五十四 醇王得子
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旨，交軍機核閱，誰知第一本用錯了典故，而且還有兩個別字，隻好改置第九。
」 「我看了狀頭之作，空疏之至，探花的原卷也有別字。
文運如此，非國家之福。
」潘祖蔭大搖其頭。
「蘭公，」翁同龢忽然說道，「三月初四那天，飯後未見你到弘德殿，我以為蘭公你要入闈了呢！」 「果然蘭公入闈，必不緻有此許多笑話。
」 於是大家你一言，我一語地接著張之洞的話，議論掄才大典，不可輕忽，同時也隱約有這樣一種看法，自倭仁下世，在朝講「正學」的，隻有李鴻藻一個，接承衣缽，當仁不讓。
李鴻藻對這些話不能無動於衷，他心裏在想，自己以帝師而為樞臣，提倡正學，扶植善類，責無旁貸。
目前的風氣，以柔滑工巧為貴，講求急功近利，如果能培養一班持正不阿的敢言之士，足以矯正時弊，這也是相業之一。
自己在軍機的資格雖是最淺，但年紀還輕，轉眼「門生天子」親了政，決不會再出軍機，像明朝的「三楊」那樣，在政府三、四十年，不足為奇，眼光盡不妨放遠些，讓沈桂芬去搞洋務，自己在作育人材上，該好好下一番功夫。
然而，在眼前自是以「啟沃聖學」為第一大事。
想起這件事，他的心情就沉重了，慈禧太後責望過高，而皇帝偏偏又不爭氣，也不能怪皇帝，倭仁的滯而不化，徐桐的自以為是，先就把皇帝向學的興緻打掉了一半，甚麼叫「循循善誘」，那兩位「師傅」全不理會。
倭仁已矣，卻還有徐桐，是個「既不能令，又不受命」的腳色，如何得了？ 倭仁一死，弘德殿自然不必再添人，怎麼樣能把徐桐也請走？事情就會好辦得多。
但是久有此心，卻始終沒有善策，最苦的是不能在兩宮太後面前說一句歸咎徐桐的話，否則一定被人指責為故意排擠。
原來還希望他會有外放的興趣，最近跟翁同龢一起升了「內閣學士」，要不了一兩年就會當侍郎，然後便是尚書，這條終南捷徑，在徐桐是決不會放棄的。
然而自己又何嘗不然？眼前就快有一個尚書出缺了。
鄭敦謹第二次「賞假兩個月」快要到期，這一次奏請開缺，必可如願，徐、翁二人既已獲得酬庸，那麼這一次是該輪著自己陞官了。
李鴻藻的想法，一點都不過分。
等鄭敦謹「病難速痊，奏請開缺」的摺子一到，慈禧太後看了發交軍機處以後，兼著吏部尚書的文祥，立刻提出擬議，以左都禦史龐鍾璐調任刑部尚書，李鴻藻由戶部侍郎升補龐鍾璐的遺缺。
這就是「官居一品」了！但李鴻藻憂多於喜，憂的是怕無以上答慈恩！臣子感恩圖報，全在寸心，那怕危疑震撼，至艱至險的境地，抱定「臨危一死報君王」的決心，足了平生，唯有當到師傅，若論報稱，自己作不了自己的主。
有人說過笑話，世俗以為「天要落雨，娘要嫁人」是萬般無奈之事，而照「弘德殿行走」的人來說，還要加上一項：皇帝不肯用功！ 因為既不能罰跪，又不能打手心，甚至還不能罵一句「蠢材」，至多說話的聲音硬點兒，闆起了臉，就算「頗有聲色」了。
然而兩宮太後並不知道他的難處。
旗人把西席叫作「教書匠」，弘德殿的諳達，就大緻是這樣一種身分。
對授漢文的師傅已算是異常尊敬，而在李鴻藻已經覺得相當委屈，最教他傷心的是，慈禧太後說過這樣一句話：「恨不得自己來教！」這簡直就是指著師傅的鼻子罵飯桶。
當然，聽到這話難過的，不止他一個，至少還有一個翁同龢，不過翁同龢未曾親聞，是聽他轉述，感受又自不同。
「怎麼得了呢？」慈禧太後痛心疾首地，「今年十六了！連《大學》都不能背。
明年大婚，接下來就該『親政』了，可是連個摺子都唸不斷句！說是說上書房，見書就怕，左右不過磨工夫！這樣子下去，不是回事！總得想個辦法才好。
」 「稽察弘德殿」是醇王的差使，因此，遇到兩宮太後垂詢書房功課，恭王總覺得不便多說，隻拿眼看著李鴻藻，示意他答奏。
李鴻藻是為皇帝辯護的時候居多，不過說話得有分寸，既不能痛切陳詞，便隻有引咎自責。
「按說，皇帝是六歲開蒙，到現在整整十年了。
十六歲中舉的都多得很，皇帝怕連『進學』都不能夠。
」慈禧太後停了一下又說：「你們總說『腹有詩書氣自華』，看皇帝那樣，幾乎連句整話都不會說。
讀了十年的書，四位師傅教著，就學成這樣子嗎？」 「兩宮太後聖明！」李鴻藻答道：「皇上天資過人，卻不宜束縛過甚。
