第二十九節 也是最後一課
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uo洪先生要離開重慶嗎？
他點點頭道：&ldquo将來也許離開，不過暫時我還不走。
又一個學生問道：&ldquo那末，洪先生為什麼說要告别了？ 他微笑道：&ldquo因為我要和學校告别了。
不！我要和書本子告别了，也許我這一輩子，今天這一堂課，是我最後一次的教書生活了。
我很對不住各位同學，請各位同學原諒。
若是我一個人的話，我并不會把收入看的那樣重的，無如我後面跟着一大群人，他們有點活不下去。
我不能不另想謀生之道。
自然，所謂讀聖賢書，所學何事？我也不會忘記了這半輩子的教書事業。
也許我會回來的。
對不住，我心緒很亂，說話有些颠三倒四。
說着他勾了勾頭，而說話的聲音，随着也哽了起來。
學生們都也看到老師的臉色，有點黯然，大家都也感到不知說什麼是好。
前排有兩位女生坐在一處，彼此望着，低聲咕哝了兩句。
其中一個就問道：&ldquo洪先生既不離開重慶，何妨把這書教下去呢？反正一個星期，也不過五六點鐘課。
洪先生就是有别的工作，很可以把這功課兼教下去。
洪安東點着頭道：&ldquo假使可能的話，我很願意這樣辦，而無如其不能。
女生再問道：&ldquo我想洪先生是不忍抛開我們的，必定所有新的工作，是分不開身來的。
洪安東道：&ldquo不用說這些閑話了，我隻有這幾十分鐘貢獻了，别浪費了時間，有什麼話，請你們問我吧？ 學生們各各回頭或掉轉臉互相看了一下，仍舊是呆望了講台。
講台上站着一個瘦削面孔的舊藍袍先生，後面是兩方烏光的黑闆，上面沒有一個粉筆字。
全堂寂然，大概除了大考遇着難題的時候，很難有這種現象發生。
洪安東将兩隻手背在身後，走向講台口上半步，望了全堂四周點點頭道：&ldquo一部念四史，不知從何說起，你們也是不知問什麼是好了。
那末，我把這半年來所教的作一個簡單的要目，重新叙述一下罷。
文學史正也和其他的史學一樣，給我們一個治學更進步的參考&hellip&hellip 又有一個學生站起來問道：&ldquo洪先生，這一小時雖是可寶貴的，但是我們有忍不住的話要問，不知道洪先生的家是不是也要離開這學校附近？ 他答道：&ldquo坐下，随便談罷。
為了工作和食宿的便利，當然這個破落戶的家，應當跟了我走。
不過在最近兩三個月，我想還搬不開。
我和我這個家，好像是九死一生的病人，雖說是找到了挽救的醫生，可是第一步隻能讓病人不死，第二步才談到休養，恢複健康，成這麼一個平常活着的人。
所以要在另一個地方去安置着吃飯穿衣服的家庭，那還早呢。
女生又插言了，笑問道：&ldquo這樣說，洪先生現在的家庭，還不夠吃飯穿衣服的資格？ 他将身上藍布袍子牽了一下，笑道：&ldquo衣服我是每天都穿着的，每天我也沒有挨過餓，不過像我們花了那一注學費，讀了那多年書不算，這功夫也費得不少。
像這麼一件袍子，抗戰前的話，早兩三年，就給孩子們作尿片了。
于今我穿的是逾齡的軍艦，或者是退伍的軍人，幹脆一點說，我穿的是尿片。
自然你們以為我穿的實在是藍布棉袍子，那也并沒有錯誤。
全堂的人，都随了這話哄堂大笑。
他又道：&ldquo士志于道，惡衣惡食者，未足與義也。
我是個未足與義之徒。
不過說這話的孔夫子，他也說了不患寡而患不均。
對于均字這方面，我有點那個。
所以我就借了這點緣故，離開崗位。
各位雖然是學文學的，我相信這是沙漠上的崗位，守與不守，那沒關系。
我走了我也不反對各位去報考銀行講習班，以便到銀行裡去當一名練習生。
他說完，大家又笑了。
洪安東等大家笑聲住了，拿起帶來的書本，看了看，又想講書。
可是别個學生又問話了。
問的依然是洪先生的私人行動，而不是文學。
說來說去，一點鐘竟是很快的過去。
洪先生聽了下堂号，便靜靜的站在講堂上，等大家注意了，歎口氣道：&ldquo對不起各位，這一點鐘，終于犧牲了，再見罷。
說着點了個頭就要出課室。
