第二回
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自有措置。
”乃别父母，一迳行到布政司來。
正值範公坐堂，公即趨見範布政。
布政一見公谒，心中甚喜，忙問曰：“生員為何事到此？”公即禀曰：“生員向蒙老大人珍惠，數月在遠處攻書，未及叩謝。
近因歲逼回家省親，生員見父母有憂色，知為家寒歲迫，百物無措。
不瞞老大人說，雖薪水亦不能給。
生員心下皇皇，敢來叩谒大人。
聞者大人今年黃曆頗多，欲求數塊貨賣，聊充薪水，供膳二親。
乞老大人憐而賜之。
”範公聞言，即令書吏取綿紙黃曆數十塊送公。
公正欲辭謝而出，範公又曰：“春間昭慶寺中所對，足見賢契奇才。
今日予見曆，因思一聯請教。
”公即請示題。
範公即将黃曆為題目：“二月春分，八月秋分，晝夜不長不短。
”于公即對曰：“三年一閏，五年再閏，陰陽無錯無差。
”範公見對，極加稱賞，即命庫吏取銀十二兩，送公為薪米之費。
公乃辭謝而出，歸家奉養二親。
明歲，仍往湖州讀書。
荏苒間，不覺又過三載矣。
一日，新提學到任。
人傳言，宗師頗立崖岸，甚是嚴肅。
于公聞知，急急趕回。
适值提學落學，公忙整衣巾進内參見。
禮畢，見諸友排立兩旁，默無一語，若有所思。
于公心中默忖曰：“人言宗師頗作嚴峻，今日觀之，信不誣也。
”提學看見于公，大聲言曰：“此生員何獨來遲？”于公上前禀曰：“生員處館湖州，故此來遲。
乞宗師情諒。
”提學曰：“此事吾已不較。
适才吾進學宮，見泮池中一小蛇浮遊水面，彎曲之形，有類帶草之字，因出一聯與諸生對。
出之已久，尚未有人對。
汝能對得，即為優等。
”于公曰：“請宗師示題。
”提學曰：“吾所出者：蛇遊水面，斜彎一似草之形。
”公不待思索，即對曰：“雁步沙堤，倒寫兩行真個字。
”提學與衆友聞對，盡皆欽服。
提學即令生員皆要背誦太祖卧碑，着幾個生員背誦，又複掣簽講書。
頭一簽，掣着孔宗道講《中庸》“天命之謂性”三節。
第二簽，剛掣于公。
公見掣着，即上前禀曰：“蒙宗師命諸生講書，不過窗下記熟套幾章，虛應故事。
适才蒙宗師已命諸生們背誦太祖卧碑，而我朝太祖之聖訓《大诰》諸篇，正當令諸生們捧誦講習。
他日出仕，動導循聖典。
望宗師少假片時，待生員宣講了聖诰，以新諸生耳目。
”禀畢，公即将前太祖《大诰》首篇，朗朗背講，大闡洪猷，引諸一切聖典，聲若洪鐘，談如懸河，疊疊不倦，聽者聳然。
提學初聞講《大诰》，間亦起身立聽。
不意于公闡發奧旨，講論不息，提學自己身體覺倦，乃命止之。
公曰：“此聖诰不可中辍。
”言罷又講，精神倍增，言言不谒。
提學見之，詞色甚溫，謂公曰：“子青年若是英才也，宜自慎重。
”遂給紙十刀、筆數帖與公，深加愛敬。
諸友亦皆欽羨而退。
挨過年餘，時永樂十二年聖壽節。
國初，習儀拜牌，不限定禮生贊禮，亦不拘增廣廪膳，但學中選聲音洪亮者喝禮，時學中遂推于公、孫佑二人贊禮。
正拜舞之際，忽然一憲官失蹉傾跌在半邊，于公一見，即大聲喝某官失儀。
斯言一出，衆官相顧驚駭。
此官回歸，不出理事，恐撫按有說。
當日提學亦在，見公喝出，心甚不安。
即令人喚公到校，曰：“汝才思雖宏，自宜慎緘。
為何把一憲官迅口胡言，憑自己意喝将出來，于學校體面何如？”于公見說，即忙答曰：“生員一見，動觸于中。
自古雲：“天顔萬裡，敬如咫尺。
’為臣子事君朝拜，當戰戰兢兢，如臨如在；若其不敬，徒有設拜之儀矣！今承宗師教戒，敢不惟命是從。
生員不與為證便了。
”提學素奇公才，又見公皆是滿腔事君忠義之言，遂以好言慰之而出。
于公此後，自知豪氣太過，恐人暗擠，遂辭告父母，往姑蘇遊學，帶一仆于康來到蘇州虎丘山。
盤桓數日，行過虎丘數十裡之程，忽見小橋曲徑、樹木幽靜之處，聞得朗朗讀書之聲。
公遂與仆尋徑而進，果然好座山莊，清幽書館。
于公看畢，乃曰：“此處幽雅，正是讀書之所。
”咳嗽數聲，則見衡門開響，一小童從内出來，問道：“相公何來？”于公曰：“從杭州而來。
”小童忙道：“我家相公今早對唐相公說：“昨夢甚佳，今日必有遠客到臨。
’如今果然。
”于公乃謂小童曰：“煩汝通報一聲。
