讀《蔡元培語言及文學論著》後

我不是北京大學的學生，沒有親身得到蔡元培先生教誨的榮幸，但在二十年代，尤其是五四運動時期，蔡先生是我們一般大學生心目中的第一号人物！ 蔡先生是一位卓越的民主主義革命家、教育家、科學家，是近代中國教育的奠基人。

    這些歌頌的話，都不必多說了。

    蔡先生重視教育，尤其是美育，他還重視圖書館的建設。

    我對蔡先生印象最深的，是他延聘教師兼收并蓄，使學生們對各種學術流派都有研究學習的機會。

    我最記得那時學術界所斥為最頑固的，直到民國成立幾多年後，還留着辮子的辜鴻銘先生，也因為他久遊西歐，學識淵博，而被蔡先生延聘為北大教授。

    辜先生還有他自己的條件，就是上課的時候，全班學生必須先進課堂，而後他才進去；下課的時候，也必須他先出來，然後學生才能走出課堂。

    這一切，蔡先生都接受了。

     蔡先生愛才若渴，可見一斑。

     在蔡先生和林纾先生的通信中，還可以看到先生辦學的主張：一是循思想自由原則，取兼容并包主義；二是對于教員，以學詣為主，校外行動悉聽自由。

    這也是蔡先生的偉大之處。

     還有蔡先生的《讀武者小路實笃的著作有感》中，說到“中國覺醒的人不及日本多，覺醒人的力量，也還不及日本人的強，是顯而易見的；但是我們決不用悲觀……俄國人的盡力，是我們的模範。

    ”這些話給我的感觸極深！我是世界大戰後第一批到日本去的（一九四七年），那時日本東京真是遍地瓦