第十七章 機體穩定作用的一般特征
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兩栖類那樣很快把水分丢失到周圍空氣中，但和兩栖類相同的是，爬蟲類也是&ldquo冷血&rdquo的，因此在寒冷環境下其行動不能不受到限制。
哺乳類所具有的穩态是一個進化過程的産物&mdash&mdash隻是在脊椎動物的進化中才逐漸獲得機體液床的穩定性&mdash&mdash這個根據在個體發生中有趣地得到再現。
個體發展的曆史概括了物種發展的曆史；或者說，個體發生學是系統發生學的扼要重複，對支持這種觀點的一些事實來說，下述事實确是一種有啟示意義的補充：在嬰兒出生後的相當一個時期内，穩态的調節作用是欠缺的或不足的，在以後較晚的時期才慢慢地獲得控制能力。
當然，嬰兒在出生前可以受到母體&ldquo内環境&rdquo(milieuinterne)穩定性的保護。
出生時，嬰兒突然暴露在差異很大和十分多變的環境中，即使形成了自己的&ldquo内環境&rdquo，仍經受不了可能改變内環境的任何外界壓力(stress)。
很早以來我們就已知道，新生兒在寒冷環境中的維持恒定體溫的能力極差。
機體不能迅速作出反應來保持體溫不降，而是和冷血動物那樣地任其體溫下降而不發生一點寒戰來抵禦。
體溫穩态的精細複雜的調節作用，作為成人的一種特征，隻是逐步發展而來的，這多半是練習和訓練的結果。
血糖的控制也同樣是發展過程的産物。
許萊特(Schretter)和奈文尼(Nevinny)最近的觀察表明，血中葡萄糖的變動在早期的即幼兒時代要比更晚的年齡階段大些，其波動幅度也大些。
看來很有可能，對其他方面穩态調節作用的研究将證明這些作用在開始階段也是不穩定的，隻有通過生活經曆才獲得成人所具有的效能。
IX 在前面的章節中我曾多次提醒大家注意如下的事實：隻要我們的内環境能夠保持恒定，我們就能夠擺脫内外環境的有害動因或條件所強加的限制而獲得了自由。
巴克羅弗特(Barcroft)提出了一個中肯的問題：得到什麼自由?這主要是給高度發展的神經系統的活動及其所支配的肌肉帶來了自由。
通過大腦皮質我們獲得對周圍世界的一切知識。
通過它的作用，我們得以分析經驗，從一處移動到另一處，建造飛機和寺廟，我們繪畫、作詩，還進行科學研究和創造發明，我們結識朋友并與之交談，我們教育後代，表達我們的同情心，訴說我們的愛情&mdash&mdash實際上，通過大腦皮質的作用，我們的行為才合乎人類的樣子。
這種自由的反面就是下述的兩種情況：要麼是屈服于強加給我們的各種阻力和障礙，包括外界的寒冷、内部的熱以及任何其他對液床穩定狀态的幹擾；要麼就是走向另一方面，為了維護恒定性，不得不有意識地去操心物資儲備和改變機體作用的速度，以緻沒有更多時間去從事其他活動。
這就好像因有家庭負擔而限制了社會活動或是由于内部的麻煩而不能顧及對外聯系一樣。
在那種條件下，生命機體的充分發展和豐富多彩的表現是不可能的。
這一切隻有通過這樣的條件才能實現：能夠自動地去調節機體的日常各種需要，以便腦部這個主管智力活動、想象力、觀察力和手的技巧的機能處于自由狀态，以利于行使這些較為高級的職能。
概括來說，我們由此可以發現，機體由于生活在自動保持恒定狀态的液床中，因而能解脫自己去從事更加複雜的、具有更加重要社會意義的職責。
如果一些變動造成威脅，指示器立刻發出危險信号，校正裝置就迅速制止障礙的發生，或在已經産生時使它恢複到正常狀态。
這種校正裝置主要通過神經系統中具有調節機能的一個特殊部分而發揮作用。
它所行使的調節作用是，第一，儲存物資，作為供求之間的一種調節手段，以及第二，改變機體内部的連續作用的速度。
這些保持機體内部恒定的裝置是許多世代生活經驗的産物，而且在漫長的年代裡，這些裝置成功地使組成我們機體的高度不穩定的物質保持了穩定。
參考文獻 Cannon.Ergebn.d.Physiol.,1928,xxvii,380. Cannon.Am.Journ.Med.Sci.,1926,clxxi,1. Barcroft.Journ.Exper.Biol.,1932,ix,24. SchretterandNevinny.Zeitschr.f.Geburtsh.u.Gynäkol.,1931,xcviii,258. *** [1]modusoperandi，拉丁文，意為&ldquo作用方式&rdquo。