”小童領諾，進不多時，少刻走出兩人，唐巾素服，儒雅超群。
不知何人，觀下傳可知也。
”乃别父母，一迳行到布政司來。
正值範公坐堂，公即趨見範布政。
布政一見公谒，心中甚喜，忙問曰：“生員為何事到此？”公即禀曰：“生員向蒙老大人珍惠，數月在遠處攻書，未及叩謝。
近因歲逼回家省親，生員見父母有憂色，知為家寒歲迫，百物無措。
不瞞老大人說，雖薪水亦不能給。
生員心下皇皇，敢來叩谒大人。
聞者大人今年黃曆頗多，欲求數塊貨賣，聊充薪水，供膳二親。
乞老大人憐而賜之。
”範公聞言，即令書吏取綿紙黃曆數十塊送公。
公正欲辭謝而出，範公又曰：“春間昭慶寺中所對，足見賢契奇才。
今日予見曆，因思一聯請教。
”公即請示題。
範公即将黃曆為題目：“二月春分，八月秋分，晝夜不長不短。
”于公即對曰：“三年一閏，五年再閏，陰陽無錯無差。
”範公見對，極加稱賞，即命庫吏取銀十二兩，送公為薪米之費。
公乃辭謝而出，歸家奉養二親。
明歲，仍往湖州讀書。
荏苒間，不覺又過三載矣。
一日，新提學到任。
人傳言，宗師頗立崖岸，甚是嚴肅。
于公聞知，急急趕回。
适值提學落學，公忙整衣巾進内參見。
禮畢，見諸友排立兩旁，默無一語，若有所思。
于公心中默忖曰：“人言宗師頗作嚴峻，今日觀之，信不誣也。
”提學看見于公，大聲言曰：“此生員何獨來遲？”于公上前禀曰：“生員處館湖州，故此來遲。
乞宗師情諒。
”提學曰：“此事吾已不較。
适才吾進學宮，見泮池中一小蛇浮遊水面，彎曲之形，有類帶草之字，因出一聯與諸生對。
出之已久，尚未有人對。
汝能對得，即為優等。
”于公曰：“請宗師示題。
”提學曰：“吾所出者：蛇遊水面，斜彎一似草之形。
”公不待思索，即對曰：“雁步沙堤，倒寫兩行真個字。
”提學與衆友聞對，盡皆欽服。
提學即令生員皆要背誦太祖卧碑，着幾個生員背誦，又複掣簽講書。
頭一簽，掣着孔宗道講《中庸》“天命之謂性”三節。
第二簽，剛掣于公。
公見掣着，即上前禀曰：“蒙宗師命諸生講書，不過窗下記熟套幾章，虛應故事。
适才蒙宗師已命諸生們背誦太祖卧碑，而我朝太祖之聖訓《大诰》諸篇，正當令諸生們捧誦講習。
他日出仕，動導循聖典。
望宗師少假片時，待生員宣講了聖诰，以新諸生耳目。
”禀畢，公即将前太祖《大诰》首篇，朗朗背講，大闡洪猷，引諸一切聖典，聲若洪鐘，談如懸河，疊疊不倦，聽者聳然。
提學初聞講《大诰》，間亦起身立聽。
不意于公闡發奧旨，講論不息，提學自己身體覺倦，乃命止之。
公曰：“此聖诰不可中辍。
”言罷又講，精神倍增，言言不谒。
提學見之，詞色甚溫，謂公曰：“子青年若是英才也，宜自慎重。
”遂給紙十刀、筆數帖與公，深加愛敬。
諸友亦皆欽羨而退。
挨過年餘，時永樂十二年聖壽節。
國初，習儀拜牌，不限定禮生贊禮，亦不拘增廣廪膳，但學中選聲音洪亮者喝禮，時學中遂推于公、孫佑二人贊禮。
正拜舞之際，忽然一憲官失蹉傾跌在半邊，于公一見，即大聲喝某官失儀。
斯言一出，衆官相顧驚駭。
此官回歸，不出理事，恐撫按有說。
當日提學亦在，見公喝出，心甚不安。
即令人喚公到校，曰：“汝才思雖宏，自宜慎緘。
為何把一憲官迅口胡言，憑自己意喝将出來，于學校體面何如？”于公見說，即忙答曰：“生員一見，動觸于中。
自古雲：“天顔萬裡，敬如咫尺。
’為臣子事君朝拜，當戰戰兢兢，如臨如在；若其不敬，徒有設拜之儀矣！今承宗師教戒，敢不惟命是從。
生員不與為證便了。
”提學素奇公才，又見公皆是滿腔事君忠義之言，遂以好言慰之而出。
于公此後，自知豪氣太過，恐人暗擠，遂辭告父母，往姑蘇遊學，帶一仆于康來到蘇州虎丘山。
盤桓數日，行過虎丘數十裡之程，忽見小橋曲徑、樹木幽靜之處，聞得朗朗讀書之聲。
公遂與仆尋徑而進，果然好座山莊，清幽書館。
于公看畢，乃曰：“此處幽雅，正是讀書之所。
”咳嗽數聲，則見衡門開響，一小童從内出來，問道：“相公何來？”于公曰：“從杭州而來。
”小童忙道：“我家相公今早對唐相公說：“昨夢甚佳，今日必有遠客到臨。
’如今果然。
”于公乃謂小童曰：“煩汝通報一聲。
”小童領諾，進不多時，少刻走出兩人，唐巾素服，儒雅超群。
不知何人，觀下傳可知也。