清兵衛與壺盧

壺盧，但在他覺得極好，幾乎要上前将他捧住了。

    他心裡跳着，問道， &ldquo這個多少錢呢？&rdquo &ldquo因為是哥兒，算了一角錢罷。

    &rdquo老婆子說。

    人喘着氣說道， &ldquo那麼，不要再買給别人，我就立刻拿了錢來。

    &rdquo他反複的叮囑，随後跑回去了。

     不到一刻，他漲紅了臉，呼呼的喘着氣走來，拿了壺盧，又跑回去了。

     他自此以後，再也不能同這個壺盧分離。

    便是上學校，也帶了去。

    随後就是在授課時間，也在書桌底下磨擦着壺盧。

    級任教員發見了這事；因為在修身的時間，所以教員愈加生了氣了。

     從别處來的教員，對于本地人的喜歡壺盧，本來很不中意。

    &mdash&mdash（浪花節和壺盧，是本地的流行物。

    ）這個教員是喜歡武士道的，雲右衛門到來的時節，就是在他平日連走過都有點懼憚的新地（二）的小戲館裡，唱演四天，他也要去聽三天的；學生在運動場上唱着浪花節，他也不大發怒；但是為了清兵衛的壺盧，卻氣得聲音都發了抖。

    他終于說，&ldquo這究竟不是将來有出息的人！&rdquo于是他将他苦心經營的壺盧當場沒收了。

    清兵衛連哭都哭不出來了。

     （注二）浪花節是日本一種歌曲，多講武士的故事。

    雲右衛門是現代一個唱浪花節的人，惠門鼓吹武士道。

    又新地本是新開路的意思，但關西俗語當作遊廓的名稱。

     他青着臉回到家裡，坐在被爐裡，隻是惘然的坐着。

     這時候挾着書包的教員，走來訪他的父親。

    清兵衛的父親作工去了，恰不在家。

     &ldquo這些事情，本來是應該由家庭代為管束，&hellip&hellip&rdquo教員這樣說着，向着清兵衛的母親攻擊過來。

    母親隻是非常的惶恐罷了。

     清兵衛看見這教員的固執，忽然的恐慌起來，抖着嘴唇，在屋角裡縮得很小的躲着。

    在教員背後的柱子上，挂着許多收拾好了的壺盧。

    現在不要被他發見了麼，清兵衛心裡很着急。

     說了許多責備的