手記之二2
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根兒就對人類的語言毫不信任,所以,作文在我眼裡就如同搞笑的寒暄語一般。
盡管我的作文在小學和中學都逗得老師們前仰後合,但我自己卻并不覺得有趣。
隻有繪畫(漫畫等則另當别論)讓我在如何表現其對象上殚思竭慮,盡管這種殚思竭慮采用的是我自己的一套獨特方式。
學校繪畫課的畫帖實在無聊透頂,而老師的畫又拙劣無比,所以我不得不*自己來摸索各種各樣的表現形式。
進入中學以後,我已經擁有了一套油畫的畫具,盡管我試圖從印象派的畫風中尋找出繪畫技巧的範本,可自己畫出的東西卻俨然像兒童手工做的彩色*印花紙一般呆滞乏味,不成樣子。
不過,竹一的一句話卻啟發了我,使我意識到自己以前對繪畫的看法是完全謬誤的,它表現在竭力想把覺得美的東西原封不動地描繪為美的幼稚和愚蠢上。
而繪畫大師們利用主觀的力量,對那些平淡無奇的東西加以美的創造,雖說他們對醜惡的東西感到惡心嘔吐,卻并不隐瞞自己對它們的興趣,從而沉浸在表現的愉悅之中。
換言之,他們絲毫也不為别人的看法所左右。
我從竹一那兒獲得了這種畫法的原始秘訣。
于是,我瞞着那些女性*來客,開始着手制作自畫像了。
一幅-陰-慘的畫誕生了,甚至讓我自己都大為震驚。
可這就是隐匿在内心深處的自己的真實面目。
表面上我在快活地歡笑,并引發人們的歡笑,可事實上,我卻背負着如此-陰-郁的心靈。
&ldquo又有什麼辦法呢?&rdquo我隻好暗自肯定現狀。
但那幅畫除了竹一之外,我沒有給任何人看過。
我不願被人看穿自己逗笑背後的凄涼,也不願别人突然之間開始小心翼翼地提防起我來,我擔心他們甚至沒有發現這便是我的本來面目,而依舊視為一種新近發明的搞笑方式,從而把它當做一大笑料。
這是最讓我痛苦難堪的事情,所以,我立刻把那幅畫藏進了抽屜的深處。
在學校的繪畫課上,我也收斂起了那種&ldquo妖怪式畫法&rdquo,而使用先前那種将美的東西原封不動地描繪成美的東西的平庸技法。
以前我便一直隻是在竹一面前才若無其事地展示出自己動辄受傷的神經,因此,這一次的自畫像也放心大膽地拿給了竹一看,結果竟然得到了他的啧啧稱贊。
于是,我又接連不斷地畫了第二張、第三張妖怪的畫像。
竹一又送給了我另一個預言: &ldquo你呀,肯定會成為一個了不起的畫家呐。
&rdquo &ldquo肯定會被女人迷戀上&rdquo的預言與&ldquo肯定會成為一個了不起的畫家&rdquo的預言,是傻瓜竹一在我的額頭上镌刻下的兩種預言。
随後不久,我便來到了東京。
我本來想進美術學校,但父親對我說,早就打定了主意讓我上高中,以便将來做官從政,所以,作為一個天生就不敢跟大人頂嘴的人,我隻好茫然地遵從父命。
父親讓我從四年級開始考東京的高中,而我自己也對瀕臨大海和滿是櫻花的中學感到了厭倦,所以不等升入五年級,在四年學業結束之後便考入了東京的高中,開始了學生宿舍的生活。
對宿舍的肮髒和粗暴我不勝畏葸,哪裡還顧得上扮演醜角逗笑。
我請醫生開了張&ldquo肺浸潤&rdquo的診斷書,搬出了學生宿舍,移居到上野櫻木町父親的别墅裡。
