第三章（8）
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我在醫院住了三個星期，在周舟的悉心照料下，康複得很順利。
出院前做了複查，大夫說已經痊愈，可以拆除石膏。
再過三天就考研了，沒有出現我最不想聽到的還需打着石膏繼續觀察的結果，如果真是這樣，我也會自己拿錘子敲碎石膏。
為了考研我在身心上已經付出巨大代價，這種沒有創造力卻磨滅人類靈性并扼殺了許多美好情感（有些已婚的為了考研而妻離子散）的考試不易參加第二次，與其留下一雙好手而錯過考試，不如帶着傷手上考場拼死一搏，能寫幾個字就寫幾個，哪怕寫到徹底骨折，再打上石膏推遲三個月康複，也在所不惜。
某考研輔導老師又耐不住寂寞了，抓住考研前這幾天學生渴望臨陣磨槍或更上一層樓的心理，開辦了考前沖刺班，隻上半天課，收費卻是人民币的最大面值，好在我們國家沒有發行二百甚至更大面值的紙币。
考研該花的錢前面也都花得差不多了，不在乎最後這一百塊，為了金榜題名或死而無憾，報名的人絡繹不絕，我也不能免俗，加入其中。
聽課前免不了又要購買老師編的書，之前已經買過一套《系統訓練叢書》，現在又推出一本《考前72小時沖刺書》。
聽曾經為該老師編書打過字的學生說，其實這兩套書早就寫好了，隻是沖刺書暫時先不出版，但對此書的宣傳炒作從考前幾個月就已經開始，學生們對此書期望極高，而老師一直拖着，直到考試前幾天才出，可這期間學生不能沒書複習，所以前面的那本書能多賣一些，到時候後面這本書隻要一出，早已趨之若鹜的學生便會不惜貴賤紛紛購買，這樣一來，兩本書都能賣個好價錢。
買了沖刺書，坐下仔細翻看才發現，其實和系統訓練書是一碼事，隻是沖刺書提取了後者的精華，或者說系統訓練書就是将沖刺書和一些不重要、根本不會考到的知識點一起編入書中，從而顯得内容充實，并美其名曰“系統訓練”。
雖說知識就是财富，但知識一重複就成了垃圾，垃圾還好意思拿出來賣，而且今年賣完明年賣，這是人民教師應該做的嗎。
一提到老師，我總是一肚子怨氣，打我少年起，從事這個職業的人，就沒給我留下好印象。
不過在十幾年的學生生涯中，仍有一個老師讓我念念不忘，就是教我們計算機輔助設計的老師。
當時我們大三，他研究生畢業不久，尚未成家，玩意正濃，姓王，不僅對我們沒有任何要求，還同我們打成一片，混在一起，宛如一家人。
第一天上課，王老師就告訴我們，他會讓每個學生順利通過考試，但誰得六十分誰得九十分，還要從實際出發。
此舉頗受學生好評，好學生當然希望在成績上與差生拉開距離，他們的好不僅成為一種榮譽，還會成為老師給分的重要依據，差學生則對成績别無所求，六十分即可，如此一來，上下團結，其樂融融。
王老師對學生如此關照，我們當然會知恩圖報，凡有專家或領導來我們的課堂聽課，考察王老師教學質量的時候，我們必會以飽滿的精神狀态出現在課堂上，與講台上的王老師積極呼應，努力裝出嚴謹好學的樣子，盡管這樣做很痛苦。
有一次我和楊陽、齊思新還有周舟在學校附近的台球廳打台球，正準備離開的時候，王老師推門而入，我們向他問了好，說正準備回去複習他教的那門課。
王老師笑着說:“在我面前還扯什麼淡，都别回去，陪我打幾杆兒，我請客。
”見王老師興緻高漲，我們便決定留下來陪他玩。
王老師的球技精湛，楊陽和齊思新分别敗下陣來，輪到我上場，王老師指着周舟說:“你跟你媳婦一頭，我一個人一頭。
” 我急忙解釋:“不是我媳婦，我們隻是普通朋友。
” 王老師拍着我的肩膀說:“别不好意思承認，我早就看出來了，有什麼的呀!” 我說:“那就是吧!” “這就對了，你們這個歲數，談戀愛是比好好學習還正常不過的事情，來吧，讓你媳婦先開球!”王老師把白球放到開球點。
周舟屈身奮力開球，一個花球應聲入袋，王老師對周舟說:“你和老公打花的。
”周舟不好意思地打了第二杆。
結局是王老師再次戰勝我和周舟。
結賬時我們搶着付錢，王老師卻不可一世地說:“誰敢付錢我就跟誰急，我讓他考試不過，說好了我請客的，怎麼回事兒你們!” 走出台球廳，王老師摟住我的肩膀說:“有煙嗎，給我來一根!” 我給王老師上了一根中南海，王老師接過來，大口大口地嘬了起來。
有時候在足球場上，也能看見王老師的身影，雖然搶不過我們，但是守起門來有闆有眼，還偶爾能見到他飛身側撲将對方的射門擋在門外的英姿，但接下來的事情通常都是我們擡着他去校醫院看外科。
還有一次，我和周舟在學校門口的飯館吃飯，正吃的時候，王老師進來，飯館并未坐滿客人，但他看到我後徑直走到我們桌前坐下。
