在文風座談會上的發言
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這幾年來深深感到我們的文章太長，原因由于有那麼一種不愛寫短文的風氣，結果可以使你得到啟發的東西輕輕地滑了過去。
再一種情況是千篇一律，最常見的是一個政治運動起來後，這個人寫的同那個人寫的差不多，如果把作者的名字蓋起來，看的人就不知道是誰寫的。
相反的，過去的一些老作家都有他自己獨特的風格，往往不署名也可以猜出是誰寫的。
還有一種是不精練。
寫的文章不能抓住讀者的注意力，也就是沒有準确性。
寫文章最要緊的是清楚、有力、美，沒有這三個東西人家不愛看。
我是眼高手低，在這裡批評人，自己并不一定能做到，也正因為自己做不到，所以才感到焦慮。
我覺得許多青年作家中國書念得少，翻譯書念得多，說得更确切一點，不是翻譯書念得太多，而是中國書念得太少。
我的孩子從學校回來說：今天老師教了我一句“紅杏枝頭春意鬧”，過了幾天又學了一句“春風又綠江南岸”，可是就隻知道這兩句詩，别的不知道。
文章要寫得鮮明生動，在于詞彙多。
我們中國的詞彙很多，可惜青年們沒有掌握，就寫起三四十萬字的長篇來，于是“偉大的”“光榮的”等等都出來了。
聽說從前南開中學一個學生寫的作文得了120分，怎麼會有120分的呢？他的文章中寫道：“今天天氣十分好，花兒十分香，風景十分美，心裡十分高興……”一連用了十二個“十分”，老師給了他個120分。
所以這樣寫，是因為他能運用的形容詞太少。
多聽人談話，多跟人談話。
不要以為隻有知識分子才能說。
我在人民代表大會上，最喜歡聽工人和農民代表的講話，他們的話有個特點，就是句子短。
寫文章最好也要句子短，句子一長就容易分散人的注意力。
要注意語言的音韻。
《解放軍文藝》上登的戰士寫的詩，有時音韻非常好，比我們寫的好得多。
我出國去人家讓我朗誦新詩，我就誦不出來，不是
再一種情況是千篇一律，最常見的是一個政治運動起來後，這個人寫的同那個人寫的差不多，如果把作者的名字蓋起來，看的人就不知道是誰寫的。
相反的，過去的一些老作家都有他自己獨特的風格，往往不署名也可以猜出是誰寫的。
還有一種是不精練。
寫的文章不能抓住讀者的注意力，也就是沒有準确性。
寫文章最要緊的是清楚、有力、美，沒有這三個東西人家不愛看。
我是眼高手低，在這裡批評人，自己并不一定能做到，也正因為自己做不到，所以才感到焦慮。
我覺得許多青年作家中國書念得少，翻譯書念得多，說得更确切一點，不是翻譯書念得太多，而是中國書念得太少。
我的孩子從學校回來說：今天老師教了我一句“紅杏枝頭春意鬧”，過了幾天又學了一句“春風又綠江南岸”，可是就隻知道這兩句詩，别的不知道。
文章要寫得鮮明生動，在于詞彙多。
我們中國的詞彙很多，可惜青年們沒有掌握，就寫起三四十萬字的長篇來，于是“偉大的”“光榮的”等等都出來了。
聽說從前南開中學一個學生寫的作文得了120分，怎麼會有120分的呢？他的文章中寫道：“今天天氣十分好，花兒十分香，風景十分美，心裡十分高興……”一連用了十二個“十分”，老師給了他個120分。
所以這樣寫，是因為他能運用的形容詞太少。
多聽人談話，多跟人談話。
不要以為隻有知識分子才能說。
我在人民代表大會上，最喜歡聽工人和農民代表的講話，他們的話有個特點，就是句子短。
寫文章最好也要句子短，句子一長就容易分散人的注意力。
要注意語言的音韻。
《解放軍文藝》上登的戰士寫的詩，有時音韻非常好，比我們寫的好得多。
我出國去人家讓我朗誦新詩，我就誦不出來，不是
