●皇明經世文編卷之四百九十五
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且既以屯占籍矣。
世其學不得不世其田田蕪者黜。
負租者黜。
告改學者黜。
顧名思義。
何說之辭。
是士世世守其業。
國家亦世世收其利也。
其視鬻爵納粟。
如日中之市。
交易而退。
各不相顧者何如。
而況乎詐偽公行。
半鏹顆粒。
未入太倉者哉。
其便三。
久荒之後地力有餘故其多收如此不足為準不然則丈量寬于江南也去年天津初立官莊六百畝。
秋穫三千石。
以示民榜樣耳。
然牛力子種車梁廬舍工作雇覓為費不貲。
有其人則田存。
無其人則田廢。
安得常如盧觀象其人者而任之哉。
屯學行而聽人自耕。
不見金錢之出但見籽粒之入所謂少少許。
亦勝多多許也。
其便四。
平居無事。
天津一鍾。
足敵五鍾。
今庚癸之呼。
既迫山海。
而咽喉之斷。
又虞東南。
以附近之田養附近之兵一鍾足敵十鍾矣。
其便五。
頃妖賊為梗白糧不時至。
百官常祿。
至不能支。
業巳見端矣。
若歲益米數萬斛。
即不敢作尚方之供。
亦可望果朝官之腹、其便六。
且此力田者。
大率殷實而俊秀者也。
行之而三年後。
耰鋤之衆。
即為于城。
橫槊之儒。
即為露布。
通人于所巳倦。
而轉人于所不知。
則其便七。
臣且未敢深言耳。
臣常過窮鄉小邑。
文學黯淺。
徒循故事。
不得不如額收之。
其實舉筆欲下。
未免違心。
今此遠來入籍者。
同以搦管儲王國之楨。
又獨以舉趾佐縣官之急。
誰非吾入。
而乃有靳焉。
坐者肉而跣者鹿。
亦大不平矣、善乎道臣之言曰、衛有學、軍之子得為士、運司有學、商之子得為士、而火耕水耨者、不得與荷戈負販之子、同沾圜橋觀聽之榮、葢有激乎其言之哉、故今日屯學之議、斷當照衛學運學一體舉行者也、然而所收一憑文藝也。
黜亦憑文藝也。
學宮不必另建也。
學官不必另設也。
廩餼不必出之官也。
有立學之名。
無添學之實。
不過增博士弟子員數名而巳。
惟科舉漸多。
則中式名數亦漸加。
此尚在數年之後。
然而增舉一名則增穀巳數十萬石矣國家又何惜遼東事額。
遼東每科試額中五人而不為屯士開功名之路哉。
臣三年血心、兩番目擊、實見有此七便、合之道廳七議、而又皆巳試之事、將成之績、故敢會同屯田禦史馬鳴起、據實上聞、然非臣與屯臣之言也、臣在津門、晤寺院董應舉。
見其汲汲皇皇。
備極勞辛。
而事屬剏始。
卒難就緒。
若使屯學興而屯田按畝。
微臣收籍。
庶幾事半功倍。
相與有成。
不然功名之路不開。
既添設十寺院。
歲發帑十數萬。
豈能以一手一足奏績哉。
伏乞 皇上俯鑒愚誠、非泛泛懸空條陳者比、即賜俞允、結今秋滌塲之局、而開來春于耜之端、屯政幸甚、士子幸甚、 ○題為比例建立武學疏【真順廣大武學】
此疏實于近行 明旨相合
題為比例建立武學、以修武備、以廣作養事、據大名兵備按察使詹爾、詳前事、內稱本年五月二十八日據大名府知府趙琦、詳前事、內稱文武並用、經國之常、況射為六藝之一、古人每于祀享陰習之、即國初令甲中試者亦試以騎射、自承平久而重文輕武、遂置弧矢于不講、今三韓之土宇淪棄、黔蜀之黠鷔鴟張、亦非無事時矣、與其求折衝于草澤、而未有應、孰若畜禦侮于庠序、而或得當、今蒙本院蒿目憂時、加意作士、以習射鼓舞諸生一時子衿、鹹能破的、而畿輔間、亦翕然向風矣、然議者猶謂合不如分、兼不如獨、葢以操弧而兼挽強者。
不患無進取之路。
惟力能貫革。
巧可穿楊。
而修辭未工者。
棄之不無可惜。
如遽躋之翰墨之林。
則終非本色。
恐反為浮薄者所譏。
故不如分之便。
上馬擊賊。
下馬作露布豈非有用之材。
乃今武之不競。
政由弄柔翰以襲輕緩之風。
恥距躍而無馳突之用。
故有不習孫吳而習風雅。
不諳韜畧而繡鞶帨者。
故不如獨之便。
