第十六章
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種程度上降低了我的人品，更不樂意甯死不屈，很希望被敵人抓到，都不用使美人計，隻要“鸠山設宴和我交朋友”，這朋友沒準我就交了——動了打入敵人内部的心。
張老師的童話給我大約是這麼個影響：壞蛋淨吃好的。
要吃好的，隻有當壞蛋。
充分理解有些人鐵了心當壞蛋的苦衷。
《魯濱遜漂流記》給我的印象就是這人大倒黴了。
給我一萬兩黃金，我也不坐船海上漂去。
那天下午我正在給全班同學講故事。
這些日子下午老師總是去開會，又不許我們放學，作業做完了，我就被公推到講台前講我新讀過的故事書，也是群衆自娛自樂的一種。
我正講到魯濱遜走進一個山洞，聽到裡面傳來巨大的喘息聲，頭發吓得“一下都豎起來了”。
我把頭發弄亂，借坐在前排的楊重的軍帽虛頂的頭上，對大家說：就這樣兒。
朱老師走進來，打斷了我的叙述，叫大家馬上集合，到警衛師禮堂聽傳達重要文件。
我記得自己還問朱老師：還回來嗎？ 朱老師說不回來了，叫我們都帶上書包。
很多同學一邊收拾書包一邊隔着座位問我：誰呀？誰在裡邊？ 當時我是知道答案的，但到今天也忘了，怎麼也想不起來誰在山洞裡了。
那天下午陽光很強、走出教室臉上就出汗了。
操場上亂哄哄的都是小孩的說話聲。
體育老師嘴裡叼着哨子一陣緊似一陣地吹。
一面面隊旗迎風飄揚，在遼闊的藍天下像是自動行走有生命的東西。
一眼看到連綿的山坡栽滿松樹像是大地之嘴長出的連毛胡須。
有潮濕微腥的氣息随風吹來，那是山坡後八一湖水的味道，光聞聞心中也會生出一小片清涼。
校牆外的小路暴土揚煙，一行行人頭擠得滿滿的，都是後腦勺。
下雨天汽車輪輥碾出的轍印幹成一道道硬溝，一腳一片疙瘩包，心裡格硬。
兩邊是牆和牆窄窄的影子，一些垂着毛茸茸穗子的青草長在牆腳陰影裡。
一個女生的鞋被踩掉了，一溜孩子擠成手風琴，發出一連串不諧之音。
警衛師和我們小學一牆之隔，走到那裡并不太遠。
冬天的時候，我們經常到這個院的禮堂過隊日聽報告看電影，心理上把那兒當作我們學校的專用禮堂。
那是一片無人地帶，隻有禮堂一座建築像座城堡孤零零立在很多路交彙處的空地上。
很多楊樹柳樹遠遠圍成圈高高大大的站着，很多知了在叫。
禮堂前小廣場的方磚地在烈日下泛着白晃晃的光，踩上去就感到眼暈腳闆發燙。
這個師一向這麼安靜，不知道部隊都藏在哪裡，總覺得應該看到很多兵在練武才是。
楊重一進他們院就神氣，指着遠處一座露出窗戶的樓說那是他家。
你們家有槍嗎同學問。
光有手槍他說。
能到你家看看嗎同學懇求。
我媽不讓他幹脆拒絕。
一團團吊扇在陰郁的高空旋轉，那一片穹頂都模糊了，看不清圖案和燈罩的形狀。
一個圓突然有了輪廓，葉片忽隐忽現，清晰了，沉重了，分成三枝，穩當地停住了。
很多小于從座位伸出，指着半空，說：停了。
舞台上很明亮，人臉像塗了油彩濃眉大眼。
講台上攜刻的那個八一軍微顔色古舊，校長坐在後面隻露出一顆小腦袋瓜，像個體儒。
他的聲音很撞耳，從前後左右分裂着傳來，好像他有三頭六臂。
每一個字都清楚，但合在一起聽不懂。
胡老師很鮮豔地拎着暖瓶從側幕條出來，前去給他倒水，像京戲中腳步輕盈的小花旦。
坐在一頭的朱老師在批改作業，架着腿在擱在膝上的一撂作業本上飛快打着紅勾。
我們這一排同學都睡着了，整齊地低着頭，像是集體默哀。
我也是一個哈欠接一個哈欠，東張西望，後槽牙和嗓子眼都給人家看到了。
坐在前面的陳南燕打着哈欠回頭看，皺眉擠眼十分難看。
我大概是睡着了，因為我出了禮堂門，站在太陽地手擋涼棚四下張望。
我來到八一湖邊，下水遊泳，居然不學也會，像爬在一個大氣囊上動手動腳。
陳南燕也在水裡，站着不敢遊，我對她說：你瞧我你瞧我。
心裡覺得自己聰明，什麼都不學就會。
隻是不涼快，後背還是曬得滾燙。
這樣就失去遊泳的意義了。
我一下醒了，滿嘴哈喇子，隻覺滿屋人都在嚷嚷，聲浪剛歇，也不知道他們在喊什麼。
胡老師一臉幸福地站在台中央，歌唱家似的挽着手端在胸前。
