列傳第十七
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太宗，數幸國學，增築學舍至千二百間，國學、太學、四門學亦增生員，其書、算各置博士，乃至高麗、百濟、新羅、高昌、吐蕃諸國酋長亦遣子弟入學，國學之内至八千餘人。
高宗因之，遂令國子監領六學：一曰國子學，二曰太學，三曰四門學，四曰律學，五曰書學，六曰算學，各置生徒有差，皆承高祖之意也。
然晉之平吳得戶五十二萬而已，隋之滅陳得郡縣五百而已，唐之滅梁得戶六十餘萬而已，而其崇重學校已如此。
況我堂堂大國，奄有江嶺之地，計亡宋之戶不下千萬，此陛下神功，自古未有，而非晉、隋、唐之所敢比也。
然學校之政，尚未全舉，臣竊惜之。
臣等向被聖恩，俾習儒學。
欽惟聖意，豈不以諸色人仕宦者常多，蒙古人仕宦者尚少，而欲臣等曉識世務，以任陛下之使令乎？然以學制未定，朋從數少。
譬猶責嘉禾于數苗，求良骥于數馬，臣等恐其不易得也。
為今之計，如欲人材衆多，通習漢法，必如古昔遍立學校然後可。
若曰未暇，宜且于大都弘闡國學。
擇蒙古人年十五以下、十歲以上質美者百人，百官子弟與凡民俊秀者百人，俾廪給各有定制。
選德業充備足為師表者，充司業、博士、助教而教育之。
使其教必本于人倫，明乎物理，為之講解經傳，授以修身、齊家、治國、平天下之道。
其下複立數科，如小學、律、書、算之類。
每科設置教授，各令以本業訓導。
小學科則令讀誦經書，教以應對進退事長之節；律科則專令通曉吏事；書科則專令曉習字畫；算科則專令熟閑算數。
或一藝通然後改授，或一日之間更次為之。
俾國子學官總領其事，常加點勘，務要俱通，仍以義理為主。
有餘力者聽令學作文字。
日月歲時，随其利鈍，各責所就功課，程其勤惰而賞罰之。
勤者則升之上舍，惰者則降之下舍，待其改過則複升之。
假日則聽令學射，自非假日，無故不令出學。
數年以後，上舍生學業有成就者，乃聽學官保舉，蒙古人若何品級，諸色人若何仕進。
其未成就者，且令依舊學習，俟其可以從政，然後歲聽學官舉其賢者、能者，使之依例入仕。
其終不可教者，三年聽令出學。
凡學政因革、生員增減，若得不時奏聞，則學無弊政，而天下之材亦皆觀感而興起矣。
然後續立郡縣之學，求以化民成俗，無不可者。
臣等愚幼，見于書、聞于師者如此。
未敢必其可行，伏望聖慈下臣此章，令諸老先與左丞王贊善等，商議條奏施行，臣等不勝至願。
書奏，帝覽之喜。
十四年，授利用少監。
十五年，出為燕南河北道提刑按察副使。
帝遣通事脫虎脫護送西僧往作佛事，還過真定，箠驿吏幾死，訴之按察使，不敢問。
不忽木受其狀，以僧下獄。
脫虎脫直欲出僧，辭氣倔強，不忽木令去其冠庭下，責以不職。
脫虎脫逃歸以聞，帝曰：“不忽木素剛正，必爾輩犯法故也。
”繼而燕南奏至，帝曰：“我固知之。
”十九年，升提刑按察使。
有訟淨州守臣盜官物者，淨州本隸河東，特命不忽木往按之，歸報稱旨，賜白金千兩、鈔五千貫。
二十一年，召參議中書省事。
時榷茶轉運使盧世榮阿附宣政使桑哥，言能用己，則國賦可十倍于舊。
帝以問不忽木，對曰：“自昔聚斂之臣，如桑弘羊、宇文融之徒，一操一利術以惑時君，始者莫不謂之忠，及其罪稔惡著，國與民俱困，雖悔何及。