此大名習射童生彭鯤化等、習射武生李嘉言等、有剏置武學之呈、而鄉紳亦有廣置武生之議也、本府讀鄉紳廣置武生議曰、廣置者謂兩京雖有武學。
不過以教紈絝冑子耳。
茲欲推之郡邑。
盡收跅??也之士。
而養之庠序之中。
以武經將傳為專業。
以勇略騎射為科條。
一如諸生課習之例。
其試也邑拔而上之郡。
郡拔而上之監司。
監司拔而上之臺使。
入彀者給衣巾復其身。
優者復其家。
如諸生進學之例。
臺使歲試之。
監司季試之。
郡邑月試之。
每試必有差等。
量行賞罰。
如諸生考試之例。
遇鄉大比。
武即于其中彙送應試如諸生科舉之例。
其殊彩異能屢試優等者。
獎賞外仍得咨送委用。
其惰窳不振者。
時汰斥之。
如諸生優劣之例。
遇學臺按臨願改就儒試者。
準徑送院。
免其彙考。
如樂舞生例。
而稍為優之。
其肄業令各就教塲射圃。
不必增舍。
其督訓屬在郡邑。
不必增官。
大率闢其登進之途。
使有所嚮慕而思奮。
重其提調之權。
使有所詭竊而不敢。
又不為一切束縛文具。
緻妨其業而滋之擾。
法至便也。
行之無斁。
將見決拾之儔。
與纓弁之倫。
齊驅並駕。
皆得以自樹于功名。
而武不為絀矣。
人知有武。
則凡倜儻驍捷負俗使氣之輩。
不難俛首于上所磨勵。
以鳴劍登壇自喜。
以躍冶觸藩自媿。
而武不為厲矣。
事平生聚教訓。
可武可文。
事急有勇知方。
可戰可守。
武且不俟張皇而自備矣。
所謂率子弟以衛父兄。
實戶垣以固堂奧。
視彼驅役號召。
功政相萬耳。
鄉紳之議如是、其言最悉、而亦鑿鑿可行、即本府原籍滇中、州縣亦有武生皆附于儒學、其進退黜陟、皆略比于文士、如議中言、況恒南神京外戶、其人慷慨而矜勇、古記之矣、茲者憲臺以習射收試武童、一時入彀者既二十二人、而挽強命中者、鹹思磨勵自見、豈宜一行輒罷、似當題著為令、以貯多材、學不必另剏、即庠序而是。
官不必另設。
即師儒而是。
大都以能射為主。
射而頗習制義者收之。
射而能談方畧者急收之。
即不工辭章。
而技絕人勇出衆者亦間收之。
要必取之有額。
始不開濫觴之端。
試之必嚴。
始不啟徼倖之路。
待之有禮。
始足示風勵之權。
兼之以文。
始足洗椎魯之恥。
如是而幹城腹心之士。
有不矜奮以期效用者。
未之聞也。
或者謂武科未必得人。
則今之詞章取士
世其學不得不世其田田蕪者黜。
負租者黜。
告改學者黜。
顧名思義。
何說之辭。
是士世世守其業。
國家亦世世收其利也。
其視鬻爵納粟。
如日中之市。
交易而退。
各不相顧者何如。
而況乎詐偽公行。
半鏹顆粒。
未入太倉者哉。
其便三。
久荒之後地力有餘故其多收如此不足為準不然則丈量寬于江南也去年天津初立官莊六百畝。
秋穫三千石。
以示民榜樣耳。
然牛力子種車梁廬舍工作雇覓為費不貲。
有其人則田存。
無其人則田廢。
安得常如盧觀象其人者而任之哉。
屯學行而聽人自耕。
不見金錢之出但見籽粒之入所謂少少許。
亦勝多多許也。
其便四。
平居無事。
天津一鍾。
足敵五鍾。
今庚癸之呼。
既迫山海。
而咽喉之斷。
又虞東南。
以附近之田養附近之兵一鍾足敵十鍾矣。
其便五。
頃妖賊為梗白糧不時至。
百官常祿。
至不能支。
業巳見端矣。
若歲益米數萬斛。
即不敢作尚方之供。
亦可望果朝官之腹、其便六。
且此力田者。
大率殷實而俊秀者也。
行之而三年後。
耰鋤之衆。
即為于城。
橫槊之儒。
即為露布。
通人于所巳倦。
而轉人于所不知。
則其便七。
臣且未敢深言耳。
臣常過窮鄉小邑。
文學黯淺。
徒循故事。
不得不如額收之。
其實舉筆欲下。
未免違心。
今此遠來入籍者。
同以搦管儲王國之楨。
又獨以舉趾佐縣官之急。
誰非吾入。
而乃有靳焉。
坐者肉而跣者鹿。
