五、初當大姐
關燈
小
中
大
二年級，我迅速當上了大隊委員，主要是負責給一年級的小弟弟小妹妹講隊課。
我的主要材料，是長約五厘米，寬約三厘米，厚達六毫米的小小紅皮塑料本。
跟小餅幹差不多大。
有編者的話，隊章，隊的曆史，誓詞，入隊儀式，隊歌，犯了錯誤的隊幹部的懲罰方法，隊旗是啥樣的，有多寬，有多長，隊幹部的标志（即幾條杠杠），隊幹部的選拔方法……雖然内容多，但是頁數少，所以講課的難度是非常大的。
我自己也是學生，很能理解，他們怕枯燥，一枯燥，就睡覺；不睡覺，就騷鬧。
因為上第一節課，我要認真一點點，我組織了一下材料： 先唱隊歌，再教誓詞，再念隊章，再講儀式，估計就差不多了。
由于我五音不全，所以我帶了一個專門唱歌的。
我還顧慮到那個唱歌的，一定得好看，如果相貌實在勉強，我就錄盤錄音帶教他們算了。
總算找到一個合适的面貌嬌好的，長相溫柔的，我想，這第一節課，效果肯定好。
當我懷着激動的心情，當我帶着美麗的随從藍鵑，當我拿着小小的本子，當我邁着矯健的步伐，當我走上陡陡的樓梯，我一直都在抖抖抖抖抖。
當我握着自己的手兒，我一直都在抖。
當我推開，紅色的大門，當我看見，小小的學生，當我見到，講課的老師，當我走上，高高的講台，當我說道：“我來講隊課。
”當老師說道：“下節課再來。
”當我問到：“為什麼呀？”當老師回答：“我還要講課呢。
” 當我懷着僥幸的心理，當我坐到自己的座位，我一直都在抖抖抖抖抖。
下下個星期，我又來到了一年級某班，推開門，又看到了他們的老師，這回，我當然又帶上了美麗的随從。
這回我當然不用介紹來曆了。
老師善解人意地看看我，說： “你先上吧，後半節課我來上。
” 此乃上上策也。
老師走了。
面對着坐得端端正正，眼睛珠子不懷好意地看着我們的小東西們，我緊張，但我也小過，我小的時候，就經曆過被上隊課，我們那時候，就特老
我的主要材料，是長約五厘米，寬約三厘米，厚達六毫米的小小紅皮塑料本。
跟小餅幹差不多大。
有編者的話，隊章，隊的曆史，誓詞，入隊儀式，隊歌，犯了錯誤的隊幹部的懲罰方法，隊旗是啥樣的，有多寬，有多長，隊幹部的标志（即幾條杠杠），隊幹部的選拔方法……雖然内容多，但是頁數少，所以講課的難度是非常大的。
我自己也是學生，很能理解，他們怕枯燥，一枯燥，就睡覺；不睡覺，就騷鬧。
因為上第一節課，我要認真一點點，我組織了一下材料： 先唱隊歌，再教誓詞，再念隊章，再講儀式，估計就差不多了。
由于我五音不全，所以我帶了一個專門唱歌的。
我還顧慮到那個唱歌的，一定得好看，如果相貌實在勉強，我就錄盤錄音帶教他們算了。
總算找到一個合适的面貌嬌好的，長相溫柔的，我想，這第一節課，效果肯定好。
當我懷着激動的心情，當我帶着美麗的随從藍鵑，當我拿着小小的本子，當我邁着矯健的步伐，當我走上陡陡的樓梯，我一直都在抖抖抖抖抖。
當我握着自己的手兒，我一直都在抖。
當我推開，紅色的大門，當我看見，小小的學生，當我見到，講課的老師，當我走上，高高的講台，當我說道：“我來講隊課。
”當老師說道：“下節課再來。
”當我問到：“為什麼呀？”當老師回答：“我還要講課呢。
” 當我懷着僥幸的心理，當我坐到自己的座位，我一直都在抖抖抖抖抖。
下下個星期，我又來到了一年級某班，推開門，又看到了他們的老師，這回，我當然又帶上了美麗的随從。
這回我當然不用介紹來曆了。
老師善解人意地看看我，說： “你先上吧，後半節課我來上。
” 此乃上上策也。
老師走了。
面對着坐得端端正正，眼睛珠子不懷好意地看着我們的小東西們，我緊張，但我也小過，我小的時候，就經曆過被上隊課，我們那時候，就特老
