五十四 醇王得子
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對皇上也別逼得太緊。
」 「天天逼，還是不肯用功，不逼可就更不得了。
」慈禧太後又說，「別的都還在其次，不能講摺，就是看不懂摺子，試問，那一年才能親政？」 照她的意思，似乎垂簾訓政，著實還要幾年。
也許這就是慈禧太後的本心，但也是有隙可乘。
如果皇帝婚後還不能親政，言官一定會糾參師傅，十年辛苦，倘或落這樣一個結局，那可是太令人不甘心了。
為此，李鴻藻為皇帝授讀「越有聲色」，無奈皇帝不是報以嘻笑，便是鬧意氣，令人無可措手。
因為慈禧太後曾說過，皇帝連「大學之道，在明明德」都背不出來，李鴻藻覺得這話未免過分，皇帝講奏摺有囫圇吞棗的地方，作論時好時壞，往往通篇氣勢，不能貫串，作詩要看詩題，寫景抒情，常有好句，須發揮義理的題目，不免陳腐，甚至不知所雲。
拿這些歸咎於師傅未曾盡心教導，猶有可說，說是《大學》都背不出來，不免離譜，令人不能甘服。
因此，李鴻藻挑了一天，打算為皇帝溫習《論語》。
這是他為皇帝在熱河「避暑山莊」開蒙的一本書。
當時皇帝隻有六歲，唸來琅琅上口，曾邀得先皇喜動顏色，連聲嘉許。
倏忽十年，應該愈益精熟，所以先拿這本書作個試驗。
「皇上近來讀《宋史》，總記得趙普在家常唸的那本書吧？」 「不是說他『半部論語治天下』嗎？」 「是！《論語》。
」李鴻藻從容說道：「『溫故而知新』，臣請皇上默誦一章。
」 皇帝一聽這話，便喊：「小李！」 自從張文亮因病告退以後，小李越發得勢，儼然是大總管的派頭，經常伺候皇帝上了書房，便溜到茶房裏去休息，所以此時是一個姓崔的太監，進殿伺候。
「小李呢？」皇帝不高興地問。
「皇上且莫問小李。
」李鴻藻對崔太監說：「取《論語》來！」 「是！」崔太監輕聲答應，從書架上把一函《論語》取了來，略略拂拭灰塵，打開封套，把其中的兩本書放在李鴻藻面前。
隨手一翻，是《為政》篇，李鴻藻便指定背這一篇。
皇帝茫然不知，就像提起兒時的遊伴那樣，說是怎麼樣的一個小太監，他可以記得起，若問某人是甚麼樣子，皇帝就根本無從置答了。
「子曰──，子曰──，」皇帝期期艾艾地，一個字都想不起，甚至提他一個頭，亦都無用。
這一下，李鴻藻的傷心、失望和自愧，併作一副熱淚，流得滿臉都是。
這是皇帝第二次看見師傅哭，第一次是倭仁為恭王所擠，奏請兩宮太後派他在總理衙門行走，固辭不獲，在授讀時，不知怎麼，忽然悲從中來，老淚縱橫，把皇帝嚇一大跳，不知他為何傷心。
但這一次李師傅的哭，皇帝卻是瞭解的，內心愧悔，要想一兩句話來安慰，卻不知如何措詞？同時也恨自己，何以開蒙時就唸過的書，會背不出來？因而悄悄把那本《論語》移了過來，要看個究竟。
一眼看到「君子不器」那句話，皇帝突有靈感：「師傅！這句話怎麼講？」 李鴻藻擦一擦眼淚，定睛細看，隻見皇帝一隻手掩在書上，把「器」字下面那兩個「口」字遮住，成了「君子不哭」四字，不由得破涕為笑，差一點沒有罵出來：淘氣！ 「皇上聰明天縱，上慰兩宮，下慰萬姓，隻在今日痛下決心！」 皇帝對這位啟蒙的師傅，別有一分敬憚之意，當時便在詞色中表示了「受教」的意思。
李鴻藻退出弘德殿又把小李找了來，一面威嚇，一面安撫，恩威並用的目的，是要責成他想法子阻勸皇帝，玩心不可太重．把精神都放在書本上。
自從張文亮因病告退以後，小李在皇帝左右的地位，顯得更重要了。
他雖一心隻打算著討皇帝的歡心，但近來慈禧太後為了皇帝的功課不好，一再遷怒到「跟皇帝的人」，挨罵是常事，吃闆子也快有分了，於今李師傅又提出嚴重警告，裏外夾攻，不能等閒視之，所以就在這天晚上，跪在皇帝面前，苦苦哀求。
「萬歲就算體恤奴才，下功夫把那幾篇書背熟了它，隻要萬歲爺咬一咬牙發個狠，奴才們的日子就好過了。
」 「扯淡！」皇帝不悅，「別人不知道，難道你也不知道？一早上書房，回來有『引見』的召見，該那兒行禮的行禮，午正又上書房，讀滿書，溫熟書，講摺子，總得到申時過後才能完事。
一回宮又要視膳。
整天忙得個臭要死，還嫌這嫌那！如今索性連你都來教訓我了！」說著，便是一腳踹了過去。
