卷一一四·奏議卷十八
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常八九也。
臣竊見方今取士之失，患在先材能而後儒學，貴吏事而賤文章。
自近年以來，朝廷患百職不修，務獎材臣。
故錢谷、刑獄之吏，稍有寸長片善為人所稱者，皆已擢用之矣。
夫材能之士固當擢用，然專以材能為急，而遂忽儒學為不足用，使下有遺賢之嗟，上有乏材之患，此甚不可也。
臣謂方今材能之士不患有遺，固不足上煩聖慮，惟儒學之臣難進而多棄滞，此不可不思也。
臣以庸缪，過蒙任使，俾陪宰輔之後。
然平日論議不能無異同，雖日奉天威，又不得從容曲盡拙讷。
今臣有館閣取士愚見，具陳如别奏。
欲望聖慈因宴閑之餘，一賜睿覽，或有可采，乞常賜留意。
今取進止。
又論館閣取士劄子〈治平三年〉 臣竊以館閣之職，号為育材之地。
今兩府阙人，則必取于兩制；〈翰林學士謂之内制，中書舍人、知制诰謂之外制，今并雜學士、待制，通謂之兩制。
〉兩制阙人，則必取于館閣。
然則館閣，輔相養材之地也。
材既難得而又難知，故當博采廣求而多畜之，時冀一得于其間，則傑然而出為名臣矣。
其餘中人以上，優遊養育以獎成之，亦不失為佳士也。
自祖宗以來，所用兩府大臣多矣，其間名臣賢相出于館閣者，十常八九也。
祖宗用人，初若不精，然所采既廣，故所得亦多也。
是以有文章，有學問，有材有行，或精于一藝，或長于一事者，莫不畜之館閣而獎養之。
其傑然而出者，皆為賢輔相矣。
其餘不至輔相而為一時之名臣者，亦不可勝數也。
先朝循用祖宗舊制，收拾養育，得人尤多。
自陛下即位以來，所用兩府之臣一十三人，而八人出于館閣，此其驗也。
隻自近年議者患館職之濫，遂行厘革而改更之。
初矯失太過，立法既峻，取人遂艱，使下多遺賢之嗟，國有乏材之患。
今先朝收拾養育之人，或已被遷擢，或老病死亡，見在館者無幾。
而新法艱阻，近年全無選進。
臣今略具館閣取人舊制并新格，則可見取人之法如何，所得之人多少也。
一，舊制，館閣取人以三路：進士高科，一路也；大臣薦舉，一路也；歲月疇勞，一路也。
進士第三人以上及第者，并制科及第者，不問等第，并隻一任替回，便試館職。
進士第四、第五人，經兩任亦得試。
此一路也。
兩府臣寮初拜命，各舉三兩人，即時召試。
此一路也。
其餘曆任繁難久次，或寄任重處者，特令帶職。
此一路也。
今三路塞其二矣。
自科場改為間歲後，第一人及第者須兩任回，方得試。
自第二人至第五人，更永不試。
制科入第三者，亦須兩任回，方得試。
〈凡五七次科場，未有一人中第三等者。
〉其餘等第，并永不試。
則進士高科一路已塞矣。
兩府大臣所薦之人，并隻上簿，候館職有阙，則于簿内點名召試。
其如館閣本無員數，無有阙時，故自置簿來，至今九年不曾點試一人。
則大臣薦舉一路又塞矣。
惟有疇勞帶職一路尚在爾。
一、新制，館閣共置編校八員，本為館中書籍久不齊整，而館職多别有差遣，不能專一校正，乃别置此八員。
故選新進資淺人，令久任而專一校讀。
所以先令作編校二年，然後升為校勘。
〈未是正館職。
〉為校勘四年後，升為校理。
〈始是正館職。
〉為校理又一年，方罷編校，别任差遣。
然自置編校後，适值館閣取人之路漸廢，今議者遂隻以編校為取士新格。
往時直館、直院、直閣、校理，皆無定員，惟材是用，不限人數。
今編校限以八員為定，以此待天下之多士，宜其遺材于下矣。
八員之内，仍每七年方遇一員阙而補一人，以此知天下滞材者衆矣。
右以臣愚見，編校八員自可仍舊，每有員阙，令中書擇人進拟。
陛下必欲牢籠天下英俊之士，則宜脫去常格而獎拔之。
今負文學，懷器識，磊落奇偉之士，知名于世而未為時用者不少。
惟陛下博訪審察，悉召而且置之館職，養育三數年間，徐察其實，擇其尤者而擢用之。
知人，自古聖王所難，然不以其難而遂廢，但拔十而得一二，亦不為無益矣。
況中人上下，養育獎成之，不止十得一二也。
薦司馬光劄子〈治平四年〉 臣伏見龍圖閣直學士司馬光，德性淳正，學術通明。
自列侍從，久司谏诤，谠言嘉話，著在兩朝。
自仁宗至和服藥之後，群臣便以皇嗣為言，五六年間，言者雖多，而未有定議。
最後光以谏官，極論其事，敷陳激切，感動主聽。
仁宗豁然開悟，遂決不疑。
