還有一個小小的玻璃窗子。
我們走進那些貧窮女人中的一個住的房子，那女人正在吹火，想把小湯鍋燒開。
那女人看到教員進去後，便不再拉她膝蓋上的那個風箱，說了句什麼，我覺得那話聽起來是在說“我的查理！”但是看見我也進了屋，她便起身，搓着手行了一個含含糊糊的禮。
“請你為這位年輕的先生熱熱早餐，可以嗎？”薩倫學校的教員說。
“我可以嗎？”那老婦人說，“我可以，當然可以！” “菲比茨恩太太今天怎麼樣？”教師看看坐在火爐邊一張大椅子上的另一個老婦人說，那老婦人是那樣像一堆衣服，以至我至今還為當時沒弄錯坐到她身上而感到僥幸。
“啊，她很不好受。
”第一個婦人說，“這又是她不好受的一天。
萬一火爐的火過了氣，我能斷定她也會過氣，而且再也不會回過氣了。
” 他倆看她時，我也看她。
雖然那天很暖和，她卻看上去除了火爐什麼也不想。
我想象連火爐上的湯鍋也遭她忌妒呢；火爐竟被用來煮我的蛋、烤我的鹹肉，她對此十分氣憤，我得出這結論是有充分理由的——因為我看見她（用我那惶恐的眼看見她）在爐上烹調操作正進行時對我晃了晃拳頭，那時其他人都沒看她。
陽光從小窗口裡流瀉而入，可她卻把自己的背和那把大椅子的背朝着陽光而坐，把整個火爐擋在她身前，好像是她在給它暖氣，而不是它給她暖氣，她那架式就像滿懷戒備之心地監視那火爐。
我的早飯做好後，火爐空了出來，她竟為此高興得大聲笑了起來——我得說，那笑聲委實不動聽。
我坐下吃我的黑面包、雞蛋和鹹肉，還有一小盆牛奶，這真是可口的一餐。
我正津津有味享用時，那房裡的老婦人對教員說： “你帶着笛子來了嗎？” “帶了，”他說。
“吹一下吧，”那老婦人用讨好的口氣請求道，“一定要吹喲。
” 于是，教員把手伸到衣裾下，拿出那隻分成三節的笛子用螺絲旋緊接好，便馬上吹了起來。
經過多年考慮，我的感受是：世界上再沒人吹得比這更糟的了。
在我聽到過的所有聲音中，天然的也罷，用各種方法發出的也罷，隻有他吹的最為讓人凄惶。
我不知道他吹的什麼曲調——我懷疑他的吹奏中有沒有曲調——但那吹奏聲在我身上的影響是：首先，我不由得想起了我所有的苦惱，直到忍不住熱淚往外淌；其次是奪去了我的食欲；最後是使我睡意重重，以至擡不起眼皮來。
眼睛開始合上，我開始打起瞌睡，這時回憶又湧了出來。
那個角櫥敞開的小房間，還有房裡那張方靠背的椅子，以及通到上面房間去的小樓梯和壁爐架上的三根孔雀羽毛——我記得，我一進門就捉摸：如果那隻孔雀知道它的華美羽飾注定會落個什麼下場又會怎麼想——全從我眼前消失了，我打盹了，我入睡了。
笛聲也聽不見了，傳來的是車輪聲，我又上路了。
馬車颠簸了一下，我一下驚醒，笛聲又回來了，薩倫學校的教師兩腿交疊地坐在那兒吹得如泣如訴，而房子裡的婦人興沖沖地看。
又輪到她消失了，他也消失了，一切都消失了。
沒有笛子，沒有教員，沒有薩倫學校，沒有大衛-科波菲爾，沒有一切，隻有深沉的睡眠。
我想，在我夢見他吹奏這凄惶的笛聲時，那房子裡的老婦人心懷贊歎地走到他身邊，從椅背後俯過身去熱烈地使勁摟了一下他脖子，這使他的吹奏中斷了一小會。
不是當時就是那以後，我處于半睡半醒的狀态；因為當他重新吹奏時——他的吹奏中斷過，這是事實——我看到也聽見那老婦人問菲比茨恩太太那是否美妙（指的是笛子），菲比茨恩太太回答說：“哎，哎！是啊！”她還朝着火爐點點頭。
我相信，她把吹奏之功全歸結給了火爐。
我仿佛打了一個很長的盹，薩倫學校的教員才把笛子拆成三節後收起來，帶我離開了。
我們在附近發現了馬車，便上到車頂上。
可我太想睡了，當我們在路上停下讓别人上車時，他們把我放到車廂裡，那兒沒有别的乘客，我就睡得很熟，直到發現車正在綠葉中往一個陡峭的小山坡爬去。
不大一會兒，車停了，終點站到了。
一條短短的路把我們——我是說那教員和我——帶到了薩倫學校，一座高高的磚牆圍住這學校，它看上去死氣沉沉。
牆裡的一個門上方是薩倫學校的校名匾牌。
我們拉門鈴時，一張陰沉沉的臉從門的栅欄裡仔細打量我們，門一打開我就發現這臉屬于一個大塊頭的男子。
這人的脖子像牛的一樣，他支着條木頭腿，太陽穴外突，頭發齊腦門剪得很短。
“那個新生。
”教員說。
那支着條木頭腿的人把我周身打量了一番——這用不了很長時間，因為我個頭并不大——把我們身後的大門鎖上，拔出鑰匙。
我們朝座落在陰暗濃密的大樹中的房子走去，這時他在我的向導背後叫道： “咳！” 我們回頭看，他站在他住的小屋門口，手裡拿着一雙靴子。
“喏！鞋匠來過了，”他說，“那時你出去了，梅爾先生，他說他再也沒法修它們了。
他說這靴子一點原來的樣子也沒了，他為你還想修補而奇怪。
” 他說着就把靴子朝梅爾先生扔過來，梅爾先生便回頭走了幾步把他那雙靴子撿起。
我們又繼續往前走時，他看着那靴子（恐怕他是很傷心的）。
我這時才看到他穿的靴子已壞得沒法穿