三角形
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覺得我是一個什麼都做不了的笨孩子,我隻是不想讓媽媽知道,我對自己做不好這個非常慚愧而且不甘心。
我希望媽媽以為我其實能夠馬上做出來,可是為了好玩而故意裝做不會做。
而且,事實上我應該能夠做出來。
女老師終于走了過來,說道: “哎呀,還沒有拼出來啊?好了,不用拼了。
” 這是一位非常漂亮的老師。
我小聲說道: “我再試試看。
” 可是,一想到老師站在一邊看,我拼出來的圖案竟然更加奇形怪狀了。
老師站了一小會兒,看看手表,說道: “好了,就到這裡吧。
可以了,不用再拼了。
” 老師的語氣很是幹脆。
我覺出來老師的意思是“反正不管我等你多久,你也做不出來”。
這和說“你是一個無能的孩子”是一樣的。
我傷心地站了起來。
剛才來學校的時候,我是那麼開心,可是……我雖然沒有哭出來,可實在很想哭一哭才好。
我看了看媽媽,媽媽朝我招手,我跑到媽媽的身邊,說道: “我拼不出三角形。
” 媽媽說: “就是讓媽媽去做,肯定也拼不出來。
” 我拉着媽媽的手走過走廊,走出了學校。
外面已是天色昏暗。
“我進不了這個學校了嗎?” 聽我這麼問,媽媽答道: “會怎麼樣呢?還是能進的吧?” 我一邊走一邊想着,真希望看到那些各種形狀的賽璐珞塊兒,能夠變成一個規規矩矩的三角形啊!“要是老師來拼的話,大概會立刻就拼好吧!”要是老師肯拼給我看看就好了。
我并不是一個好勝的孩子,也并不覺得自己聰明。
可是,大家都能夠做出來的事情,為什麼單單我不會做呢?這使我百思不得其解。
而且,老師的那句“不用再拼了”還在我耳邊回響。
本來,我一直被人說是“把‘
我希望媽媽以為我其實能夠馬上做出來,可是為了好玩而故意裝做不會做。
而且,事實上我應該能夠做出來。
女老師終于走了過來,說道: “哎呀,還沒有拼出來啊?好了,不用拼了。
” 這是一位非常漂亮的老師。
我小聲說道: “我再試試看。
” 可是,一想到老師站在一邊看,我拼出來的圖案竟然更加奇形怪狀了。
老師站了一小會兒,看看手表,說道: “好了,就到這裡吧。
可以了,不用再拼了。
” 老師的語氣很是幹脆。
我覺出來老師的意思是“反正不管我等你多久,你也做不出來”。
這和說“你是一個無能的孩子”是一樣的。
我傷心地站了起來。
剛才來學校的時候,我是那麼開心,可是……我雖然沒有哭出來,可實在很想哭一哭才好。
我看了看媽媽,媽媽朝我招手,我跑到媽媽的身邊,說道: “我拼不出三角形。
” 媽媽說: “就是讓媽媽去做,肯定也拼不出來。
” 我拉着媽媽的手走過走廊,走出了學校。
外面已是天色昏暗。
“我進不了這個學校了嗎?” 聽我這麼問,媽媽答道: “會怎麼樣呢?還是能進的吧?” 我一邊走一邊想着,真希望看到那些各種形狀的賽璐珞塊兒,能夠變成一個規規矩矩的三角形啊!“要是老師來拼的話,大概會立刻就拼好吧!”要是老師肯拼給我看看就好了。
我并不是一個好勝的孩子,也并不覺得自己聰明。
可是,大家都能夠做出來的事情,為什麼單單我不會做呢?這使我百思不得其解。
而且,老師的那句“不用再拼了”還在我耳邊回響。
本來,我一直被人說是“把‘