“三春”何解(2)
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【附】周汝昌
讀《“三春”何解？》
心武作家研讀“紅樓”，出于性情，用心深細，時出新意，言人所未能言。近見其解析“三春”一文，可謂善察能悟——我之評語，看來不虛。心武謂：如以“三春”為指賈府之姊妹四春中之任何某三人，皆不能通；故知以往此類說法，均難成立。此說良是。可破一般相沿的錯覺。而他正式提出：雪芹筆下之“三春”應指三年的“好日子”佳景況。按之書丈，若合符契。此為一個新貢獻。啟人心智。心武舉了很多處“三春”語例。其一為“軟襯三春草”（題蘅蕪院）。按，此處之“三春”，暗用孟郊名篇“……誰言寸草心，報得三春晖”而加以運化也。此“三春”，則實指每春分為孟、仲、季三段，故三春即“九十春光”——三個月九十天為一春也。此義在詩文中多見（京戲中且有“陶三春”之名）。依此而言，九十芳辰，三年好日，可以兼通複解，觸類逢源，雪芹靈心慧性，每有此種妙語。故覺不妨提及，乃更宏通貫串，或能深獲芹心，未可知也。
拙見紅樓前半寫“三春”（好日子，佳景況），後半寫“三秋”。故其時間布局是三度元夕，三度中秋。正如你說的：皆一年不如一年，逾來逾覺凄涼悲切。春以元宵節大場面為裁，秋以中秋節大情景為裁。“三五中秋夕，清遊拟上元”，語意至明。（有個中秋是“暗場”，在劉姥姥二進榮之時）。
辛巳新正草草不論周汝昌
（劉心武按：這是周汝昌先生持放大鏡看了拙文《“三春”何解》的三号字打印稿後，迅疾親筆書寫的一篇文章。題目為我所加。因周先生目力已極壞，每個字皆比三号印刷體更大，且筆畫多有重疊脫漏，故我辨認打印也頗吃力。但周先生熱情鼓勵後進，及平等讨論問題的學術精神，着實令人感動。我的關于“三春”的解析，當然也歡迎否定性的批評。“紅學”的進一步發展，應着力于對其文本的認真研究讨論。２００１年２月１５日記）
讀《“三春”何解？》
心武作家研讀“紅樓”，出于性情，用心深細，時出新意，言人所未能言。近見其解析“三春”一文，可謂善察能悟——我之評語，看來不虛。心武謂：如以“三春”為指賈府之姊妹四春中之任何某三人，皆不能通；故知以往此類說法，均難成立。此說良是。可破一般相沿的錯覺。而他正式提出：雪芹筆下之“三春”應指三年的“好日子”佳景況。按之書丈，若合符契。此為一個新貢獻。啟人心智。心武舉了很多處“三春”語例。其一為“軟襯三春草”（題蘅蕪院）。按，此處之“三春”，暗用孟郊名篇“……誰言寸草心，報得三春晖”而加以運化也。此“三春”，則實指每春分為孟、仲、季三段，故三春即“九十春光”——三個月九十天為一春也。此義在詩文中多見（京戲中且有“陶三春”之名）。依此而言，九十芳辰，三年好日，可以兼通複解，觸類逢源，雪芹靈心慧性，每有此種妙語。故覺不妨提及，乃更宏通貫串，或能深獲芹心，未可知也。
拙見紅樓前半寫“三春”（好日子，佳景況），後半寫“三秋”。故其時間布局是三度元夕，三度中秋。正如你說的：皆一年不如一年，逾來逾覺凄涼悲切。春以元宵節大場面為裁，秋以中秋節大情景為裁。“三五中秋夕，清遊拟上元”，語意至明。（有個中秋是“暗場”，在劉姥姥二進榮之時）。
辛巳新正草草不論周汝昌
（劉心武按：這是周汝昌先生持放大鏡看了拙文《“三春”何解》的三号字打印稿後，迅疾親筆書寫的一篇文章。題目為我所加。因周先生目力已極壞，每個字皆比三号印刷體更大，且筆畫多有重疊脫漏，故我辨認打印也頗吃力。但周先生熱情鼓勵後進，及平等讨論問題的學術精神，着實令人感動。我的關于“三春”的解析，當然也歡迎否定性的批評。“紅學”的進一步發展，應着力于對其文本的認真研究讨論。２００１年２月１５日記）