第三章
關燈
小
中
大
我說點什麼，所以我說了句：“帕夏會了解的。
”說這句話的時候，天色仍暗，或許他和我一樣明白，我其實并不這麼想。
但沒多久，他大聲說，問題的關鍵是要解開帕夏當時為什麼停止談話這一謎團。
為了盡快找出答案，一有機會他就去見了帕夏。
這次帕夏很高興地歡迎了他。
他說，他已知道了所發生的一切，或說已了解了霍加的目的。
安撫了霍加的感受之後，他建議霍加從事對武器的研究：“一種把世界變成我們敵人牢獄的武器！”這就是他說的話，但他并未指出這種武器是什麼樣的東西。
如果霍加把自己對科學的熱情轉向這個領域，那麼帕夏就會支持他。
當然，對于我們期望的捐助，他什麼都沒說。
他隻是給了霍加一隻裝滿銀币的錢包。
我們在家裡打開錢包，清點了裡面的錢：有十七枚銀币——真是一個奇怪的數字！給了這隻錢包後，他說會說服年幼的蘇丹給霍加一個谒見的機會。
他解釋說，小蘇丹對“這種事”感興趣。
不管是我，還是比較容易陷入狂熱的霍加，都沒有太認真看待這項承諾，但是一周後卻傳來了清息。
晚間開齋後，帕夏将把我們——對，包括我——引見給蘇丹。
為了讓一個九歲孩童理解所講的内容，霍加作好了準備，把對帕夏背誦的演說進行了修改并且熟記在心。
但不知為何，他的心思仍在帕夏身上，而不是在蘇丹身上，他仍在琢磨帕夏那時為何突然陷入了沉默。
他說，總有一天他會找出其中的秘密。
帕夏想制造的那種武器會是一種什麼樣的東西呢？我沒有什麼可以說的，霍加現在是獨立工作。
他把自己關在房間裡，一直待到午夜，而我則失神地坐在窗邊，甚至不去想何時能夠回家，而是像個蠢孩子一樣作着白日夢：在桌邊工作、可以随時自由前往任何地方的人不是霍加，而是我! 傍晚時分，我們把儀器裝上了馬車，出發前往皇宮。
我已經開始喜歡走在伊斯坦布爾的街道上，感覺自己像是隐形人，在他們之間、在高大洋梧桐、栗樹與紫荊林間移動的幽靈。
在其他人的幫助下，我們把儀器架設在了他們指定的第二進庭院之中。
蘇丹是有着紅潤臉頰的可愛孩子，身材與其小小的年齡相仿。
他操作着儀器，把它們當作自己的玩具。
現在我怎麼也想不清楚，我是否在那個時候就已經希望成為他的夥伴與朋友；還是在過了許久的另一個時刻，當十五年後我們再度相遇之時？但是，馬上覺得自己必須好好待他。
蘇丹身邊的人群在一旁好奇地等待着，這時，霍加有點緊張。
最後，他終于可以開始了。
他在報告中加入了許多新的東西，談論星辰時就好像它們是具有智慧的生物，把它們比喻成懂得算術和幾何學的神秘迷人生物，根據其知識作旋轉。
看見小蘇丹開始受感染并不時擡頭驚奇地看看天空，霍加變得更加熱切。
瞧，模型這裡代表懸挂在透明旋轉天體的星球；那裡是金星，它這樣轉動；懸挂在那裡的大球是月亮，也就是說，它遵循的軌道是不同的。
當霍加轉動星辰，附在模型上的鈴铛發出悅耳的叮當聲，小蘇丹吓了一跳而後退了一步。
接着，他又鼓起勇氣，像是靠近一個魔盒一樣接近這部鈴鈴作響的機器，努力地想要去了解它。
現在，當我重新整理記憶，試圖為自己編寫一個過去時，發現這個快樂的景象，完全就像是我在孩童時期聽到的神話，也完全像是畫家在那些童話故事中繪制的圖畫。
隻是缺少一些像蛋糕一樣的紅頂房和那些翻過來就會下雪的玻璃球。
之後，這孩子開始問霍加問題，而霍加則為這些問題找出答案。
這些星星是如何這樣停留在空中的？它們挂在透明的天體上！這些天體是什麼做的？是一種透明的東西做成的！它們不會相撞嗎？不會，它們各有自己的區域，就像模型這樣各自分層！有這麼多星星，為什麼沒有這麼多球體？因為它們非常遙遠！多遠？非常、非常遠！其他星星轉動時，鈴铛也會響嗎？不會，這些鈴铛是我們加上去的，是為了讓人明白星星轉的是整圈！打雷和這個有關嗎？沒有！那它和什麼有關？雨！明天會下雨嗎？從天空的狀況來看應該不會！對于蘇丹生病的獅子，天空說了些什麼？它會痊愈，但必須有耐心，等等，等等。
在談論生病的獅子的時候，霍加仍像談論星辰時那樣，繼續看着天空。
回家後，他輕描淡寫地談到了這一細節。
他說，重要的不是要小蘇丹辨别科學與謬論的差異，而是要他“注意到”一些事。
他又用了同樣的字眼，仿佛我已經明白了他所指的“要注意到”的事情是什麼。
而其實我正在想，自己是否應該改當穆斯林。
離開皇宮時，他們給了我們一個錢包，裡面裝着五枚金币。
霍加說，蘇丹已領悟到了星辰的運作是有邏輯的。
哦，我的蘇丹！後來，很久以後的後來，我真的認識了他！我驚訝地看着我們的窗外出現同樣的月亮，我想當個孩子！霍加忍不住又