桌上沒擺着啤酒，我和周舟隻是吃一頓簡單的晚飯，王老師卻執意要同我喝幾杯，我說吃完飯還得去教室上自習，王老師說，周舟去學習他相信，我去學習打死他也不相信，說完就叫小姐拿來幾瓶啤酒
出院前做了複查，大夫說已經痊愈，可以拆除石膏。
再過三天就考研了，沒有出現我最不想聽到的還需打着石膏繼續觀察的結果，如果真是這樣，我也會自己拿錘子敲碎石膏。
為了考研我在身心上已經付出巨大代價，這種沒有創造力卻磨滅人類靈性并扼殺了許多美好情感（有些已婚的為了考研而妻離子散）的考試不易參加第二次，與其留下一雙好手而錯過考試，不如帶着傷手上考場拼死一搏，能寫幾個字就寫幾個，哪怕寫到徹底骨折，再打上石膏推遲三個月康複，也在所不惜。
某考研輔導老師又耐不住寂寞了，抓住考研前這幾天學生渴望臨陣磨槍或更上一層樓的心理，開辦了考前沖刺班，隻上半天課，收費卻是人民币的最大面值，好在我們國家沒有發行二百甚至更大面值的紙币。
考研該花的錢前面也都花得差不多了，不在乎最後這一百塊，為了金榜題名或死而無憾，報名的人絡繹不絕，我也不能免俗，加入其中。
聽課前免不了又要購買老師編的書，之前已經買過一套《系統訓練叢書》，現在又推出一本《考前72小時沖刺書》。
聽曾經為該老師編書打過字的學生說，其實這兩套書早就寫好了，隻是沖刺書暫時先不出版，但對此書的宣傳炒作從考前幾個月就已經開始，學生們對此書期望極高，而老師一直拖着，直到考試前幾天才出，可這期間學生不能沒書複習，所以前面的那本書能多賣一些，到時候後面這本書隻要一出，早已趨之若鹜的學生便會不惜貴賤紛紛購買，這樣一來，兩本書都能賣個好價錢。
買了沖刺書，坐下仔細翻看才發現，其實和系統訓練書是一碼事，隻是沖刺書提取了後者的精華，或者說系統訓練書就是将沖刺書和一些不重要、根本不會考到的知識點一起編入書中，從而顯得内容充實，并美其名曰“系統訓練”。
雖說知識就是财富，但知識一重複就成了垃圾，垃圾還好意思拿出來賣，而且今年賣完明年賣，這是人民教師應該做的嗎。
一提到老師，我總是一肚子怨氣，打我少年起，從事這個職業的人，就沒給我留下好印象。
不過在十幾年的學生生涯中，仍有一個老師讓我念念不忘，就是教我們計算機輔助設計的老師。
當時我們大三，他研究生畢業不久，尚未成家，玩意正濃，姓王，不僅對我們沒有任何要求，還同我們打成一片，混在一起，宛如一家人。
第一天上課，王老師就告訴我們，他會讓每個學生順利通過考試，但誰得六十分誰得九十分，還要從實際出發。
此舉頗受學生好評，好學生當然希望在成績上與差生拉開距離，他們的好不僅成為一種榮譽，還會成為老師給分的重要依據，差學生則對成績别無所求，六十分即可，如此一來，上下團結，其樂融融。
王老師對學生如此關照，我們當然會知恩圖報，凡有專家或領導來我們的課堂聽課，考察王老師教學質量的時候，我們必會以飽滿的精神狀态出現在課堂上，與講台上的王老師積極呼應，努力裝出嚴謹好學的樣子，盡管這樣做很痛苦。
有一次我和楊陽、齊思新還有周舟在學校附近的台球廳打台球，正準備離開的時候，王老師推門而入，我們向他問了好，說正準備回去複習他教的那門課。
王老師笑着說:“在我面前還扯什麼淡，都别回去，陪我打幾杆兒，我請客。
”見王老師興緻高漲，我們便決定留下來陪他玩。
王老師的球技精湛，楊陽和齊思新分别敗下陣來，輪到我上場，王老師指着周舟說:“你跟你媳婦一頭，我一個人一頭。
” 我急忙解釋:“不是我媳婦，我們隻是普通朋友。
” 王老師拍着我的肩膀說:“别不好意思承認，我早就看出來了，有什麼的呀!” 我說:“那就是吧!” “這就對了，你們這個歲數，談戀愛是比好好學習還正常不過的事情，來吧，讓你媳婦先開球!”王老師把白球放到開球點。
周舟屈身奮力開球，一個花球應聲入袋，王老師對周舟說:“你和老公打花的。
”周舟不好意思地打了第二杆。
結局是王老師再次戰勝我和周舟。
結賬時我們搶着付錢，王老師卻不可一世地說:“誰敢付錢我就跟誰急，我讓他考試不過，說好了我請客的，怎麼回事兒你們!” 走出台球廳，王老師摟住我的肩膀說:“有煙嗎，給我來一根!” 我給王老師上了一根中南海，王老師接過來，大口大口地嘬了起來。
有時候在足球場上，也能看見王老師的身影，雖然搶不過我們，但是守起門來有闆有眼，還偶爾能見到他飛身側撲将對方的射門擋在門外的英姿，但接下來的事情通常都是我們擡着他去校醫院看外科。
還有一次，我和周舟在學校門口的飯館吃飯，正吃的時候，王老師進來，飯館并未坐滿客人，但他看到我後徑直走到我們桌前坐下。
桌上沒擺着啤酒，我和周舟隻是吃一頓簡單的晚飯，王老師卻執意要同我喝幾杯，我說吃完飯還得去教室上自習，王老師說，周舟去學習他相信，我去學習打死他也不相信，說完就叫小姐拿來幾瓶啤酒