用心血澆花的園丁
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如果沒有黨對人民教師的無微不至的關懷，恐怕免不了再經曆一次家庭的慘變。
”由此他又想假如能早解放幾年，他的那幾個孩子，也不會過早地結束了青春的生命。
他發了“悔不晚生三十年”的感慨之餘，深切地體會到在社會主義制度下，人和人的關系，不再是雇傭關系，而是同志間血肉相連的關系。
王老師立志改掉自己長時間以來，對工作的态度和看法，他認為從前所謂的“盡其在我”是“管教不管會”的另一種說法，“對得起良心”是雇傭觀點和雇傭作風的掩飾詞。
這些觀點和作風，是以社會主義旁觀者的姿态，來就課文講課文，缺乏社會主義的政治熱情，就不可能勝利地完成教學任務！于是他感悟奮發，在黨的培育和教養下思想覺悟不斷地前進提高，逐漸地建立了革命的人生觀，對社會主義和共産主義有了更正确的認識和更熾熱的情感，他的語文教學也大大地提高了一步。
他回憶起當他對學生講《在風雪裡》和《勞動的開端》這兩篇文章時，通過他深刻的分析和充滿了同情心的講述，感動得大部分學生都為朝鮮小姑娘和吳運铎同志的悲慘遭遇，落下了眼淚。
王老師語文教學的經驗是豐富的，三十一年來，他認真備課，刻苦鑽研，每課教材他都鑽研深透，反複思考教學方法。
為了使學生容易掌握幾個字詞，常常翻閱很多資料，推敲琢磨，直到深夜。
為了體現共産主義大協作的精神，他更利用課餘時間，整理了自己多年積累的經驗，寫成《怎樣進行高年級詞語教學》，這本書總結了他對詞語教學的認識和具體方法，對于中小學語文教師都有很大的幫助，除了已由全市的刊物和用錄音方法，把這經驗加以推廣之外，他自己還是有求必應地毫無保留地把自己的心得傳授給别人。
市、區約他做經驗介紹，或是舉辦定期語文講座和公開教學，他都愉快地接受，準備工作常常是通宵達旦。
他又應了區教育局的要求，帶了四十三位徒弟，他總是孜孜不倦地幫他們審查和修改教案，在他的辦公室或是家裡，總有來往不斷的向他請教的人，他也總是欣然地先幫助别人，然後再處理自己的工作。
他對于校内的青年教師，更是不遺餘力地幫助指導，同時也不斷虛心地向他人學習，在教研組裡和大家在一起反複研究讨論，每次六年級語文測驗以後，總要詳細分析錯誤原因，提出提高措施，因此全組教學質量提高得很快，一九六○年二月被評為北京市文教戰線上的先進集體。
王老師熱愛他的學生，他把一切的力量和
”由此他又想假如能早解放幾年，他的那幾個孩子，也不會過早地結束了青春的生命。
他發了“悔不晚生三十年”的感慨之餘，深切地體會到在社會主義制度下，人和人的關系，不再是雇傭關系，而是同志間血肉相連的關系。
王老師立志改掉自己長時間以來，對工作的态度和看法，他認為從前所謂的“盡其在我”是“管教不管會”的另一種說法，“對得起良心”是雇傭觀點和雇傭作風的掩飾詞。
這些觀點和作風，是以社會主義旁觀者的姿态，來就課文講課文，缺乏社會主義的政治熱情，就不可能勝利地完成教學任務！于是他感悟奮發，在黨的培育和教養下思想覺悟不斷地前進提高，逐漸地建立了革命的人生觀，對社會主義和共産主義有了更正确的認識和更熾熱的情感，他的語文教學也大大地提高了一步。
他回憶起當他對學生講《在風雪裡》和《勞動的開端》這兩篇文章時，通過他深刻的分析和充滿了同情心的講述，感動得大部分學生都為朝鮮小姑娘和吳運铎同志的悲慘遭遇，落下了眼淚。
王老師語文教學的經驗是豐富的，三十一年來，他認真備課，刻苦鑽研，每課教材他都鑽研深透，反複思考教學方法。
為了使學生容易掌握幾個字詞，常常翻閱很多資料，推敲琢磨，直到深夜。
為了體現共産主義大協作的精神，他更利用課餘時間，整理了自己多年積累的經驗，寫成《怎樣進行高年級詞語教學》，這本書總結了他對詞語教學的認識和具體方法，對于中小學語文教師都有很大的幫助，除了已由全市的刊物和用錄音方法，把這經驗加以推廣之外，他自己還是有求必應地毫無保留地把自己的心得傳授給别人。
市、區約他做經驗介紹，或是舉辦定期語文講座和公開教學，他都愉快地接受，準備工作常常是通宵達旦。
他又應了區教育局的要求，帶了四十三位徒弟，他總是孜孜不倦地幫他們審查和修改教案，在他的辦公室或是家裡，總有來往不斷的向他請教的人，他也總是欣然地先幫助别人，然後再處理自己的工作。
他對于校内的青年教師，更是不遺餘力地幫助指導，同時也不斷虛心地向他人學習，在教研組裡和大家在一起反複研究讨論，每次六年級語文測驗以後，總要詳細分析錯誤原因，提出提高措施，因此全組教學質量提高得很快，一九六○年二月被評為北京市文教戰線上的先進集體。
王老師熱愛他的學生，他把一切的力量和