鎮靜了一下，覺得肋骨疼，猙獰着嘴臉問身邊的陳北燕：你捅我腰了？ 朱老師讓的。
陳北燕說。
我去看朱老師，隻見她閉眼抿着厚嘴唇使
張老師的童話給我大約是這麼個影響：壞蛋淨吃好的。
要吃好的，隻有當壞蛋。
充分理解有些人鐵了心當壞蛋的苦衷。
《魯濱遜漂流記》給我的印象就是這人大倒黴了。
給我一萬兩黃金，我也不坐船海上漂去。
那天下午我正在給全班同學講故事。
這些日子下午老師總是去開會，又不許我們放學，作業做完了，我就被公推到講台前講我新讀過的故事書，也是群衆自娛自樂的一種。
我正講到魯濱遜走進一個山洞，聽到裡面傳來巨大的喘息聲，頭發吓得“一下都豎起來了”。
我把頭發弄亂，借坐在前排的楊重的軍帽虛頂的頭上，對大家說：就這樣兒。
朱老師走進來，打斷了我的叙述，叫大家馬上集合，到警衛師禮堂聽傳達重要文件。
我記得自己還問朱老師：還回來嗎？ 朱老師說不回來了，叫我們都帶上書包。
很多同學一邊收拾書包一邊隔着座位問我：誰呀？誰在裡邊？ 當時我是知道答案的，但到今天也忘了，怎麼也想不起來誰在山洞裡了。
那天下午陽光很強、走出教室臉上就出汗了。
操場上亂哄哄的都是小孩的說話聲。
體育老師嘴裡叼着哨子一陣緊似一陣地吹。
一面面隊旗迎風飄揚，在遼闊的藍天下像是自動行走有生命的東西。
一眼看到連綿的山坡栽滿松樹像是大地之嘴長出的連毛胡須。
有潮濕微腥的氣息随風吹來，那是山坡後八一湖水的味道，光聞聞心中也會生出一小片清涼。
校牆外的小路暴土揚煙，一行行人頭擠得滿滿的，都是後腦勺。
下雨天汽車輪輥碾出的轍印幹成一道道硬溝，一腳一片疙瘩包，心裡格硬。
兩邊是牆和牆窄窄的影子，一些垂着毛茸茸穗子的青草長在牆腳陰影裡。
一個女生的鞋被踩掉了，一溜孩子擠成手風琴，發出一連串不諧之音。
警衛師和我們小學一牆之隔，走到那裡并不太遠。
冬天的時候，我們經常到這個院的禮堂過隊日聽報告看電影，心理上把那兒當作我們學校的專用禮堂。
那是一片無人地帶，隻有禮堂一座建築像座城堡孤零零立在很多路交彙處的空地上。
很多楊樹柳樹遠遠圍成圈高高大大的站着，很多知了在叫。
禮堂前小廣場的方磚地在烈日下泛着白晃晃的光，踩上去就感到眼暈腳闆發燙。
這個師一向這麼安靜，不知道部隊都藏在哪裡，總覺得應該看到很多兵在練武才是。
楊重一進他們院就神氣，指着遠處一座露出窗戶的樓說那是他家。
你們家有槍嗎同學問。
光有手槍他說。
能到你家看看嗎同學懇求。
我媽不讓他幹脆拒絕。
一團團吊扇在陰郁的高空旋轉，那一片穹頂都模糊了，看不清圖案和燈罩的形狀。
一個圓突然有了輪廓，葉片忽隐忽現，清晰了，沉重了，分成三枝，穩當地停住了。
很多小于從座位伸出，指着半空，說：停了。
舞台上很明亮，人臉像塗了油彩濃眉大眼。
講台上攜刻的那個八一軍微顔色古舊，校長坐在後面隻露出一顆小腦袋瓜，像個體儒。
他的聲音很撞耳，從前後左右分裂着傳來，好像他有三頭六臂。
每一個字都清楚，但合在一起聽不懂。
胡老師很鮮豔地拎着暖瓶從側幕條出來，前去給他倒水，像京戲中腳步輕盈的小花旦。
坐在一頭的朱老師在批改作業，架着腿在擱在膝上的一撂作業本上飛快打着紅勾。
我們這一排同學都睡着了，整齊地低着頭，像是集體默哀。
我也是一個哈欠接一個哈欠，東張西望，後槽牙和嗓子眼都給人家看到了。
坐在前面的陳南燕打着哈欠回頭看，皺眉擠眼十分難看。
我大概是睡着了，因為我出了禮堂門，站在太陽地手擋涼棚四下張望。
我來到八一湖邊，下水遊泳，居然不學也會，像爬在一個大氣囊上動手動腳。
陳南燕也在水裡，站着不敢遊，我對她說：你瞧我你瞧我。
心裡覺得自己聰明，什麼都不學就會。
隻是不涼快，後背還是曬得滾燙。
這樣就失去遊泳的意義了。
我一下醒了，滿嘴哈喇子，隻覺滿屋人都在嚷嚷，聲浪剛歇，也不知道他們在喊什麼。
胡老師一臉幸福地站在台中央，歌唱家似的挽着手端在胸前。
鎮靜了一下，覺得肋骨疼，猙獰着嘴臉問身邊的陳北燕：你捅我腰了？ 朱老師讓的。
陳北燕說。
我去看朱老師，隻見她閉眼抿着厚嘴唇使