科舉制度是何時創立的?
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這是科舉(主要是進士科)制度的開始。
“(《中國通史簡編》(修訂本)第3編第1冊) 另一種看法認為進士科開始于隋文帝開皇十五或十六年(595年)。
韓國磐在《關于科舉制度創置的兩點小考》一文中認為,《大唐新語》、《通典》、《唐摭言》等書記載的材料,或言明經、進士兩科都是炀帝時所改建,或言進士科為炀帝所創建,“實際并非如此”。
他根據《舊唐書》和《新唐書》房玄齡本傳都記載玄齡18歲“舉進士”,并參照房玄齡墓碑的記載,推斷“在開皇十五或十六年時,房玄齡被舉為進士。
因此,進士科必須是在開皇十五或十六年時已經出現。
”(《隋唐五代史論集》) 同上述兩種認為進士科創設于隋朝的看法不同,何忠禮認為科舉制度起源于唐朝。
他在1983年第2期《曆史研究》上著文《科舉制起源辨析》,提出中國封建社會的科舉制度具有三個特點:第一,士子應舉,原則上允許“投牒自進”,不必非得由公卿大臣或州郡長官特别推薦。
第二,舉人及第或黜落必須通過嚴格的考校才能決定。
第三,以進士科為主要取士科目,士人定期赴試。
他指出,在隋朝這三個特點都沒有形成。
唐朝建立後具備了對選舉制度實行重大變革的必要一性一和可能一性一。
唐高租武德五年(622年)的诏書,“正式開創了科舉制的先河”。
科舉制度的三個特點逐漸形成。
因此,他的結論是:“從南北朝後期起,科舉制已逐步萌芽,但三個特點基本具備,正式形成制度,應該是在李唐。
”綜上所述,我們可以看到,對中國封建社會影響深遠,前後持續了一千幾百年的科舉制度,它到底創立于何時,至今仍是一個尚待解一開的謎。
(金林祥)
“(《中國通史簡編》(修訂本)第3編第1冊) 另一種看法認為進士科開始于隋文帝開皇十五或十六年(595年)。
韓國磐在《關于科舉制度創置的兩點小考》一文中認為,《
他根據《舊唐書》和《新唐書》房玄齡本傳都記載玄齡18歲“舉進士”,并參照房玄齡墓碑的記載,推斷“在開皇十五或十六年時,房玄齡被舉為進士。
因此,進士科必須是在開皇十五或十六年時已經出現。
”(《隋唐五代史論集》) 同上述兩種認為進士科創設于隋朝的看法不同,何忠禮認為科舉制度起源于唐朝。
他在1983年第2期《曆史研究》上著文《科舉制起源辨析》,提出中國封建社會的科舉制度具有三個特點:第一,士子應舉,原則上允許“投牒自進”,不必非得由公卿大臣或州郡長官特别推薦。
第二,舉人及第或黜落必須通過嚴格的考校才能決定。
第三,以進士科為主要取士科目,士人定期赴試。
他指出,在隋朝這三個特點都沒有形成。
唐朝建立後具備了對選舉制度實行重大變革的必要一性一和可能一性一。
唐高租武德五年(622年)的诏書,“正式開創了科舉制的先河”。
科舉制度的三個特點逐漸形成。
因此,他的結論是:“從南北朝後期起,科舉制已逐步萌芽,但三個特點基本具備,正式形成制度,應該是在李唐。
”綜上所述,我們可以看到,對中國封建社會影響深遠,前後持續了一千幾百年的科舉制度,它到底創立于何時,至今仍是一個尚待解一開的謎。
(金林祥)