小李被踹倒了又爬起來，依然跪在皇帝跟前，「萬歲爺的苦楚，奴才怎麼不知道？」他說，「聖母皇太後萬壽快到
」 「天天逼，還是不肯用功，不逼可就更不得了。
」慈禧太後又說，「別的都還在其次，不能講摺，就是看不懂摺子，試問，那一年才能親政？」 照她的意思，似乎垂簾訓政，著實還要幾年。
也許這就是慈禧太後的本心，但也是有隙可乘。
如果皇帝婚後還不能親政，言官一定會糾參師傅，十年辛苦，倘或落這樣一個結局，那可是太令人不甘心了。
為此，李鴻藻為皇帝授讀「越有聲色」，無奈皇帝不是報以嘻笑，便是鬧意氣，令人無可措手。
因為慈禧太後曾說過，皇帝連「大學之道，在明明德」都背不出來，李鴻藻覺得這話未免過分，皇帝講奏摺有囫圇吞棗的地方，作論時好時壞，往往通篇氣勢，不能貫串，作詩要看詩題，寫景抒情，常有好句，須發揮義理的題目，不免陳腐，甚至不知所雲。
拿這些歸咎於師傅未曾盡心教導，猶有可說，說是《大學》都背不出來，不免離譜，令人不能甘服。
因此，李鴻藻挑了一天，打算為皇帝溫習《論語》。
這是他為皇帝在熱河「避暑山莊」開蒙的一本書。
當時皇帝隻有六歲，唸來琅琅上口，曾邀得先皇喜動顏色，連聲嘉許。
倏忽十年，應該愈益精熟，所以先拿這本書作個試驗。
「皇上近來讀《宋史》，總記得趙普在家常唸的那本書吧？」 「不是說他『半部論語治天下』嗎？」 「是！《論語》。
」李鴻藻從容說道：「『溫故而知新』，臣請皇上默誦一章。
」 皇帝一聽這話，便喊：「小李！」 自從張文亮因病告退以後，小李越發得勢，儼然是大總管的派頭，經常伺候皇帝上了書房，便溜到茶房裏去休息，所以此時是一個姓崔的太監，進殿伺候。
「小李呢？」皇帝不高興地問。
「皇上且莫問小李。
」李鴻藻對崔太監說：「取《論語》來！」 「是！」崔太監輕聲答應，從書架上把一函《論語》取了來，略略拂拭灰塵，打開封套，把其中的兩本書放在李鴻藻面前。
隨手一翻，是《為政》篇，李鴻藻便指定背這一篇。
皇帝茫然不知，就像提起兒時的遊伴那樣，說是怎麼樣的一個小太監，他可以記得起，若問某人是甚麼樣子，皇帝就根本無從置答了。
「子曰──，子曰──，」皇帝期期艾艾地，一個字都想不起，甚至提他一個頭，亦都無用。
這一下，李鴻藻的傷心、失望和自愧，併作一副熱淚，流得滿臉都是。
這是皇帝第二次看見師傅哭，第一次是倭仁為恭王所擠，奏請兩宮太後派他在總理衙門行走，固辭不獲，在授讀時，不知怎麼，忽然悲從中來，老淚縱橫，把皇帝嚇一大跳，不知他為何傷心。
但這一次李師傅的哭，皇帝卻是瞭解的，內心愧悔，要想一兩句話來安慰，卻不知如何措詞？同時也恨自己，何以開蒙時就唸過的書，會背不出來？因而悄悄把那本《論語》移了過來，要看個究竟。
一眼看到「君子不器」那句話，皇帝突有靈感：「師傅！這句話怎麼講？」 李鴻藻擦一擦眼淚，定睛細看，隻見皇帝一隻手掩在書上，把「器」字下面那兩個「口」字遮住，成了「君子不哭」四字，不由得破涕為笑，差一點沒有罵出來：淘氣！ 「皇上聰明天縱，上慰兩宮，下慰萬姓，隻在今日痛下決心！」 皇帝對這位啟蒙的師傅，別有一分敬憚之意，當時便在詞色中表示了「受教」的意思。
李鴻藻退出弘德殿又把小李找了來，一面威嚇，一面安撫，恩威並用的目的，是要責成他想法子阻勸皇帝，玩心不可太重．把精神都放在書本上。
自從張文亮因病告退以後，小李在皇帝左右的地位，顯得更重要了。
他雖一心隻打算著討皇帝的歡心，但近來慈禧太後為了皇帝的功課不好，一再遷怒到「跟皇帝的人」，挨罵是常事，吃闆子也快有分了，於今李師傅又提出嚴重警告，裏外夾攻，不能等閒視之，所以就在這天晚上，跪在皇帝面前，苦苦哀求。
「萬歲就算體恤奴才，下功夫把那幾篇書背熟了它，隻要萬歲爺咬一咬牙發個狠，奴才們的日子就好過了。
」 「扯淡！」皇帝不悅，「別人不知道，難道你也不知道？一早上書房，回來有『引見』的召見，該那兒行禮的行禮，午正又上書房，讀滿書，溫熟書，講摺子，總得到申時過後才能完事。
一回宮又要視膳。
整天忙得個臭要死，還嫌這嫌那！如今索性連你都來教訓我了！」說著，便是一腳踹了過去。
小李被踹倒了又爬起來，依然跪在皇帝跟前，「萬歲爺的苦楚，奴才怎麼不知道？」他說，「聖母皇太後萬壽快到