第一部 第五十二章
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，但他仍然在心裡很感謝這位多情的跛女子，在他返回農村以後，仍然不嫌棄他貧困的家庭，在信上發咒：“願和你一輩子同作比冀（翼）鳥，如果變心，讓五雷洪（轟）頂”……少平覺得他不能藐視和嘲弄跛女子的一片熱心，後來便很誠懇地給她回了一封信，說他現在根本不願考慮自己的婚姻；讓她再不要對他提這事了。
他還說了他對她的謝意，并說他不會忘記她對自己的一片好心……而在這期間，孫少平倒一直和田曉霞保持着密切的聯系——盡管他們不是談情說愛。
他和田曉霞是在另一個層次上的朋友。
曉霞不失前約，過一個星期，就給他寄來一疊《參考消息》；并且在信上中外古今、縱談橫論一通。
她在原西城郊插隊，實際上除過參加勞動外，就住在城内的家中，少平去過幾次縣城，在她那裡借了不少書……現在，少平一直懷着一種激動的心情，等待他的同學回雙水村來。
曉霞說過，她年底一定要回一次老家——按她當初說的，也許最近幾天就要回來了。
每一個年齡的人，都有自己的生活圈子。
對于孫少平來說，目前田曉霞就是他生活中最重要的一個人。
在某種意義上，這個女孩子是他的思想導師和生活引路人。
在一個人的思想還沒有強大到自己能完全把握自己的時候，就需要在精神上依托另一個比自己更強的人。
也許有一天，學生會變成自己老師的老師——這是常常會有的——但人在壯大過程中的每一個階段，都需要求得當時比自己的認識更高明的指教。
在田曉霞的影響下，孫少平一直關心和注視着雙水村以外廣闊的大世界。
對于村裡的事情，他決不象哥哥那樣熱心。
對于他二爸跑爛鞋地“鬧革命”，他在心裡更是抱有一種嘲笑的态度；常譏諷他那“心愛的空忙”。
他自己身在村子，思想卻插上翅膀，在一個更為廣大的天地裡恣意飛翔……但是，孫少平并不因此就自視為雙水村的超人。
不，他歸根結底是農民的兒子，深知自己在這個天地裡所處的地位。
在雙水村的日常生活中，他嚴格地把自己放在“孫玉厚家的二小子”的位置上。
在家裡，他敬老、尊大、愛小；在村中，他主要是按照世俗的觀點來有分寸地表現自己的修養和才能；人情世故，滴水不露。
在農村，你首先要做一個一般輿論上的“好後生”——當然這是一個很含糊的概念——才能另外表現自己的不凡；否則你就會被公衆稱為“晃腦小子”！ 孫少平在農村長大，深刻認識這黃土地上養育出來的人，盡管穿戴土俗，文化粗淺，但精人能人如同天上的星星一般稠密。
在這個世界裡，自有另一種複雜，另一種智慧，另一種哲學的深奧，另一種行為的偉大！這裡既有不少呆憨魯莽之徒，也有許多了不起的天才。
在這厚實的土壤上，既長出大量平凡的小草，也長出不少棟梁之材——象毛澤東這樣的巨人，也是在這樣的土壤上生長起來的……這樣，孫少平的精神思想實際上形成了兩個系列：農村的系列和農村以外世界的系列。
對于他來說，這是矛盾的，也是統一的。
一方面，他擺脫不了農村的影響；另一方面，他又不願受農村的局限。
因而不可避免地表現出既不純粹是農村的狀态，又非純粹的城市型狀态。
在他今後一生中，不論是生活在農村，還是生活在城市，他也許将永遠會是這樣一種混合型的精神氣質。
毫無疑問，這樣的青年已很不甘心在農村度過自己的一生了。
即就是外面的世界充滿了風險，也願意出去闖蕩一番——這動機也許根本不是為了金錢或榮譽，而純粹出于青春的激情…… 十月份，當報紙上發表了教育部關于今年大學招生的消息後，少平象所有的青年一樣激動無比。
“白卷英雄”的時代已經過去了，今後采取統一考試，地市初選，學校錄取、省級批準的辦法。
少平和他高中時的同班同學都去應考了，但一個也沒考上。
他們初、高中的基礎太差，無法和老三屆學生們匹敵，全都名落孫山了。
