四十

我把寶葫蘆的故事一講了出來，就好像放下了一副幾百斤重的擔子似的：好松快！ 至于寶葫蘆打别人那兒給我拿來的那些個東西──凡是擱在我屋裡的，都給搬到學校裡來了。

    玩意兒真多，今天可又添了好些：最引人注目的就是滿牆上挂着的那各種獎狀和各種錦旗──原來寶葫蘆都給拾掇了起來，陳列在我家裡了。

     這都得好好兒處理，都得想法兒去歸還原主。

     另外還有一些──例如寶葫蘆給我拿來的那些個錢，還有那些糖果點心什麼的 ──那我可已經花的花掉了，吃的吃掉了。

    我這就開了一張清單，準備照原價償還原主。

     “可是原主都是些誰呢？怎麼知道哪是打哪一家拿來的呢？” 這可真是一個問題。

    有的同學主張登報招領。

    可是廣告上怎麼寫呢？還有人主張到那些百貨公司和合作社挨家兒去問── “同志，請您查一查你們這兒丢了什麼沒有，丢了東西找我就是。

    ” 這怕也不行。

     總之，還沒有決定用哪一個辦法。

     這是寶葫蘆給我遺留下來的一個麻煩。

     還有一個麻煩──雖然沒那麼嚴重，可也不好對付。

    這就是同學們都樂意研究寶葫蘆的故事，向我提出了許多問題。

    尤其是姚俊，他隻要一有空就盯上了我，跟我讨論寶葫蘆為什麼會說話，為什麼還會知道我心裡想的什麼，為什麼會去偷别人的東西──這是由于一種什麼動力？那輛自行車打百貨公司裡那麼飛出來，要是撞上了電線杆可怎麼辦？……淨這些。

     同學們還把這個黃裡透青的葫蘆傳來傳去地仔細瞧着，想看看它究竟有些什麼寶氣。

    可是發現不出。

    搖搖，也沒有什麼響動。

    更不用提讓它變出東西