第一章 面罩和通氣管
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他們的朋友，一身棕色皮膚的奧莫自豪地看着他們的表演，高興地盯着吃驚的教授。
奧莫本人并不感到吃驚，因為他清楚地記得，他的兩個同伴在上一次的探險活動中撈珍珠時學到了潛水的本事。
布雷克博士從船舷扔下一條繩子，弟兄倆像海豚一般迅速地躍出水面，抓住繩子，攀上甲闆。
他們躺在陽光下，喘着粗氣，面帶潛水後的疲勞，等着布雷克博士說句贊揚的話。
但他們的指導教師并不贊成給予過多的贊揚。
他說：“剛開始，還不錯。
不過，如果先反彈一下你們會遊得更好一些。
” “反彈？”哈爾詢問道。
“這樣。
” 布雷克越過船欄平穩地進入水中，慢慢遊到瀉湖大約６０英尺深的一處。
他身體不斷下沉直到僅能看到他的一束棕色頭發為止。
隻見他的手臂和腿猛然一伸一蹬，說時遲，那時快，他的半截身子已露出水面，随後又下沉到８英尺或１０英尺處，身體依然保持直立姿勢。
然後，他頭朝下遊得那樣快，當他突然躍出水面，手裡拿着從湖底珊瑚床上摘下的柳珊瑚時，你簡直覺得他還不可能遊完了到湖底的一半距離。
哈爾和羅傑意識到，有這樣一位既能言傳又能身教的潛水大師，他們真是交了好運。
布雷克攀上甲闆，他呼吸正常，看上去十分平靜，就像隻潛水６英尺深而不是６０英尺。
他說：“好，現在上第二課，你們用過通氣管嗎？” 兄弟倆搖了搖頭。
布雷克打開一個箱子，取出面罩、鴨腳闆和通氣管。
“那你們就試試吧，”他說，“把它們戴好。
” 兄弟倆對面罩和鴨腳闆并不陌生，很容易地就穿戴妥當了。
但對通氣管卻無可奈何！他們好奇地查看這一裝置。
這是一個約２英尺長的塑料管，像一條一端向上彎曲一端向下彎曲的蛇，在一端有一個套口管。
“把它放進嘴裡，橡皮凸緣要放在嘴唇後面，牙齒緊緊咬住這些小橡皮塊。
這樣，頭在水裡也沒有關系，你仍然可以呼吸，隻要管子的另一端在水面上。
” 羅傑提出異議：“可是，如果大海波濤洶湧，海浪淹沒通氣管，那不是要吸水而不是吸氣了？” 布雷克說：“看到頂端小盒裡的乒乓球嗎？當浪打來時，球就被抛上去，通道被關閉，不會有水進入管子。
當浪退去時，球就會落下來，可以再次呼吸了。
實踐一下你就知道了，你甚至感覺不到這些中斷。
” “用一個通氣管可以在水下呆多長時間？” “如果你喜歡的話，整天都可以，就像平常呼吸一樣容易，唯一的區别是：你是用嘴而不是用鼻子呼吸，不需要特别的本事，很多打鼾的人每晚都是這樣。
” “為什麼把這種東西叫通氣管呢？”羅傑想知道原因。
“二次世界大戰期間，德國一種Ｕ型潛水艇上都有一個把空氣送進潛艇的管子。
我們的單詞是同樣的，隻不過簡化了。
” 這位潛水大師穿戴好面罩和鴨腳闆，選了一個通氣管。
“我教你們怎麼用。
”他把橡皮套口管咬在嘴唇後面，翻過船欄，平卧水面，臉朝下，幾乎完全浸入水中，隻有後腦勺露出水面。
通氣管的頂端像一條海蛇的頭伸出海面。
當細浪淹沒蛇頭時，管齒控制的球一下子升上去了，關閉了通道。
布雷克懶洋洋地遊着，透過面罩窗欣賞着身下的珊瑚園。
後來他又下潛，當通氣管上端侵入海裡時，水壓迫使球進入通氣管的頂端。
而當潛水貝上升，通氣管露出水面進入空氣中時，球又離開，潛水員又可以吸氣了。
有一刻鐘時間，布雷克就在水裡遊來遊去，但從未把臉露出水面。
攀上甲闆，他說：“就像躺在床上一樣自由自在。
試試吧，一次一人。
” “我先來。
”羅傑急切他說。
他用嘴唇和牙齒咬緊通氣管套口，滑進海裡。
他像布雷克那樣臉朝下浮着。
但是，老習慣太頑固了，就像以往總是在水下一樣，他屏住氣，然後，他把頭伸出水面吸氣。
但是當他剛剛張口呼吸時，通氣管就脫落了。
他可以聽到布雷克的罵聲。
他重新把套口管放進嘴裡，提醒自己，有通氣管确實可以在水下呼吸。
他小心翼翼地把臉侵入海裡，一動不動。