這結果很自然，沒有什麼可難受的。
當年不正常的社會生活害了他們這一茬人。
在以後幾年裡，除過一些家在城市學習條件好的人以外，大學的門嚴厲地向他們關閉了；當老三屆們快進完大學的時候，正規條件下的應屆畢業生又把他們擠在了一邊
他還說了他對她的謝意，并說他不會忘記她對自己的一片好心……而在這期間，孫少平倒一直和田曉霞保持着密切的聯系——盡管他們不是談情說愛。
他和田曉霞是在另一個層次上的朋友。
曉霞不失前約，過一個星期，就給他寄來一疊《參考消息》；并且在信上中外古今、縱談橫論一通。
她在原西城郊插隊，實際上除過參加勞動外，就住在城内的家中，少平去過幾次縣城，在她那裡借了不少書……現在，少平一直懷着一種激動的心情，等待他的同學回雙水村來。
曉霞說過，她年底一定要回一次老家——按她當初說的，也許最近幾天就要回來了。
每一個年齡的人，都有自己的生活圈子。
對于孫少平來說，目前田曉霞就是他生活中最重要的一個人。
在某種意義上，這個女孩子是他的思想導師和生活引路人。
在一個人的思想還沒有強大到自己能完全把握自己的時候，就需要在精神上依托另一個比自己更強的人。
也許有一天，學生會變成自己老師的老師——這是常常會有的——但人在壯大過程中的每一個階段，都需要求得當時比自己的認識更高明的指教。
在田曉霞的影響下，孫少平一直關心和注視着雙水村以外廣闊的大世界。
對于村裡的事情，他決不象哥哥那樣熱心。
對于他二爸跑爛鞋地“鬧革命”，他在心裡更是抱有一種嘲笑的态度；常譏諷他那“心愛的空忙”。
他自己身在村子，思想卻插上翅膀，在一個更為廣大的天地裡恣意飛翔……但是，孫少平并不因此就自視為雙水村的超人。
不，他歸根結底是農民的兒子，深知自己在這個天地裡所處的地位。
在雙水村的日常生活中，他嚴格地把自己放在“孫玉厚家的二小子”的位置上。
在家裡，他敬老、尊大、愛小；在村中，他主要是按照世俗的觀點來有分寸地表現自己的修養和才能；人情世故，滴水不露。
在農村，你首先要做一個一般輿論上的“好後生”——當然這是一個很含糊的概念——才能另外表現自己的不凡；否則你就會被公衆稱為“晃腦小子”！ 孫少平在農村長大，深刻認識這黃土地上養育出來的人，盡管穿戴土俗，文化粗淺，但精人能人如同天上的星星一般稠密。
在這個世界裡，自有另一種複雜，另一種智慧，另一種哲學的深奧，另一種行為的偉大！這裡既有不少呆憨魯莽之徒，也有許多了不起的天才。
在這厚實的土壤上，既長出大量平凡的小草，也長出不少棟梁之材——象毛澤東這樣的巨人，也是在這樣的土壤上生長起來的……這樣，孫少平的精神思想實際上形成了兩個系列：農村的系列和農村以外世界的系列。
對于他來說，這是矛盾的，也是統一的。
一方面，他擺脫不了農村的影響；另一方面，他又不願受農村的局限。
因而不可避免地表現出既不純粹是農村的狀态，又非純粹的城市型狀态。
在他今後一生中，不論是生活在農村，還是生活在城市，他也許将永遠會是這樣一種混合型的精神氣質。
毫無疑問，這樣的青年已很不甘心在農村度過自己的一生了。
即就是外面的世界充滿了風險，也願意出去闖蕩一番——這動機也許根本不是為了金錢或榮譽，而純粹出于青春的激情…… 十月份，當報紙上發表了教育部關于今年大學招生的消息後，少平象所有的青年一樣激動無比。
“白卷英雄”的時代已經過去了，今後采取統一考試，地市初選，學校錄取、省級批準的辦法。
少平和他高中時的同班同學都去應考了，但一個也沒考上。
他們初、高中的基礎太差，無法和老三屆學生們匹敵，全都名落孫山了。
這結果很自然，沒有什麼可難受的。
當年不正常的社會生活害了他們這一茬人。
在以後幾年裡，除過一些家在城市學習條件好的人以外，大學的門嚴厲地向他們關閉了；當老三屆們快進完大學的時候，正規條件下的應屆畢業生又把他們擠在了一邊