由是先帝選自宗藩，人為皇子。
曾未逾年，仁宗奄棄萬國，先帝入承
臣竊見方今取士之失，患在先材能而後儒學，貴吏事而賤文章。
自近年以來，朝廷患百職不修，務獎材臣。
故錢谷、刑獄之吏，稍有寸長片善為人所稱者，皆已擢用之矣。
夫材能之士固當擢用，然專以材能為急，而遂忽儒學為不足用，使下有遺賢之嗟，上有乏材之患，此甚不可也。
臣謂方今材能之士不患有遺，固不足上煩聖慮，惟儒學之臣難進而多棄滞，此不可不思也。
臣以庸缪，過蒙任使，俾陪宰輔之後。
然平日論議不能無異同，雖日奉天威，又不得從容曲盡拙讷。
今臣有館閣取士愚見，具陳如别奏。
欲望聖慈因宴閑之餘，一賜睿覽，或有可采，乞常賜留意。
今取進止。
又論館閣取士劄子〈治平三年〉 臣竊以館閣之職，号為育材之地。
今兩府阙人，則必取于兩制；〈翰林學士謂之内制，中書舍人、知制诰謂之外制，今并雜學士、待制，通謂之兩制。
〉兩制阙人，則必取于館閣。
然則館閣，輔相養材之地也。
材既難得而又難知，故當博采廣求而多畜之，時冀一得于其間，則傑然而出為名臣矣。
其餘中人以上，優遊養育以獎成之，亦不失為佳士也。
自祖宗以來，所用兩府大臣多矣，其間名臣賢相出于館閣者，十常八九也。
祖宗用人，初若不精，然所采既廣，故所得亦多也。
是以有文章，有學問，有材有行，或精于一藝，或長于一事者，莫不畜之館閣而獎養之。
其傑然而出者，皆為賢輔相矣。
其餘不至輔相而為一時之名臣者，亦不可勝數也。
先朝循用祖宗舊制，收拾養育，得人尤多。
自陛下即位以來，所用兩府之臣一十三人，而八人出于館閣，此其驗也。
隻自近年議者患館職之濫，遂行厘革而改更之。
初矯失太過，立法既峻，取人遂艱，使下多遺賢之嗟，國有乏材之患。
今先朝收拾養育之人，或已被遷擢，或老病死亡，見在館者無幾。
而新法艱阻，近年全無選進。
臣今略具館閣取人舊制并新格，則可見取人之法如何，所得之人多少也。
一，舊制，館閣取人以三路：進士高科，一路也；大臣薦舉，一路也；歲月疇勞，一路也。
進士第三人以上及第者，并制科及第者，不問等第，并隻一任替回，便試館職。
進士第四、第五人，經兩任亦得試。
此一路也。
兩府臣寮初拜命，各舉三兩人，即時召試。
此一路也。
其餘曆任繁難久次，或寄任重處者，特令帶職。
此一路也。
今三路塞其二矣。
自科場改為間歲後，第一人及第者須兩任回，方得試。
自第二人至第五人，更永不試。
制科入第三者，亦須兩任回，方得試。
〈凡五七次科場，未有一人中第三等者。
〉其餘等第，并永不試。
則進士高科一路已塞矣。
兩府大臣所薦之人，并隻上簿，候館職有阙，則于簿内點名召試。
其如館閣本無員數，無有阙時，故自置簿來，至今九年不曾點試一人。
則大臣薦舉一路又塞矣。
惟有疇勞帶職一路尚在爾。
一、新制，館閣共置編校八員，本為館中書籍久不齊整，而館職多别有差遣，不能專一校正，乃别置此八員。
故選新進資淺人，令久任而專一校讀。
所以先令作編校二年，然後升為校勘。
〈未是正館職。
〉為校勘四年後，升為校理。
〈始是正館職。
〉為校理又一年，方罷編校，别任差遣。
然自置編校後，适值館閣取人之路漸廢，今議者遂隻以編校為取士新格。
往時直館、直院、直閣、校理，皆無定員，惟材是用，不限人數。
今編校限以八員為定，以此待天下之多士，宜其遺材于下矣。
八員之内，仍每七年方遇一員阙而補一人，以此知天下滞材者衆矣。
右以臣愚見，編校八員自可仍舊，每有員阙，令中書擇人進拟。
陛下必欲牢籠天下英俊之士，則宜脫去常格而獎拔之。
今負文學，懷器識，磊落奇偉之士，知名于世而未為時用者不少。
惟陛下博訪審察，悉召而且置之館職，養育三數年間，徐察其實，擇其尤者而擢用之。
知人，自古聖王所難，然不以其難而遂廢，但拔十而得一二，亦不為無益矣。
況中人上下，養育獎成之，不止十得一二也。
薦司馬光劄子〈治平四年〉 臣伏見龍圖閣直學士司馬光，德性淳正，學術通明。
自列侍從，久司谏诤，谠言嘉話，著在兩朝。
自仁宗至和服藥之後，群臣便以皇嗣為言，五六年間，言者雖多，而未有定議。
最後光以谏官，極論其事，敷陳激切，感動主聽。
仁宗豁然開悟，遂決不疑。
由是先帝選自宗藩，人為皇子。
曾未逾年，仁宗奄棄萬國，先帝入承