臣等內心慚惶，莫可名狀，唯有苦苦諫勸。
好在天也涼了，目前書房是『整功課』，臣等盡力輔導。
伏望兩位皇太後，
」 「我看了狀頭之作，空疏之至，探花的原卷也有別字。
文運如此，非國家之福。
」潘祖蔭大搖其頭。
「蘭公，」翁同龢忽然說道，「三月初四那天，飯後未見你到弘德殿，我以為蘭公你要入闈了呢！」 「果然蘭公入闈，必不緻有此許多笑話。
」 於是大家你一言，我一語地接著張之洞的話，議論掄才大典，不可輕忽，同時也隱約有這樣一種看法，自倭仁下世，在朝講「正學」的，隻有李鴻藻一個，接承衣缽，當仁不讓。
李鴻藻對這些話不能無動於衷，他心裏在想，自己以帝師而為樞臣，提倡正學，扶植善類，責無旁貸。
目前的風氣，以柔滑工巧為貴，講求急功近利，如果能培養一班持正不阿的敢言之士，足以矯正時弊，這也是相業之一。
自己在軍機的資格雖是最淺，但年紀還輕，轉眼「門生天子」親了政，決不會再出軍機，像明朝的「三楊」那樣，在政府三、四十年，不足為奇，眼光盡不妨放遠些，讓沈桂芬去搞洋務，自己在作育人材上，該好好下一番功夫。
然而，在眼前自是以「啟沃聖學」為第一大事。
想起這件事，他的心情就沉重了，慈禧太後責望過高，而皇帝偏偏又不爭氣，也不能怪皇帝，倭仁的滯而不化，徐桐的自以為是，先就把皇帝向學的興緻打掉了一半，甚麼叫「循循善誘」，那兩位「師傅」全不理會。
倭仁已矣，卻還有徐桐，是個「既不能令，又不受命」的腳色，如何得了？ 倭仁一死，弘德殿自然不必再添人，怎麼樣能把徐桐也請走？事情就會好辦得多。
但是久有此心，卻始終沒有善策，最苦的是不能在兩宮太後面前說一句歸咎徐桐的話，否則一定被人指責為故意排擠。
原來還希望他會有外放的興趣，最近跟翁同龢一起升了「內閣學士」，要不了一兩年就會當侍郎，然後便是尚書，這條終南捷徑，在徐桐是決不會放棄的。
然而自己又何嘗不然？眼前就快有一個尚書出缺了。
鄭敦謹第二次「賞假兩個月」快要到期，這一次奏請開缺，必可如願，徐、翁二人既已獲得酬庸，那麼這一次是該輪著自己陞官了。
李鴻藻的想法，一點都不過分。
等鄭敦謹「病難速痊，奏請開缺」的摺子一到，慈禧太後看了發交軍機處以後，兼著吏部尚書的文祥，立刻提出擬議，以左都禦史龐鍾璐調任刑部尚書，李鴻藻由戶部侍郎升補龐鍾璐的遺缺。
這就是「官居一品」了！但李鴻藻憂多於喜，憂的是怕無以上答慈恩！臣子感恩圖報，全在寸心，那怕危疑震撼，至艱至險的境地，抱定「臨危一死報君王」的決心，足了平生，唯有當到師傅，若論報稱，自己作不了自己的主。
有人說過笑話，世俗以為「天要落雨，娘要嫁人」是萬般無奈之事，而照「弘德殿行走」的人來說，還要加上一項：皇帝不肯用功！ 因為既不能罰跪，又不能打手心，甚至還不能罵一句「蠢材」，至多說話的聲音硬點兒，闆起了臉，就算「頗有聲色」了。
然而兩宮太後並不知道他的難處。
旗人把西席叫作「教書匠」，弘德殿的諳達，就大緻是這樣一種身分。
對授漢文的師傅已算是異常尊敬，而在李鴻藻已經覺得相當委屈，最教他傷心的是，慈禧太後說過這樣一句話：「恨不得自己來教！」這簡直就是指著師傅的鼻子罵飯桶。
當然，聽到這話難過的，不止他一個，至少還有一個翁同龢，不過翁同龢未曾親聞，是聽他轉述，感受又自不同。
「怎麼得了呢？」慈禧太後痛心疾首地，「今年十六了！連《大學》都不能背。
明年大婚，接下來就該『親政』了，可是連個摺子都唸不斷句！說是說上書房，見書就怕，左右不過磨工夫！這樣子下去，不是回事！總得想個辦法才好。
」 「稽察弘德殿」是醇王的差使，因此，遇到兩宮太後垂詢書房功課，恭王總覺得不便多說，隻拿眼看著李鴻藻，示意他答奏。
李鴻藻是為皇帝辯護的時候居多，不過說話得有分寸，既不能痛切陳詞，便隻有引咎自責。
「按說，皇帝是六歲開蒙，到現在整整十年了。
十六歲中舉的都多得很，皇帝怕連『進學』都不能夠。
」慈禧太後停了一下又說：「你們總說『腹有詩書氣自華』，看皇帝那樣，幾乎連句整話都不會說。
讀了十年的書，四位師傅教著，就學成這樣子嗎？」 「兩宮太後聖明！」李鴻藻答道：「皇上天資過人，卻不宜束縛過甚。
臣等內心慚惶，莫可名狀，唯有苦苦諫勸。
好在天也涼了，目前書房是『整功課』，臣等盡力輔導。
伏望兩位皇太後，