我根本無法過那種所謂的集體生活,什麼青春的感動,什麼年輕人的驕傲等等之類的豪言壯語,隻會在我的耳朵裡喚起一陣凜冽的寒氣,使我與那種&ldquo高中生的蓬勃朝氣&rdquo
盡管我的作文在小學和中學都逗得老師們前仰後合,但我自己卻并不覺得有趣。
隻有繪畫(漫畫等則另當别論)讓我在如何表現其對象上殚思竭慮,盡管這種殚思竭慮采用的是我自己的一套獨特方式。
學校繪畫課的畫帖實在無聊透頂,而老師的畫又拙劣無比,所以我不得不*自己來摸索各種各樣的表現形式。
進入中學以後,我已經擁有了一套油畫的畫具,盡管我試圖從印象派的畫風中尋找出繪畫技巧的範本,可自己畫出的東西卻俨然像兒童手工做的彩色*印花紙一般呆滞乏味,不成樣子。
不過,竹一的一句話卻啟發了我,使我意識到自己以前對繪畫的看法是完全謬誤的,它表現在竭力想把覺得美的東西原封不動地描繪為美的幼稚和愚蠢上。
而繪畫大師們利用主觀的力量,對那些平淡無奇的東西加以美的創造,雖說他們對醜惡的東西感到惡心嘔吐,卻并不隐瞞自己對它們的興趣,從而沉浸在表現的愉悅之中。
換言之,他們絲毫也不為别人的看法所左右。
我從竹一那兒獲得了這種畫法的原始秘訣。
于是,我瞞着那些女性*來客,開始着手制作自畫像了。
一幅-陰-慘的畫誕生了,甚至讓我自己都大為震驚。
可這就是隐匿在内心深處的自己的真實面目。
表面上我在快活地歡笑,并引發人們的歡笑,可事實上,我卻背負着如此-陰-郁的心靈。
&ldquo又有什麼辦法呢?&rdquo我隻好暗自肯定現狀。
但那幅畫除了竹一之外,我沒有給任何人看過。
我不願被人看穿自己逗笑背後的凄涼,也不願别人突然之間開始小心翼翼地提防起我來,我擔心他們甚至沒有發現這便是我的本來面目,而依舊視為一種新近發明的搞笑方式,從而把它當做一大笑料。
這是最讓我痛苦難堪的事情,所以,我立刻把那幅畫藏進了抽屜的深處。
在學校的繪畫課上,我也收斂起了那種&ldquo妖怪式畫法&rdquo,而使用先前那種将美的東西原封不動地描繪成美的東西的平庸技法。
以前我便一直隻是在竹一面前才若無其事地展示出自己動辄受傷的神經,因此,這一次的自畫像也放心大膽地拿給了竹一看,結果竟然得到了他的啧啧稱贊。
于是,我又接連不斷地畫了第二張、第三張妖怪的畫像。
竹一又送給了我另一個預言: &ldquo你呀,肯定會成為一個了不起的畫家呐。
&rdquo &ldquo肯定會被女人迷戀上&rdquo的預言與&ldquo肯定會成為一個了不起的畫家&rdquo的預言,是傻瓜竹一在我的額頭上镌刻下的兩種預言。
随後不久,我便來到了東京。
我本來想進美術學校,但父親對我說,早就打定了主意讓我上高中,以便将來做官從政,所以,作為一個天生就不敢跟大人頂嘴的人,我隻好茫然地遵從父命。
父親讓我從四年級開始考東京的高中,而我自己也對瀕臨大海和滿是櫻花的中學感到了厭倦,所以不等升入五年級,在四年學業結束之後便考入了東京的高中,開始了學生宿舍的生活。
對宿舍的肮髒和粗暴我不勝畏葸,哪裡還顧得上扮演醜角逗笑。
我請醫生開了張&ldquo肺浸潤&rdquo的診斷書,搬出了學生宿舍,移居到上野櫻木町父親的别墅裡。
我根本無法過那種所謂的集體生活,什麼青春的感動,什麼年輕人的驕傲等等之類的豪言壯語,隻會在我的耳朵裡喚起一陣凜冽的寒氣,使我與那種&ldquo高中生的蓬勃朝氣&rdquo