讀書
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我常想，假如我不識得字，這病中一百八十天的光陰，如何消磨得下去？
感謝我的母親，在我四五歲時，在我百無聊賴的時候，把文字這把鑰匙，勉強地塞在我手裡。
我七歲時，獨遊無伴的環境，迫着我帶着這把鑰匙，打開了書庫的大門。
門内是多麼使我眼花缭亂的畫面！我一跨進這個門檻，我就出不來了！ 我的文字工具，并不銳利，而我所看到的書，又多半是很難攻破的。
但即使我讀到的對我是些不熟悉的東西，而“熟能生巧”一個字形的反複呈現，這個字的意義，也會讓我猜到一半。
我記得我首先得到手的，是《三國演義》和《聊齋志異》，這裡我隻談《聊齋志異》。
《聊齋志異》真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的隻有幾百字。
其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨特的性格。
每個“人”都從字上站起來了！看得我有時歡笑、有時流淚，母親說我看書看得瘋了。
不幸的《聊齋志異》，有一次因為我在澡房裡偷看，把洗澡水都涼透了，她氣得把書搶過去了，撕去了一角，從此後我就反複看着這殘缺不完的故事，直到十幾年後我自己買到一部新書時，才把故事的情節拼全了。
此後是無論是什麼書，我得到就翻開看。
我記得得當我八歲或九歲的時候我要求我的老
我七歲時，獨遊無伴的環境，迫着我帶着這把鑰匙，打開了書庫的大門。
門内是多麼使我眼花缭亂的畫面！我一跨進這個門檻，我就出不來了！ 我的文字工具，并不銳利，而我所看到的書，又多半是很難攻破的。
但即使我讀到的對我是些不熟悉的東西，而“熟能生巧”一個字形的反複呈現，這個字的意義，也會讓我猜到一半。
我記得我首先得到手的，是《三國演義》和《聊齋志異》，這裡我隻談《聊齋志異》。
《聊齋志異》真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的隻有幾百字。
其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨特的性格。
每個“人”都從字上站起來了！看得我有時歡笑、有時流淚，母親說我看書看得瘋了。
不幸的《聊齋志異》，有一次因為我在澡房裡偷看，把洗澡水都涼透了，她氣得把書搶過去了，撕去了一角，從此後我就反複看着這殘缺不完的故事，直到十幾年後我自己買到一部新書時，才把故事的情節拼全了。
此後是無論是什麼書，我得到就翻開看。
我記得得當我八歲或九歲的時候我要求我的老
