017、科學救命

的！”香的打哪兒來呢？說哪個，哪個是臭的，一點不将就，為說笑話，大人小孩都覺得人生沒有多少意義；而且小孩一定發脾氣，能哭上一個多鐘頭，一邊哭一邊嚷——不聽那個臭笑話，不聽！ 到了學校，學生代表來了——先生，我們今天開聯歡會，您說個笑話？趁早不用駁回，反正秩序單早已定好了。

    好吧，由腦子裡的最下層，大概離頭發還有三四裡地，找出個帶鏽的笑話來。

    收拾了收拾，打磨了打磨，預備去說。

    秩序單上的笑林項下還有别人呢。

    他在前面，當然他先說。

    他一張嘴，咱的慢性盲腸炎全不發炎了，渾身冰涼。

    剛打磨好的笑話被他給說了。

    而且他說得非常的圓到，比咱想起來的多着好多花樣；這不僅使咱發慌，而且覺得慚愧！輪到咱了，張着嘴練習“立正”吧。

    有什麼辦法呢？腦子最下層的東西被人搶去，隻好由脊椎骨上找點話吧；這自然不是容易的事，也不十分舒服。

    好歹的敷衍了幾句，不象笑話，不象故事，不象演說，什麼也不象；本來嗎，脊椎骨上的玩藝還能高明的了？咱的臉上笑着，别人的都哭喪着。

    說完了好大半天，大家想起鼓掌來，鼓得比呼吸的聲音稍微大一些。

     非發明個機器不可了！放在口袋裡，用手一摸，腦中立刻一熱，一亮，馬上來個奇妙的笑話。

    不然，人生絕對幽默不了，而且要減壽十年。

     打算先念中學物理教科書。

     載一九三三年十二月一日《論語》第三十期