”說這句話的時候，天色仍暗，或許他和我一樣明白，我其實并不這麼想。
但沒多久，他大聲說，問題的關鍵是要解開帕夏當時為什麼停止談話這一謎團。
為了盡快找出答案，一有機會他就去見了帕夏。
這次帕夏很高興地歡迎了他。
他說，他已知道了所發生的一切，或說已了解了霍加的目的。
安撫了霍加的感受之後，他建議霍加從事對武器的研究：“一種把世界變成我們敵人牢獄的武器！”這就是他說的話，但他并未指出這種武器是什麼樣的東西。
如果霍加把自己對科學的熱情轉向這個領域，那麼帕夏就會支持他。
當然，對于我們期望的捐助，他什麼都沒說。
他隻是給了霍加一隻裝滿銀币的錢包。
我們在家裡打開錢包，清點了裡面的錢：有十七枚銀币——真是一個奇怪的數字！給了這隻錢包後，他說會說服年幼的蘇丹給霍加一個谒見的機會。
他解釋說，小蘇丹對“這種事”感興趣。
不管是我，還是比較容易陷入狂熱的霍加，都沒有太認真看待這項承諾，但是一周後卻傳來了清息。
晚間開齋後，帕夏将把我們——對，包括我——引見給蘇丹。
為了讓一個九歲孩童理解所講的内容，霍加作好了準備，把對帕夏背誦的演說進行了修改并且熟記在心。
但不知為何，他的心思仍在帕夏身上，而不是在蘇丹身上，他仍在琢磨帕夏那時為何突然陷入了沉默。
他說，總有一天他會找出其中的秘密。
帕夏想制造的那種武器會是一種什麼樣的東西呢？我沒有什麼可以說的，霍加現在是獨立工作。
他把自己關在房間裡，一直待到午夜，而我則失神地坐在窗邊，甚至不去想何時能夠回家，而是像個蠢孩子一樣作着白日夢：在桌邊工作、可以随時自由前往任何地方的人不是霍加，而是我! 傍晚時分，我們把儀器裝上了馬車，出發前往皇宮。
我已經開始喜歡走在伊斯坦布爾的街道上，感覺自己像是隐形人，在他們之間、在高大洋梧桐、栗樹與紫荊林間移動的幽靈。
在其他人的幫助下，我們把儀器架設在了他們指定的第二進庭院之中。
蘇丹是有着紅潤臉頰的可愛孩子，身材與其小小的年齡相仿。
他操作着儀器，把它們當作自己的玩具。
現在我怎麼也想不清楚，我是否在那個時候就已經希望成為他的夥伴與朋友；還是在過了許久的另一個時刻，當十五年後我們再度相遇之時？但是，馬上覺得自己必須好好待他。
蘇丹身邊的人群在一旁好奇地等待着，這時，霍加有點緊張。
最後，他終于可以開始了。
他在報告中加入了許多新的東西，談論星辰時就好像它們是具有智慧的生物，把它們比喻成懂得算術和幾何學的神秘迷人生物，根據其知識作旋轉。
看見小蘇丹開始受感染并不時擡頭驚奇地看看天空，霍加變得更加熱切。
瞧，模型這裡代表懸挂在透明旋轉天體的星球；那裡是金星，它這樣轉動；懸挂在那裡的大球是月亮，也就是說，它遵循的軌道是不同的。
當霍加轉動星辰，附在模型上的鈴铛發出悅耳的叮當聲，小蘇丹吓了一跳而後退了一步。
接着，他又鼓起勇氣，像是靠近一個魔盒一樣接近這部鈴鈴作響的機器，努力地想要去了解它。
現在，當我重新整理記憶，試圖為自己編寫一個過去時，發現這個快樂的景象，完全就像是我在孩童時期聽到的神話，也完全像是畫家在那些童話故事中繪制的圖畫。
隻是缺少一些像蛋糕一樣的紅頂房和那些翻過來就會下雪的玻璃球。
之後，這孩子開始問霍加問題，而霍加則為這些問題找出答案。
這些星星是如何這樣停留在空中的？它們挂在透明的天體上！這些天體是什麼做的？是一種透明的東西做成的！它們不會相撞嗎？不會，它們各有自己的區域，就像模型這樣各自分層！有這麼多星星，為什麼沒有這麼多球體？因為它們非常遙遠！多遠？非常、非常遠！其他星星轉動時，鈴铛也會響嗎？不會，這些鈴铛是我們加上去的，是為了讓人明白星星轉的是整圈！打雷和這個有關嗎？沒有！那它和什麼有關？雨！明天會下雨嗎？從天空的狀況來看應該不會！對于蘇丹生病的獅子，天空說了些什麼？它會痊愈，但必須有耐心，等等，等等。
在談論生病的獅子的時候，霍加仍像談論星辰時那樣，繼續看着天空。
回家後，他輕描淡寫地談到了這一細節。
他說，重要的不是要小蘇丹辨别科學與謬論的差異，而是要他“注意到”一些事。
他又用了同樣的字眼，仿佛我已經明白了他所指的“要注意到”的事情是什麼。
而其實我正在想，自己是否應該改當穆斯林。
離開皇宮時，他們給了我們一個錢包，裡面裝着五枚金币。
霍加說，蘇丹已領悟到了星辰的運作是有邏輯的。
哦，我的蘇丹！後來，很久以後的後來，我真的認識了他！我驚訝地看着我們的窗外出現同樣的月亮，我想當個孩子！霍加忍不住又