第二十九回
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，隻以飲酒賦詩為法。
”團圓桌子擺在正中。
先按上幾碟果子蔬膳，輪流燙了酒，斟上來，勿論賓主少長，随意用過。
又用别的命題。
太常道：“也不過于新巧了。
看那古人中，那裡有那些刁鑽古怪的題目，和那極險的韻呢。
若題目過于新巧，韻過于險，再不得好詩，倒小家子氣。
詩固然怕說熟話，然也不可過于求生。
隻要頭一件，主意清新，措詞就不俗了。
究竟這好。
”楊祭酒笑道：“兄長不必長篇大套的說來，隻命好題罷。
”太常道：“你不自出，讓于他人麼？”丞相道：“不須推诿，還是正經好景呢。
”祭酒道：“令眼前之景，便是楓、菊。
擇于兩者，何如？”太常道：“菊花倒也合景，隻是前人太多了，恐怕落套。
”丞相想了一想，道：“韓兄善于律。
如今以菊花為賓，以人為主，竟拟出幾個題目來，都要兩個字，一個虛字，一個實字。
實字就用【菊】字。
虛字便用道用門的如此。
又是詠菊，又是賦事，前人雖有這麼做的，還不很落套。
賦景、詠物兩關着，也倒新鮮大方。
”太常笑道：“很是有趣。
隻是不知用什麼虛字才好？韓兄先想一個我聽聽。
”韓翰林想了一想，笑道：“【菊夢】就好麼。
”丞相笑道：“果然好。
我也有一個【菊影】何如？”韓翰林道：“很好。
”祭酒笑道：“【問菊】可使得？”太常道：“也罷了。
隻是也有人做過。
若題目多。
這個也搭的上。
我又有了一個。
”韓翰林道：“快說出來。
”太常道：“【憶菊】何如？”韓翰林拍案叫妙，因接說道：“我也有了。
【訪菊】好不好？”丞相也贊有趣，因說道：“索性拟出十個來寫上再看。
”說着，遂研墨蘸筆，太常便念，一時湊了十個。
祭酒看了一遍，又笑道：“十個還不成幅，索性湊成十二個，就全了，也和人家的字畫冊頁一樣。
”丞相聽說，又想了兩個，一共湊成十二個，說道：“既這麼着，一發編出個次第來。
”太常道：“更妙，竟弄成個菊譜了。
”丞相道：“起首是【憶菊】。
憶之不得。
故訪，第二是【訪菊】。
訪之即得，便種，第三是【種菊】。
種既盛開，故相對而賞，第四是【對菊】。
相對而興有餘，故折來供瓶為玩，第五是【供菊】。
既供而不吟，亦覺菊無彩色，第六便是【詠菊】。
既人詞章，不可以不供筆墨，第七便是【畫菊】。
既然畫菊，若是默默無言，究竟不知菊有何妙處，不禁有所問，第八便是【問菊】。
菊若能解語，使人狂喜不禁，便越要親近他，第九竟是【簪菊】。
如此人事雖盡，猶有菊之可詠者，【菊影】、【菊夢】二首，續在第十、第十一。
末卷便以【殘菊】總收前題之感。
這便是三秋的妙景、妙事都有了。
”太常依言，将題錄出，又看了一回，又問：“該限何韻？”丞相道：“我平生最不喜限韻，分明有好詩，何苦為韻所縛？今也不必學那小家派，隻出題，不拘韻，原為大家偶得了好句取樂，并不為以此難人。
”韓翰林接口道：“丞相總論很是，既這樣，自然大家的詩還進一層。
但今五個人，這十二個題目，難道每人作十二首不成？”丞相道：“那也太難人了。
将這題目譽好，都要七言律詩，明白貼在案上。
”團圓桌子擺在正中。
先按上幾碟果子蔬膳，輪流燙了酒，斟上來，勿論賓主少長，随意用過。
又用别的命題。
太常道：“也不過于新巧了。
看那古人中，那裡有那些刁鑽古怪的題目，和那極險的韻呢。
若題目過于新巧，韻過于險，再不得好詩，倒小家子氣。
詩固然怕說熟話，然也不可過于求生。
隻要頭一件，主意清新，措詞就不俗了。
究竟這好。
”楊祭酒笑道：“兄長不必長篇大套的說來，隻命好題罷。
”太常道：“你不自出，讓于他人麼？”丞相道：“不須推诿，還是正經好景呢。
”祭酒道：“令眼前之景，便是楓、菊。
擇于兩者，何如？”太常道：“菊花倒也合景，隻是前人太多了，恐怕落套。
”丞相想了一想，道：“韓兄善于律。
如今以菊花為賓，以人為主，竟拟出幾個題目來，都要兩個字，一個虛字，一個實字。
實字就用【菊】字。
虛字便用道用門的如此。
又是詠菊，又是賦事，前人雖有這麼做的，還不很落套。
賦景、詠物兩關着，也倒新鮮大方。
”太常笑道：“很是有趣。
隻是不知用什麼虛字才好？韓兄先想一個我聽聽。
”韓翰林想了一想，笑道：“【菊夢】就好麼。
”丞相笑道：“果然好。
我也有一個【菊影】何如？”韓翰林道：“很好。
”祭酒笑道：“【問菊】可使得？”太常道：“也罷了。
隻是也有人做過。
若題目多。
這個也搭的上。
我又有了一個。
”韓翰林道：“快說出來。
”太常道：“【憶菊】何如？”韓翰林拍案叫妙，因接說道：“我也有了。
【訪菊】好不好？”丞相也贊有趣，因說道：“索性拟出十個來寫上再看。
”說着，遂研墨蘸筆，太常便念，一時湊了十個。
祭酒看了一遍，又笑道：“十個還不成幅，索性湊成十二個，就全了，也和人家的字畫冊頁一樣。
”丞相聽說，又想了兩個，一共湊成十二個，說道：“既這麼着，一發編出個次第來。
”太常道：“更妙，竟弄成個菊譜了。
”丞相道：“起首是【憶菊】。
憶之不得。
故訪，第二是【訪菊】。
訪之即得，便種，第三是【種菊】。
種既盛開，故相對而賞，第四是【對菊】。
相對而興有餘，故折來供瓶為玩，第五是【供菊】。
既供而不吟，亦覺菊無彩色，第六便是【詠菊】。
既人詞章，不可以不供筆墨，第七便是【畫菊】。
既然畫菊，若是默默無言，究竟不知菊有何妙處，不禁有所問，第八便是【問菊】。
菊若能解語，使人狂喜不禁，便越要親近他，第九竟是【簪菊】。
如此人事雖盡，猶有菊之可詠者，【菊影】、【菊夢】二首，續在第十、第十一。
末卷便以【殘菊】總收前題之感。
這便是三秋的妙景、妙事都有了。
”太常依言，将題錄出，又看了一回，又問：“該限何韻？”丞相道：“我平生最不喜限韻，分明有好詩，何苦為韻所縛？今也不必學那小家派，隻出題，不拘韻，原為大家偶得了好句取樂，并不為以此難人。
”韓翰林接口道：“丞相總論很是，既這樣，自然大家的詩還進一層。
但今五個人，這十二個題目，難道每人作十二首不成？”丞相道：“那也太難人了。
将這題目譽好，都要七言律詩，明白貼在案上。