他企圖用鼻子呼吸，但由于蓋着眼睛的面罩也蓋着鼻子，他吸不到氣，反而使面罩把臉貼得更緊。
對，他應該用嘴呼吸。
他試了一下，空氣
奧莫本人并不感到吃驚，因為他清楚地記得，他的兩個同伴在上一次的探險活動中撈珍珠時學到了潛水的本事。
布雷克博士從船舷扔下一條繩子，弟兄倆像海豚一般迅速地躍出水面，抓住繩子，攀上甲闆。
他們躺在陽光下，喘着粗氣，面帶潛水後的疲勞，等着布雷克博士說句贊揚的話。
但他們的指導教師并不贊成給予過多的贊揚。
他說：“剛開始，還不錯。
不過，如果先反彈一下你們會遊得更好一些。
” “反彈？”哈爾詢問道。
“這樣。
” 布雷克越過船欄平穩地進入水中，慢慢遊到瀉湖大約６０英尺深的一處。
他身體不斷下沉直到僅能看到他的一束棕色頭發為止。
隻見他的手臂和腿猛然一伸一蹬，說時遲，那時快，他的半截身子已露出水面，随後又下沉到８英尺或１０英尺處，身體依然保持直立姿勢。
然後，他頭朝下遊得那樣快，當他突然躍出水面，手裡拿着從湖底珊瑚床上摘下的柳珊瑚時，你簡直覺得他還不可能遊完了到湖底的一半距離。
哈爾和羅傑意識到，有這樣一位既能言傳又能身教的潛水大師，他們真是交了好運。
布雷克攀上甲闆，他呼吸正常，看上去十分平靜，就像隻潛水６英尺深而不是６０英尺。
他說：“好，現在上第二課，你們用過通氣管嗎？” 兄弟倆搖了搖頭。
布雷克打開一個箱子，取出面罩、鴨腳闆和通氣管。
“那你們就試試吧，”他說，“把它們戴好。
” 兄弟倆對面罩和鴨腳闆并不陌生，很容易地就穿戴妥當了。
但對通氣管卻無可奈何！他們好奇地查看這一裝置。
這是一個約２英尺長的塑料管，像一條一端向上彎曲一端向下彎曲的蛇，在一端有一個套口管。
“把它放進嘴裡，橡皮凸緣要放在嘴唇後面，牙齒緊緊咬住這些小橡皮塊。
這樣，頭在水裡也沒有關系，你仍然可以呼吸，隻要
” 羅傑提出異議：“可是，如果大海波濤洶湧，海浪淹沒通氣管，那不是要吸水而不是吸氣了？” 布雷克說：“看到頂端小盒裡的乒乓球嗎？當浪打來時，球就被抛上去，通道被關閉，不會有水進入管子。
當浪退去時，球就會落下來，可以再次呼吸了。
實踐一下你就知道了，你甚至感覺不到這些中斷。
” “用一個通氣管可以在水下呆多長時間？” “如果你喜歡的話，整天都可以，就像平常呼吸一樣容易，唯一的區别是：你是用嘴而不是用鼻子呼吸，不需要特别的本事，很多打鼾的人每晚都是這樣。
” “為什麼把這種東西叫通氣管呢？”羅傑想知道原因。
“二次世界大戰期間，德國一種Ｕ型潛水艇上都有一個把空氣送進潛艇的管子。
我們的單詞是同樣的，隻不過簡化了。
” 這位潛水大師穿戴好面罩和鴨腳闆，選了一個通氣管。
“我教你們怎麼用。
”他把橡皮套口管咬在嘴唇後面，翻過船欄，平卧水面，臉朝下，幾乎完全浸入水中，隻有後腦勺露出水面。
通氣管的頂端像一條海蛇的頭伸出海面。
當細浪淹沒蛇頭時，管齒控制的球一下子升上去了，關閉了通道。
布雷克懶洋洋地遊着，透過面罩窗欣賞着身下的珊瑚園。
後來他又下潛，當通氣管上端侵入海裡時，水壓迫使球進入通氣管的頂端。
而當潛水貝上升，通氣管露出水面進入空氣中時，球又離開，潛水員又可以吸氣了。
有一刻鐘時間，布雷克就在水裡遊來遊去，但從未把臉露出水面。
攀上甲闆，他說：“就像躺在床上一樣自由自在。
試試吧，一次一人。
” “我先來。
”羅傑急切他說。
他用嘴唇和牙齒咬緊通氣管套口，滑進海裡。
他像布雷克那樣臉朝下浮着。
但是，老習慣太頑固了，就像以往總是在水下一樣，他屏住氣，然後，他把頭伸出水面吸氣。
但是當他剛剛張口呼吸時，通氣管就脫落了。
他可以聽到布雷克的罵聲。
他重新把套口管放進嘴裡，提醒自己，有通氣管确實可以在水下呼吸。
他小心翼翼地把臉侵入海裡，一動不動。
他企圖用鼻子呼吸，但由于蓋着眼睛的面罩也蓋着鼻子，他吸不到氣，反而使面罩把臉貼得更緊。
對，他應該用嘴呼吸。
他試了一下，空氣