第二節
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他确實是專程來帶人的。
每年到了夏天，N大學校園裡總會迎來一撥撥像他這樣來要人的人，但真正像他這樣來要人的人又是獨一無二的。
他的來頭似乎很大，很神秘，來了就直接往校長辦公室裡闖。
校長辦公室裡空無人影，他出來又轉到旁邊的辦公室，是校辦公室主任的辦公室，當時校長就在裡面，正跟主任在談事。
他進來就聲稱要找校長，主任問他是什麼人。
他半玩笑地說：“是伯樂，來相馬的”。
主任說：“那你應該去學生處，在一樓。
”他說：“我需要先找一下校長。
”主任問：“為什麼？”他說：“我這裡有個東西，是要校長看的。
”主任說：“什麼東西，我看看吧。
”他說：“你是校長嗎？隻有校長才能看這東西。
”口氣很堅決。
主任看看校長，校長說：“什麼東西，給我吧。
”他肯定校長就是校長後，随即打開挎包，從裡面抽出一份講義夾。
講義夾很普通，是用硬紙闆做的那種，幾乎學校的老師都有。
他從裡面抽出一頁文書，遞給校長，并要求校長必須親閱。
校長接過東西，退開兩步看。
從主任的角度隻能看到文書的背面，他看去覺得這頁紙既不特别的大，也不特别的硬，也沒什麼特别的裝幀，似乎與一般介紹信函并無區别。
但看校長的反應，區别又似乎是相當大。
他注意到，校長幾乎隻掃了一眼——也許是看見了蓋在右下方的圖章，神情就立即變得肅穆又慎重起來。
“您就是鄭處長？”“對。
”“失敬，失敬。
”校長熱忱地請他去了自己辦公室。
沒有人知道，這到底是哪方機關開出的文書，具有如此的派頭，叫校長如此恭敬。
辦公室主任曾以為他總是要知道秘密的，因為學校有規定，所有外來介紹信函一律交由辦公室統一保存。
後來他看校長老是沒把該交的東西交上來，有一天便主動去要，不料校長說他早燒掉了。
校長還說，那信上面第一句話就是：要求閱完當即燒掉。
主任順便感歎一句：很神秘嘛。
校長嚴肅地說：忘記這事情吧，跟誰都不要提起。
事實上，在校長帶他回到辦公室時，他手上已經捏着一盒火柴，待校長确定看完後，他便劃燃火柴，對校長說：“燒了吧？”“燒了吧。
”就燒了。
兩個人很默契，沒多說一個字，隻默默地看着紙化成灰。
完了，校長問他：“你要多少人？”他伸出一個指頭：“就一個。
”校長又問：“想要哪方面的？”他再次打開講義夾，抽出一頁紙，說：“這是我個人對要找的人的一些想法和要求，不一定全面，僅供參考吧。
”這頁紙大小和剛才那頁一樣，都是16開的，不同的是此頁紙上沒有圖章，字也不是鉛印的，是手寫的。
校長粗粗地看一眼，問：“這也是看了要馬上燒掉的嗎？”“不，”他笑了，“難道你覺得這也有秘密嗎？”“我還沒看呢，”校長說，“不知道有沒有秘密。
”“不會有的，”他說，“你可以給相關人看，學生也可以，隻要誰覺得自己合适，都可以親自來找我，我住在貴校招待所302房間，随時恭候光臨。
”當天晚上，數學系有兩名品學兼優的應屆生被校方帶到302房間，然後陸續有人出現在302房間，到第三天下午已有22名學生或被安排，或毛遂自薦，來到302房間與神秘的瘸子見面。
這些人大多是數學系的，其中包括系裡剛招收兩屆共九名在讀研究生中的七人，個别其他系的也都是數學專業的選修生。
總的說，數學能力是瘸子選人的第一條件，幾乎也是惟一的條件。
但來的人出去後都說這是在胡扯淡，他們從根本上懷疑這件事可能有的真實性和嚴肅性。
說到瘸子本人，他們甚至咬牙切齒地罵他是個神經病——跷腳佬加神經病！其中有一半人都說，他們進房間後，瘸子理都沒理他們，他們隻是傻乎乎地站了或是坐了一會兒，瘸子就揮揮手喊他們走人了。
數學系有關老師根據學生們這種反應，跑到招待所，當面責問瘸子在搞什麼名堂，來了人什麼都不問不說就喊走人，得到的答複是：那就是他的名堂。
瘸子說：“貓有貓道，狗有狗道，體育教練靠摸人骨頭選拔運動員，我要的人首先必須有良好的心理素質。
有的人看我不理睬他們，渾身都不自在，站也不是，坐也不是，惶惶恐恐的，這種心理素質的人我是不要的。
”說的比唱的還好聽，是真是假隻有他自己明白了。