亦大不平矣、善乎道臣之言曰、衛有學、軍之子得為士、運司有學、商之子得為士、而火耕水耨者、不得與荷戈負販之子、同沾圜橋觀聽之榮、葢有激乎其言之哉、故今日屯學之議、斷當照衛學運學一體舉行者也、然而所收一憑文藝也。
黜亦憑文藝也。
學宮不必另建也。
學官不必另設也。
廩餼不必出之官也。
有立學之名。
無添學之實。
不過增博士弟子員數名而巳。
惟科舉漸多。
則中式名數亦漸加。
此尚在數年之後。
然而增舉一名則增穀巳數十萬石矣國家又何惜遼東事額。
遼東每科試額中五人而不為屯士開功名之路哉。
臣三年血心、兩番目擊、實見有此七便、合之道廳七議、而又皆巳試之事、將成之績、故敢會同屯田禦史馬鳴起、據實上聞、然非臣與屯臣之言也、臣在津門、晤寺院董應舉。
見其汲汲皇皇。
備極勞辛。
而事屬剏始。
卒難就緒。
若使屯學興而屯田按畝。
微臣收籍。
庶幾事半功倍。
相與有成。
不然功名之路不開。
既添設十寺院。
歲發帑十數萬。
豈能以一手一足奏績哉。
伏乞 皇上俯鑒愚誠、非泛泛懸空條陳者比、即賜俞允、結今秋滌塲之局、而開來春于耜之端、屯政幸甚、士子幸甚、 ○題為比例建立武學疏
不患無進取之路。
惟力能貫革。
巧可穿楊。
而修辭未工者。
棄之不無可惜。
如遽躋之翰墨之林。
則終非本色。
恐反為浮薄者所譏。
故不如分之便。
上馬擊賊。
下馬作露布豈非有用之材。
乃今武之不競。
政由弄柔翰以襲輕緩之風。
恥距躍而無馳突之用。
故有不習孫吳而習風雅。
不諳韜畧而繡鞶帨者。
故不如獨之便。
此大名習射童生彭鯤化等、習射武生李嘉言等、有剏置武學之呈、而鄉紳亦有廣置武生之議也、本府讀鄉紳廣置武生議曰、廣置者謂兩京雖有武學。
不過以教紈絝冑子耳。
茲欲推之郡邑。
盡收跅??也之士。
而養之庠序之中。
以武經將傳為專業。
以勇略騎射為科條。
一如諸生課習之例。
其試也邑拔而上之郡。
郡拔而上之監司。
監司拔而上之臺使。
入彀者給衣巾復其身。
優者復其家。
如諸生進學之例。
臺使歲試之。
監司季試之。
郡邑月試之。
每試必有差等。
量行賞罰。
如諸生考試之例。
遇鄉大比。
武即于其中彙送應試如諸生科舉之例。
其殊彩異能屢試優等者。
獎賞外仍得咨送委用。
其惰窳不振者。
時汰斥之。
如諸生優劣之例。
遇學臺按臨願改就儒試者。
準徑送院。
免其彙考。
如樂舞生例。
而稍為優之。
其肄業令各就教塲射圃。
不必增舍。
其督訓屬在郡邑。
不必增官。
大率闢其登進之途。
使有所嚮慕而思奮。
重其提調之權。
使有所詭竊而不敢。
又不為一切束縛文具。
緻妨其業而滋之擾。
法至便也。
行之無斁。
將見決拾之儔。
與纓弁之倫。
齊驅並駕。
皆得以自樹于功名。
而武不為絀矣。
人知有武。
則凡倜儻驍捷負俗使氣之輩。
不難俛首于上所磨勵。
以鳴劍登壇自喜。
以躍冶觸藩自媿。
而武不為厲矣。
事平生聚教訓。
可武可文。
事急有勇知方。
可戰可守。
武且不俟張皇而自備矣。
所謂率子弟以衛父兄。
實戶垣以固堂奧。
視彼驅役號召。
功政相萬耳。
鄉紳之議如是、其言最悉、而亦鑿鑿可行、即本府原籍滇中、州縣亦有武生皆附于儒學、其進退黜陟、皆略比于文士、如議中言、況恒南神京外戶、其人慷慨而矜勇、古記之矣、茲者憲臺以習射收試武童、一時入彀者既二十二人、而挽強命中者、鹹思磨勵自見、豈宜一行輒罷、似當題著為令、以貯多材、學不必另剏、即庠序而是。
官不必另設。
即師儒而是。
大都以能射為主。
射而頗習制義者收之。
射而能談方畧者急收之。
即不工辭章。
而技絕人勇出衆者亦間收之。
要必取之有額。
始不開濫觴之端。
試之必嚴。
始不啟徼倖之路。
待之有禮。
始足示風勵之權。
兼之以文。
始足洗椎魯之恥。
如是而幹城腹心之士。
有不矜奮以期效用者。
未之聞也。
或者謂武科未必得人。
則今之詞章取士