臣願陛下無納其說。
”帝不聽，以世榮為右丞，不忽木遂辭參議不拜。
二十二年，世榮以罪被誅，帝曰：“朕殊愧卿。
”擢吏部尚書。
時方籍沒阿合馬家，其奴張散劄兒等罪當死，缪言阿合馬家赀隐寄者多，如盡得之，可資國用。
遂鈎考捕系，連及無辜，京師一騷一動。
帝頗疑之，命丞相安童集六部長貳辟詢問其事，不忽木曰：“是奴為阿合馬心腹爪牙，死有餘罪。
為此言者，蓋欲苟延歲月，徼幸不死爾。
豈可複受其诳，嫁禍善良耶？急誅此徒，則怨謗自息。
”丞相以其言入奏，帝悟，命不忽木鞫之，具得其實，散劄兒等伏誅，其捕系者盡釋之。
二十三年，改工部尚書。
九月，遷刑部。
河東按察使阿合馬，以赀财谄媚權貴，貨錢于官，約償羊馬，至則抑取部民所産以輸。
事覺，遣使按治，皆不伏，及不忽木往，始得其不法百餘事。
會大同民饑，不忽木以便宜發倉廪赈之。
阿合馬所善幸臣奏不忽木擅發軍儲，又鍛煉阿合馬使自誣服。
帝曰：“使行發粟以活吾民，乃其職也，何罪之有。
”命移其獄至京師審視，阿合馬竟伏誅。
吐土哈求欽察之為人奴者增益其軍，而多取編民。
中書佥省王遇驗其籍改正之。
吐土哈遂奏遇有不臣語。
帝怒，欲斬之，不忽木谏曰：“遇始令以欽察之人奴為兵，未聞以編民也。
萬一他衛皆仿此，戶口耗矣。
若誅遇，後人豈肯為陛下盡職乎？”帝意解，遇得不死。
二十四年，桑哥奏立尚書省，誣殺參政楊居寬、郭佑。
不忽木争之不得，桑哥深忌之，嘗指不忽木謂其妻曰：“他日籍我家者此人也。
”因其退食，責以不坐曹理務，欲加之罪，遂以疾免。
車駕還自上都，其弟野禮審班侍坐辇中，帝曰：“汝兄必以某日來迎。
”不忽木果以是日至。
帝見其癯甚，問其祿幾何，左右對以滿病假者例不給，帝念其貧，命盡傍之。
二十
高宗因之，遂令國子監領六學：一曰國子學，二曰太學，三曰四門學，四曰律學，五曰書學，六曰算學，各置生徒有差，皆承高祖之意也。
然晉之平吳得戶五十二萬而已，隋之滅陳得郡縣五百而已，唐之滅梁得戶六十餘萬而已，而其崇重學校已如此。
況我堂堂大國，奄有江嶺之地，計亡宋之戶不下千萬，此陛下神功，自古未有，而非晉、隋、唐之所敢比也。
然學校之政，尚未全舉，臣竊惜之。
臣等向被聖恩，俾習儒學。
欽惟聖意，豈不以諸色人仕宦者常多，蒙古人仕宦者尚少，而欲臣等曉識世務，以任陛下之使令乎？然以學制未定，朋從數少。
譬猶責嘉禾于數苗，求良骥于數馬，臣等恐其不易得也。
為今之計，如欲人材衆多，通習漢法，必如古昔遍立學校然後可。
若曰未暇，宜且于大都弘闡國學。
擇蒙古人年十五以下、十歲以上質美者百人，百官子弟與凡民俊秀者百人，俾廪給各有定制。
選德業充備足為師表者，充司業、博士、助教而教育之。
使其教必本于人倫，明乎物理，為之講解經傳，授以修身、齊家、治國、平天下之道。
其下複立數科，如小學、律、書、算之類。
每科設置教授，各令以本業訓導。
小學科則令讀誦經書，教以應對進退事長之節；律科則專令通曉吏事；書科則專令曉習字畫；算科則專令熟閑算數。
或一藝通然後改授，或一日之間更次為之。
俾國子學官總領其事，常加點勘，務要俱通，仍以義理為主。
有餘力者聽令學作文字。
日月歲時，随其利鈍，各責所就功課，程其勤惰而賞罰之。