第三天下午，瘸子約請校長來招待所，談了他這次選人情況
每年到了夏天，N大學校園裡總會迎來一撥撥像他這樣來要人的人，但真正像他這樣來要人的人又是獨一無二的。
他的來頭似乎很大，很神秘，來了就直接往校長辦公室裡闖。
校長辦公室裡空無人影，他出來又轉到旁邊的辦公室，是校辦公室主任的辦公室，當時校長就在裡面，正跟主任在談事。
他進來就聲稱要找校長，主任問他是什麼人。
他半玩笑地說：“是伯樂，來相馬的”。
主任說：“那你應該去學生處，在一樓。
”他說：“我需要先找一下校長。
”主任問：“為什麼？”他說：“我這裡有個東西，是要校長看的。
”主任說：“什麼東西，我看看吧。
”他說：“你是校長嗎？隻有校長才能看這東西。
”口氣很堅決。
主任看看校長，校長說：“什麼東西，給我吧。
”他肯定校長就是校長後，随即打開挎包，從裡面抽出一份講義夾。
講義夾很普通，是用硬紙闆做的那種，幾乎學校的老師都有。
他從裡面抽出一頁文書，遞給校長，并要求校長必須親閱。
校長接過東西，退開兩步看。
從主任的角度隻能看到文書的背面，他看去覺得這頁紙既不特别的大，也不特别的硬，也沒什麼特别的裝幀，似乎與一般介紹信函并無區别。
但看校長的反應，區别又似乎是相當大。
他注意到，校長幾乎隻掃了一眼——也許是看見了蓋在右下方的圖章，神情就立即變得肅穆又慎重起來。
“您就是鄭處長？”“對。
”“失敬，失敬。
”校長熱忱地請他去了自己辦公室。
沒有人知道，這到底是哪方機關開出的文書，具有如此的派頭，叫校長如此恭敬。
辦公室主任曾以為他總是要知道秘密的，因為學校有規定，所有外來介紹信函一律交由辦公室統一保存。
後來他看校長老是沒把該交的東西交上來，有一天便主動去要，不料校長說他早燒掉了。
校長還說，那信上面第一句話就是：要求閱完當即燒掉。
主任順便感歎一句：很神秘嘛。
校長嚴肅地說：忘記這事情吧，跟誰都不要提起。
事實上，在校長帶他回到辦公室時，他手上已經捏着一盒火柴，待校長确定看完後，他便劃燃火柴，對校長說：“燒了吧？”“燒了吧。
”就燒了。
兩個人很默契，沒多說一個字，隻默默地看着紙化成灰。
完了，校長問他：“你要多少人？”他伸出一個指頭：“就一個。
”校長又問：“想要哪方面的？”他再次打開講義夾，抽出一頁紙，說：“這是我個人對要找的人的一些想法和要求，不一定全面，僅供參考吧。
”這頁紙大小和剛才那頁一樣，都是16開的，不同的是此頁紙上沒有圖章，字也不是鉛印的，是手寫的。
校長粗粗地看一眼，問：“這也是看了要馬上燒掉的嗎？”“不，”他笑了，“難道你覺得這也有秘密嗎？”“我還沒看呢，”校長說，“不知道有沒有秘密。
”“不會有的，”他說，“你可以給相關人看，學生也可以，隻要誰覺得自己合适，都可以親自來找我，我住在貴校招待所302房間，随時恭候光臨。
”當天晚上，數學系有兩名品學兼優的應屆生被校方帶到302房間，然後陸續有人出現在302房間，到第三天下午已有22名學生或被安排，或毛遂自薦，來到302房間與神秘的瘸子見面。
這些人大多是數學系的，其中包括系裡剛招收兩屆共九名在讀研究生中的七人，個别其他系的也都是數學專業的選修生。
總的說，數學能力是瘸子選人的第一條件，幾乎也是惟一的條件。
但來的人出去後都說這是在胡扯淡，他們從根本上懷疑這件事可能有的真實性和嚴肅性。
說到瘸子本人，他們甚至咬牙切齒地罵他是個神經病——跷腳佬加神經病！其中有一半人都說，他們進房間後，瘸子理都沒理他們，他們隻是傻乎乎地站了或是坐了一會兒，瘸子就揮揮手喊他們走人了。
數學系有關老師根據學生們這種反應，跑到招待所，當面責問瘸子在搞什麼名堂，來了人什麼都不問不說就喊走人，得到的答複是：那就是他的名堂。
瘸子說：“貓有貓道，狗有狗道，體育教練靠摸人骨頭選拔運動員，我要的人首先必須有良好的心理素質。
有的人看我不理睬他們，渾身都不自在，站也不是，坐也不是，惶惶恐恐的，這種心理素質的人我是不要的。
”說的比唱的還好聽，是真是假隻有他自己明白了。
第三天下午，瘸子約請校長來招待所，談了他這次選人情況