學生卻是哄然擁了向前，将他圍住。
他還站在講台上，怔怔的望了大家，又歎一口氣道：&ldquo我何嘗又舍得離開各位呢？
又一個學生問道：&ldquo那末，洪先生為什麼說要告别了？ 他微笑道：&ldquo因為我要和學校告别了。
不！我要和書本子告别了，也許我這一輩子，今天這一堂課，是我最後一次的教書生活了。
我很對不住各位同學，請各位同學原諒。
若是我一個人的話，我并不會把收入看的那樣重的，無如我後面跟着一大群人，他們有點活不下去。
我不能不另想謀生之道。
自然，所謂讀聖賢書，所學何事？我也不會忘記了這半輩子的教書事業。
也許我會回來的。
對不住，我心緒很亂，說話有些颠三倒四。
說着他勾了勾頭，而說話的聲音，随着也哽了起來。
學生們都也看到老師的臉色，有點黯然，大家都也感到不知說什麼是好。
前排有兩位女生坐在一處，彼此望着，低聲咕哝了兩句。
其中一個就問道：&ldquo洪先生既不離開重慶，何妨把這書教下去呢？反正一個星期，也不過五六點鐘課。
洪先生就是有别的工作，很可以把這功課兼教下去。
洪安東點着頭道：&ldquo假使可能的話，我很願意這樣辦，而無如其不能。
女生再問道：&ldquo我想洪先生是不忍抛開我們的，必定所有新的工作，是分不開身來的。
洪安東道：&ldquo不用說這些閑話了，我隻有這幾十分鐘貢獻了，别浪費了時間，有什麼話，請你們問我吧？ 學生們各各回頭或掉轉臉互相看了一下，仍舊是呆望了講台。
講台上站着一個瘦削面孔的舊藍袍先生，後面是兩方烏光的黑闆，上面沒有一個粉筆字。
全堂寂然，大概除了大考遇着難題的時候，很難有這種現象發生。
洪安東将兩隻手背在身後，走向講台口上半步，望了全堂四周點點頭道：&ldquo一部念四史，不知從何說起，你們也是不知問什麼是好了。
那末，我把這半年來所教的作一個簡單的要目，重新叙述一下罷。
文學史正也和其他的史學一樣，給我們一個治學更進步的參考&hellip&hellip 又有一個學生站起來問道：&ldquo洪先生，這一小時雖是可寶貴的，但是我們有忍不住的話要問，不知道洪先生的家是不是也要離開這學校附近？ 他答道：&ldquo坐下，随便談罷。
為了工作和食宿的便利，當然這個破落戶的家，應當跟了我走。
不過在最近兩三個月，我想還搬不開。
我和我這個家，好像是九死一生的病人，雖說是找到了挽救的醫生，可是第一步隻能讓病人不死，第二步才談到休養，恢複健康，成這麼一個平常活着的人。
所以要在另一個地方去安置着吃飯穿衣服的家庭，那還早呢。
女生又插言了，笑問道：&ldquo這樣說，洪先生現在的家庭，還不夠吃飯穿衣服的資格？ 他将身上藍布袍子牽了一下，笑道：&ldquo衣服我是每天都穿着的，每天我也沒有挨過餓，不過像我們花了那一注學費，讀了那多年書不算，這功夫也費得不少。
像這麼一件袍子，抗戰前的話，早兩三年，就給孩子們作尿片了。
于今我穿的是逾齡的軍艦，或者是退伍的軍人，幹脆一點說，我穿的是尿片。
自然你們以為我穿的實在是藍布棉袍子，那也并沒有錯誤。
全堂的人，都随了這話哄堂大笑。
他又道：&ldquo士志于道，惡衣惡食者，未足與義也。
我是個未足與義之徒。
不過說這話的孔夫子，他也說了不患寡而患不均。
對于均字這方面，我有點那個。
所以我就借了這點緣故，離開崗位。
各位雖然是學文學的，我相信這是沙漠上的崗位，守與不守，那沒關系。
我走了我也不反對各位去報考銀行講習班，以便到銀行裡去當一名練習生。
他說完，大家又笑了。
洪安東等大家笑聲住了，拿起帶來的書本，看了看，又想講書。
可是别個學生又問話了。
問的依然是洪先生的私人行動，而不是文學。
說來說去，一點鐘竟是很快的過去。
洪先生聽了下堂号，便靜靜的站在講堂上，等大家注意了，歎口氣道：&ldquo對不起各位，這一點鐘，終于犧牲了，再見罷。
說着點了個頭就要出課室。
學生卻是哄然擁了向前，将他圍住。
他還站在講台上，怔怔的望了大家，又歎一口氣道：&ldquo我何嘗又舍得離開各位呢？