&mdash&mdash譯者
哺乳類所具有的穩态是一個進化過程的産物&mdash&mdash隻是在脊椎動物的進化中才逐漸獲得機體液床的穩定性&mdash&mdash這個根據在個體發生中有趣地得到再現。
個體發展的曆史概括了物種發展的曆史；或者說，個體發生學是系統發生學的扼要重複，對支持這種觀點的一些事實來說，下述事實确是一種有啟示意義的補充：在嬰兒出生後的相當一個時期内，穩态的調節作用是欠缺的或不足的，在以後較晚的時期才慢慢地獲得控制能力。
當然，嬰兒在出生前可以受到母體&ldquo内環境&rdquo(milieuinterne)穩定性的保護。
出生時，嬰兒突然暴露在差異很大和十分多變的環境中，即使形成了自己的&ldquo内環境&rdquo，仍經受不了可能改變内環境的任何外界壓力(stress)。
很早以來我們就已知道，新生兒在寒冷環境中的維持恒定體溫的能力極差。
機體不能迅速作出反應來保持體溫不降，而是和冷血動物那樣地任其體溫下降而不發生一點寒戰來抵禦。
體溫穩态的精細複雜的調節作用，作為成人的一種特征，隻是逐步發展而來的，這多半是練習和訓練的結果。
血糖的控制也同樣是發展過程的産物。
許萊特(Schretter)和奈文尼(Nevinny)最近的觀察表明，血中葡萄糖的變動在早期的即幼兒時代要比更晚的年齡階段大些，其波動幅度也大些。
看來很有可能，對其他方面穩态調節作用的研究将證明這些作用在開始階段也是不穩定的，隻有通過生活經曆才獲得成人所具有的效能。
IX 在前面的章節中我曾多次提醒大家注意如下的事實：隻要我們的内環境能夠保持恒定，我們就能夠擺脫内外環境的有害動因或條件所強加的限制而獲得了自由。
巴克羅弗特(Barcroft)提出了一個中肯的問題：得到什麼自由?這主要是給高度發展的神經系統的活動及其所支配的肌肉帶來了自由。
通過大腦皮質我們獲得對周圍世界的一切知識。
通過它的作用，我們得以分析經驗，從一處移動到另一處，建造飛機和寺廟，我們繪畫、作詩，還進行科學研究和創造發明，我們結識朋友并與之交談，我們教育後代，表達我們的同情心，訴說我們的愛情&mdash&mdash實際上，通過大腦皮質的作用，我們的行為才合乎人類的樣子。
這種自由的反面就是下述的兩種情況：要麼是屈服于強加給我們的各種阻力和障礙，包括外界的寒冷、内部的熱以及任何其他對液床穩定狀态的幹擾；要麼就是走向另一方面，為了維護恒定性，不得不有意識地去操心物資儲備和改變機體作用的速度，以緻沒有更多時間去從事其他活動。
這就好像因有家庭負擔而限制了社會活動或是由于内部的麻煩而不能顧及對外聯系一樣。
在那種條件下，生命機體的充分發展和豐富多彩的表現是不可能的。
這一切隻有通過這樣的條件才能實現：能夠自動地去調節機體的日常各種需要，以便腦部這個主管智力活動、想象力、觀察力和手的技巧的機能處于自由狀态，以利于行使這些較為高級的職能。
概括來說，我們由此可以發現，機體由于生活在自動保持恒定狀态的液床中，因而能解脫自己去從事更加複雜的、具有更加重要社會意義的職責。
如果一些變動造成威脅，指示器立刻發出危險信号，校正裝置就迅速制止障礙的發生，或在已經産生時使它恢複到正常狀态。
這種校正裝置主要通過神經系統中具有調節機能的一個特殊部分而發揮作用。
它所行使的調節作用是，第一，儲存物資，作為供求之間的一種調節手段，以及第二，改變機體内部的連續作用的速度。
這些保持機體内部恒定的裝置是許多世代生活經驗的産物，而且在漫長的年代裡，這些裝置成功地使組成我們機體的高度不穩定的物質保持了穩定。
參考文獻 Cannon.Ergebn.d.Physiol.,1928,xxvii,380. Cannon.Am.Journ.Med.Sci.,1926,clxxi,1. Barcroft.Journ.Exper.Biol.,1932,ix,24. SchretterandNevinny.Zeitschr.f.Geburtsh.u.Gynäkol.,1931,xcviii,258. *** [1]modusoperandi，拉丁文，意為&ldquo作用方式&rdquo。
&mdash&mdash譯者