第五十九章
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日軍民；對國民黨則采取以政治誘降為主的方針。
所謂相持階段，實際上就是敵後我抗日軍民和日本帝國主義的相持階段。
因此，敵後将成為主要戰場，敵後鬥争的局面就要更激烈、更緊張。
敵人大規模的軍事掃蕩、燒殺、搶掠，今後在敵後不但不會減少，反而會越加頻繁和殘酷。
同時，相持階段也就是準備反攻的階段。
完全可以估計到，華北平原直到實行反攻之前，都不會停止激烈的戰争和各種尖銳的鬥争。
所以說，相持階段也是抗日戰争中最艱苦的階段。
但是，我們敵後全體軍民，在共産黨的領導下，一定能戰勝一切艱難困苦，不斷壯大自己的力量，削弱敵人的力量，沖破黑暗，迎來黎明的曙光，使我們的反攻階段－－抗日戰争的最後階段早日到來。
所以，我們敵後的鬥争任務，在今後将是更加艱苦，也更加重要。
當前，國民黨方面，由于他們害怕、仇視人民力量的壯大，也由于英美的姑息養奸助長了日本的侵略氣焰，在日本誘降之下，抗戰初期比較積極抗日的蔣介石現在采取了消極抗日、積極反共的政策。
因此，妥協投降的危險空前嚴重，共産黨和抗日人民被反共派看成了第一号敵人。
日本提出的'中日共同防共、反共'的誘降口号，是很使這些留在抗日陣營裡的張精衛、李精衛們醉心的。
曆史上那些極端反動的統治者，在外族入侵、國内人民起來抗敵時，他們為了保住其統治地位和階級利益，總是要選擇對内殘酷鎮壓人民；對外認賊作父、納貢稱臣、甘當兒皇帝、屈膝投降道路的。
當前，中國的抗戰，正面臨這種危險的新形勢…… 劉芹藻聽了盧嘉川一篇國事議論，臉上露出痛苦的表情，長歎了兩聲，聲音低沉地說： "盧司令員，不瞞您說，我在青年時代就已經是孫中山先生的信徒了。
孫先生的救國之道－－民族、民權、民生的三民主義，聯俄、聯共、扶助農工的三大政策和先生臨終時的那篇遺囑，這些都是我的信條，因此我才加入了國民黨。
孫先生死後，蔣介石以他的學生自居，标榜忠于孫先生。
可是，自從他上台以後，我看他的所作所為，與孫先生的主張背道而馳。
就說'四·一二'清黨後，他殺害了多少愛國人士、多少共産黨人和工農民衆啊！十年内戰對共産黨進行了連續五次的大圍剿，這哪裡是實行聯合共産黨、扶助農工的政策呢？現今又明裡暗裡跟侵略我國的日本帝國主義相勾結，醞釀投降，又一次造成咱們中華民族亡國滅種的危險，實在令人痛心哪！唉，要是能按孫先生的主張，國共兩黨真誠地團結合作，打走日本，建設一個獨立、富強、自由、平等的國家夠多好啊！" "劉老師，您說得對！要反共就不能抗日；要抗日就不能反共。
二者必居其一。
"盧嘉川站在當屋地上，用手輕輕撫摩着不知什麼時候
所謂相持階段，實際上就是敵後我抗日軍民和日本帝國主義的相持階段。
因此，敵後将成為主要戰場，敵後鬥争的局面就要更激烈、更緊張。
敵人大規模的軍事掃蕩、燒殺、搶掠，今後在敵後不但不會減少，反而會越加頻繁和殘酷。
同時，相持階段也就是準備反攻的階段。
完全可以估計到，華北平原直到實行反攻之前，都不會停止激烈的戰争和各種尖銳的鬥争。
所以說，相持階段也是抗日戰争中最艱苦的階段。
但是，我們敵後全體軍民，在共産黨的領導下，一定能戰勝一切艱難困苦，不斷壯大自己的力量，削弱敵人的力量，沖破黑暗，迎來黎明的曙光，使我們的反攻階段－－抗日戰争的最後階段早日到來。
所以，我們敵後的鬥争任務，在今後将是更加艱苦，也更加重要。
當前，國民黨方面，由于他們害怕、仇視人民力量的壯大，也由于英美的姑息養奸助長了日本的侵略氣焰，在日本誘降之下，抗戰初期比較積極抗日的蔣介石現在采取了消極抗日、積極反共的政策。
因此，妥協投降的危險空前嚴重，共産黨和抗日人民被反共派看成了第一号敵人。
日本提出的'中日共同防共、反共'的誘降口号，是很使這些留在抗日陣營裡的張精衛、李精衛們醉心的。
曆史上那些極端反動的統治者，在外族入侵、國内人民起來抗敵時，他們為了保住其統治地位和階級利益，總是要選擇對内殘酷鎮壓人民；對外認賊作父、納貢稱臣、甘當兒皇帝、屈膝投降道路的。
當前，中國的抗戰，正面臨這種危險的新形勢…… 劉芹藻聽了盧嘉川一篇國事議論，臉上露出痛苦的表情，長歎了兩聲，聲音低沉地說： "盧司令員，不瞞您說，我在青年時代就已經是孫中山先生的信徒了。
孫先生的救國之道－－民族、民權、民生的三民主義，聯俄、聯共、扶助農工的三大政策和先生臨終時的那篇遺囑，這些都是我的信條，因此我才加入了國民黨。
孫先生死後，蔣介石以他的學生自居，标榜忠于孫先生。
可是，自從他上台以後，我看他的所作所為，與孫先生的主張背道而馳。
就說'四·一二'清黨後，他殺害了多少愛國人士、多少共産黨人和工農民衆啊！十年内戰對共産黨進行了連續五次的大圍剿，這哪裡是實行聯合共産黨、扶助農工的政策呢？現今又明裡暗裡跟侵略我國的日本帝國主義相勾結，醞釀投降，又一次造成咱們中華民族亡國滅種的危險，實在令人痛心哪！唉，要是能按孫先生的主張，國共兩黨真誠地團結合作，打走日本，建設一個獨立、富強、自由、平等的國家夠多好啊！" "劉老師，您說得對！要反共就不能抗日；要抗日就不能反共。
二者必居其一。
"盧嘉川站在當屋地上，用手輕輕撫摩着不知什麼時候
