第二章（6）
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考研班還在上，但看不見喬巧了，人失戀後的舉動都差不多，躲避。
馬傑曾經看上一個女孩，那個女孩的宿舍在學校南區，吃飯也在南區食堂，馬傑為了能多看她幾眼，每次開飯前，都不遠千米，騎着自行車從北區穿越校園去南區食堂吃飯，起初我們并不知道他不辭勞苦的真實目的，還以為是南區的飯好吃，後來我們半個月之内在北區食堂吃出三種爬行昆蟲和兩種飛行昆蟲後，決定告别北區食堂，問馬傑南區食堂有什麼特色菜。
馬傑說，千萬别去，那兒比北區的還難吃，有時候不僅能吃出蟲子，而且還是活的。
我們問那你為什麼總去，他說那是因為秀色可餐，然後說明緣由。
我們聽完建議他不要再做旁觀者，該上場了，要不過幾天就有别的男生和她一起吃飯了，馬傑說不急，再等等。
結果沒幾天，他又出現在北區食堂，問他為什麼，他說真讓你們的烏鴉嘴說中了，那個女生現在已經和男生用一個碗吃飯了，我就是餓死，也絕不去南區吃了。
不知道該不該把和喬巧的事情告訴周舟。
不告訴，心裡不安，總擔心喬巧像一顆埋藏的炸彈，會在某一天突然爆炸。
告訴了，又怕排雷過程中失手，加速它的爆炸。
而如果不去管它，就那麼擱着，說不定一輩子也不會炸。
這天我和周舟正在教室看書，她的手機突然在桌上振動起來。
周舟拿着手機走出教室，片刻又回到座位上，說:“喬宇打的，一會兒要給我送合同來。
” 我問:“你們的合作已經談妥了?” 周舟說:“還沒有，隻是合同的初稿，還需要雙方的老闆看過後再決定。
” 我說:“那就讓他給你發郵件，何必親自送來。
” 周舟說:“我也是這麼跟他說的，他說他們公司的網絡壞了。
” 我說:“總有修好的時候吧———他是不是别有用心。
” “着急用，明天合同就要拿給老闆看，今晚我得先過一遍。
”周舟笑着說，“吃醋了?要不你和我一起出去拿。
” “那倒不用。
”我把目光轉移到書上，心裡仍不是滋味。
周舟說:“放心吧，我知道該怎麼做。
” 大概半個小時後，周舟的手機又振了，是短信，喬宇到了。
周舟說:“我去了。
” 我點點頭:“嗯。
” 周舟說:“你真的不跟我一起去?讓他知道我有男朋友他就死心了。
” 我說:“我還背單詞呢，在他身上浪費時間不值。
”然後繼續看書，裝作并不當回事兒。
估摸着周舟已經出了教學樓，我也起身離開座位，走到教室門口被什麼東西絆了一下，往腳下一看，一根電線正像絆馬索一樣懸在地面上方十公分處，電線的盡頭，是一個學生正在使用筆記本電腦。
現在教室裡用筆記本的學生越來越多，這些人進教室後的第一個動作通常都是，先放下書包，掏出一個接線闆，插在教室前面牆上的插座上，然後把接線闆拉到第一排課桌，如果不夠長，有人會在接線闆上再接一個接線闆，有人則會把桌子往前搬搬，所以每間教室的第一排和最後一排靠近角落的座位都特别搶手，第一排課桌上總會擺着一個筆記本，最後一排的座位上總是坐着一對正在親熱的男女。
這些使用筆記本的學生中，很少有計算機系的，因為編程是他們每天都要幹的事情，但很多學生不務正業，越是學計算機的，就越不用電腦（玩遊戲除外），背着筆記本滿樓道竄的，都出于同一目的———擺酷裝逼，看哪個教室女生多就進哪屋，然後自我感覺特别灑脫地拉開筆記本包的拉鎖，一隻手拿出無論是自己買的還是借的筆記本，重重地放在課桌上。
打開電腦後，頂多玩會兒windows自帶的遊戲，或者看個flash，也不乏有人看毛片兒。