勤者則升之上舍，惰者則降之下舍，待其改過則複升之。
假日則聽令學射，自非假日，無故不令出學。
數年以後，上舍生學業有成就者，乃聽學官保舉，蒙古人若何品級，諸色人若何仕進。
其未成就者，且令依舊學習，俟其可以從政，然後歲聽學官舉其賢者、能者，使之依例入仕。
其終不可教者，三年聽令出學。
凡學政因革、生員增減，若得不時奏聞，則學無弊政，而天下之材亦皆觀感而興起矣。
然後續立郡縣之學，求以化民成俗，無不可者。
臣等愚幼，見于書、聞于師者如此。
未敢必其可行，伏望聖慈下臣此章，令諸老先與左丞王贊善等，商議條奏施行，臣等不勝至願。
書奏，帝覽之喜。
十四年，授利用少監。
十五年，出為燕南河北道提刑按察副使。
帝遣通事脫虎脫護送西僧往作佛事，還過真定，箠驿吏幾死，訴之按察使，不敢問。
不忽木受其狀，以僧下獄。
脫虎脫直欲出僧，辭氣倔強，不忽木令去其冠庭下，責以不職。
脫虎脫逃歸以聞，帝曰：“不忽木素剛正，必爾輩犯法故也。
”繼而燕南奏至，帝曰：“我固知之。
”十九年，升提刑按察使。
有訟淨州守臣盜官物者，淨州本隸河東，特命不忽木往按之，歸報稱旨，賜白金千兩、鈔五千貫。
二十一年，召參議中書省事。
時榷茶轉運使盧世榮阿附宣政使桑哥，言能用己，則國賦可十倍于舊。
帝以問不忽木，對曰：“自昔聚斂之臣，如桑弘羊、宇文融之徒，一操一利術以惑時君，始者莫不謂之忠，及其罪稔惡著，國與民俱困，雖悔何及。
臣願陛下無納其說。
”帝不聽，以世榮為右丞，不忽木遂辭參議不拜。
二十二年，世榮以罪被誅，帝曰：“朕殊愧卿。
”擢吏部尚書。
時方籍沒阿合馬家，其奴張散劄兒等罪當死，缪言阿合馬家赀隐寄者多，如盡得之，可資國用。
遂鈎考捕系，連及無辜，京師一騷一動。
帝頗疑之，命丞相安童集六部長貳辟詢問其事，不忽木曰：“是奴為阿合馬心腹爪牙，死有餘罪。
為此言者，蓋欲苟延歲月，徼幸不死爾。
豈可複受其诳，嫁禍善良耶？急誅此徒，則怨謗自息。
”丞相以其言入奏，帝悟，命不忽木鞫之，具得其實，散劄兒等伏誅，其捕系者盡釋之。
二十三年，改工部尚書。
九月，遷刑部。
河東按察使阿合馬，以赀财谄媚權貴，貨錢于官，約償羊馬，至則抑取部民所産以輸。
事覺，遣使按治，皆不伏，及不忽木往，始得其不法百餘事。
會大同民饑，不忽木以便宜發倉廪赈之。
阿合馬所善幸臣奏不忽木擅發軍儲，又鍛煉阿合馬使自誣服。
帝曰：“使行發粟以活吾民，乃其職也，何罪之有。
”命移其獄至京師審視，阿合馬竟伏誅。
吐土哈求欽察之為人奴者增益其軍，而多取編民。
中書佥省王遇驗其籍改正之。
吐土哈遂奏遇有不臣語。
帝怒，欲斬之，不忽木谏曰：“遇始令以欽察之人奴為兵，未聞以編民也。
萬一他衛皆仿此，戶口耗矣。
若誅遇，後人豈肯為陛下盡職乎？”帝意解，遇得不死。
二十四年，桑哥奏立尚書省，誣殺參政楊居寬、郭佑。
不忽木争之不得，桑哥深忌之，嘗指不忽木謂其妻曰：“他日籍我家者此人也。
”因其退食，責以不坐曹理務，欲加之罪，遂以疾免。
車駕還自上都，其弟野禮審班侍坐辇中，帝曰：“汝兄必以某日來迎。
”不忽木果以是日至。
帝見其癯甚，問其祿幾何，左右對以滿病假者例不給，帝念其貧，命盡傍之。
二十