一次一個學生鼓搗了半天電腦後，離開座位去教室外抽煙，房頂先後掉下兩塊牆皮，恰好落在指 滑鼠标闆上，而此時鼠标的光标正指着一個視頻文件，相當于把它雙擊
馬傑曾經看上一個女孩，那個女孩的宿舍在學校南區，吃飯也在南區食堂，馬傑為了能多看她幾眼，每次開飯前，都不遠千米，騎着自行車從北區穿越校園去南區食堂吃飯，起初我們并不知道他不辭勞苦的真實目的，還以為是南區的飯好吃，後來我們半個月之内在北區食堂吃出三種爬行昆蟲和兩種飛行昆蟲後，決定告别北區食堂，問馬傑南區食堂有什麼特色菜。
馬傑說，千萬别去，那兒比北區的還難吃，有時候不僅能吃出蟲子，而且還是活的。
我們問那你為什麼總去，他說那是因為秀色可餐，然後說明緣由。
我們聽完建議他不要再做旁觀者，該上場了，要不過幾天就有别的男生和她一起吃飯了，馬傑說不急，再等等。
結果沒幾天，他又出現在北區食堂，問他為什麼，他說真讓你們的烏鴉嘴說中了，那個女生現在已經和男生用一個碗吃飯了，我就是餓死，也絕不去南區吃了。
不知道該不該把和喬巧的事情告訴周舟。
不告訴，心裡不安，總擔心喬巧像一顆埋藏的炸彈，會在某一天突然爆炸。
告訴了，又怕排雷過程中失手，加速它的爆炸。
而如果不去管它，就那麼擱着，說不定一輩子也不會炸。
這天我和周舟正在教室看書，她的手機突然在桌上振動起來。
周舟拿着手機走出教室，片刻又回到座位上，說:“喬宇打的，一會兒要給我送合同來。
” 我問:“你們的合作已經談妥了?” 周舟說:“還沒有，隻是合同的初稿，還需要雙方的老闆看過後再決定。
” 我說:“那就讓他給你發郵件，何必親自送來。
” 周舟說:“我也是這麼跟他說的，他說他們公司的網絡壞了。
” 我說:“總有修好的時候吧———他是不是别有用心。
” “着急用，明天合同就要拿給老闆看，今晚我得先過一遍。
”周舟笑着說，“吃醋了?要不你和我一起出去拿。
” “那倒不用。
”我把目光轉移到書上，心裡仍不是滋味。
周舟說:“放心吧，我知道該怎麼做。
” 大概半個小時後，周舟的手機又振了，是短信，喬宇到了。
周舟說:“我去了。
” 我點點頭:“嗯。
” 周舟說:“你真的不跟我一起去?讓他知道我有男朋友他就死心了。
” 我說:“我還背單詞呢，在他身上浪費時間不值。
”然後繼續看書，裝作并不當回事兒。
估摸着周舟已經出了教學樓，我也起身離開座位，走到教室門口被什麼東西絆了一下，往腳下一看，一根電線正像絆馬索一樣懸在地面上方十公分處，電線的盡頭，是一個學生正在使用筆記本電腦。
現在教室裡用筆記本的學生越來越多，這些人進教室後的第一個動作通常都是，先放下書包，掏出一個接線闆，插在教室前面牆上的插座上，然後把接線闆拉到第一排課桌，如果不夠長，有人會在接線闆上再接一個接線闆，有人則會把桌子往前搬搬，所以每間教室的第一排和最後一排靠近角落的座位都特别搶手，第一排課桌上總會擺着一個筆記本，最後一排的座位上總是坐着一對正在親熱的男女。
這些使用筆記本的學生中，很少有計算機系的，因為編程是他們每天都要幹的事情，但很多學生不務正業，越是學計算機的，就越不用電腦（玩遊戲除外），背着筆記本滿樓道竄的，都出于同一目的———擺酷裝逼，看哪個教室女生多就進哪屋，然後自我感覺特别灑脫地拉開筆記本包的拉鎖，一隻手拿出無論是自己買的還是借的筆記本，重重地放在課桌上。
打開電腦後，頂多玩會兒windows自帶的遊戲，或者看個flash，也不乏有人看毛片兒。
一次一個學生鼓搗了半天電腦後，離開座位去教室外抽煙，房頂先後掉下兩塊牆皮，恰好落在指 滑鼠标闆上，而此時鼠标的光标正指着一個視頻文件，相當于把它雙擊